王福娟编著的《构成--创新训练教程(广告设计与制作艺术设计类专业十二五规划系列教材)》从教学实际出发,以高职高专艺术设计教学大纲为基础,遵循艺术设计教学的基本规律,采用任务驱动型教学的体例架构,力图贴近培养目标、贴近教学实践、贴近学生需求,具有很强的应用性。本书可作为艺术设计类专业的专业基础课教材,也可供相关艺术设计人员参考使用。
王福娟编著的《构成--创新训练教程(广告设计与制作艺术设计类专业十二五规划系列教材)》在编写的过程中打破了传统构成课程的知识体系模块,采用了工学结合课程改革下的“教、学、做合一”的教学理念,以任务驱动为载体,侧重于对学生实操技能的训练,融理论、方法、实践为一体,注重学生在今后实际工作过程中基础能力和可持续发展能力的培养。
本书以创新思维能力为核心,共划分为四个学习情境:①主题概念创新思维专项训练,②主题概念章法布局训练,③主题概念色彩艺术语言训练,④参赛主题创意训练;共92个学时,15个训练任务。书中通过主题概念创新思维专项训练,打破学生的思维定势,让学生学会在设计中运用逻辑思维、形象思维、灵感思维,并能进行图形初步表现;在此基础上,加入平面设计三大要素——点、线、面——主题概念章法布局训练,从中培养学生的构图布局能力;然后再加入色彩艺术语言训练,对设计课程来说,这无疑起到锦上添花的作用,从中培养学生的色彩搭配能力;最后通过参赛主题创意训练,一方面是对前三项内容进行综合训练,另一方面对后续课程起到承前启后的作用。
《构成--创新训练教程(广告设计与制作艺术设计类专业十二五规划系列教材)》可作为艺术设计类专业的专业基础课教材,也可供相关艺术设计人员参考使用。