小铃铛，一个乡村女孩，她调皮、爱玩、爱闹、爱闯祸；同时她有爱心、认真、善良。读完故事，也许你舍发现自己的影子，你也会小和铃铛一样快快乐乐地长大。

你去田地里摘过玉米吗？你用鸡毛做过毽子子？你爬过树，抓过天牛吗？乡村儿童的童年是怎样的精神，与你有什么不同？你都将在《辣丫头小铃铛(棉花魔术师)》找到答案！本书由曹延标编著。

《辣丫头小铃铛(棉花魔术师)》由曹延标编著。

《辣丫头小铃铛(棉花魔术师)》简介：这不是离奇的故事，不是悬疑的故事，也不是浮夸的故事，而是一个朴实而打动人心的童年生活故事。浓郁的乡土气息给予它与众不同的气质，恰似乡间的玉米、麦粒，又如树上的鸣蝉、天牛，不华丽，但它的清新和真实，会如甘泉般一点一点地滋润你的心田。

小铃铛，一个乡村女孩，她调皮、爱玩、爱闹、爱闯祸；同时她有爱心、认真、善良。读完故事，也许你舍发现自己的影子，你也会小和铃铛一样快快乐乐地长大。

白云不像鸡冠花

帮校长拎书要报酬

找借口

风媒花

老师，您上当了！

黑太阳

聪明反被聪明误

秀发型

一堂公开课

快乐自由选择

老黄牛

借奖状

订刊物

班上流行两种“病”

小黑豹

“智”捉螃蟹

好一朵苿莉花

棉花魔术师

毽子

三分钟热度

平等

我当小老师

十块假钱

每一棵小草都开花

求助

美丽的错误

午觉睡不着

天牛

阅览室里的“白头翁”

星星的秘密

漂流滑草

小铃铛姓丁，刚出生时她特别爱哭。可是，只要用玩具铃铛在她面前一摇——“丁零零”，一听到清脆的铃声，她就不哭不闹，甜甜地笑了。正愁孩子没名字呢，妈妈说：“就叫她‘丁铃铛’吧。”

“天蓝蓝的，白云像一朵朵鸡冠花……”每当想起这个充满诗情画意的句子，小铃铛不由得抬起头望着蓝蓝的天空。此时，她想看看天上的云是不是像一朵朵美丽的鸡冠花，可是让她失望的是，并不像书中描写的那样像一朵朵鸡冠花，而是像洁白的棉絮，丝丝缕缕，非常清晰。小铃铛努力地想象着白云的形状，可是，白云好像有意跟她作对，并不像什么动物和植物。

上课了，姜老师继续带大家学习《家乡的云》。在讲到白云的形状时，看小铃铛走神，姜老师问她：“丁铃铛，你说白云像什么？”

“像棉絮……”小铃铛随口说道。

“哈哈哈一”下面是一片嘲笑声。

对于小铃铛的回答，姜老师很不满意。她望着举手的同学，示意董鹏回答。

董鹏站起来，照本宣科，高声回答：“白云像鸡冠花。”

“丁铃铛，上课要认真听讲。”姜老师叫小铃铛坐下来，“我们来欣赏这朵美丽的鸡冠花。”

“老师，我说得没错。”小铃铛被大家取笑，很不服气，“作者看到的白云像鸡冠花，可是我看到的白云就不像鸡冠花，而像棉絮。”

“现在我们不谈你看到的白云，而是说作者看到的白云，书上写得很清楚，图上画的也像鸡冠花。”

小铃铛非常武断地说：“我觉得书上的作者在撒谎，想当然……

“坐下吧。”姜老师很不高兴地打断了她的话。

看姜老师对自己不满的表情，小铃铛非常生气。接下来，她不再说一句话，开始在本子上画啊，写啊。

姜老师走到小铃铛面前，拿起她的本子，说：“上课不认真听讲，你在干什么？”

小铃铛赌气地说：“我想画白云，画棉絮。”

姜老师把本子朝课桌上一放，很生气地批评小铃铛：“你这个孩子，真是不像话，书上说得明明白白，白云像鸡冠花，你偏偏说它像棉絮。现在，我们是学习书上的鸡冠花白云，不是你看到的棉絮白云。没错，白云在不同的情况下形状是不一样的。”姜老师问同学们，“你们看到的白云还像什么？”

“像大象。”董鹏说。

“像小狗。”潘彩云说。

“很好，还有丁铃铛说的棉絮。”姜老师说，“白云到底像什么，课后我们还可以继续观察，让你的眼睛说话。丁铃铛，你跟老师赌气是不对的。”这回小铃铛无话可说，姜老师既然承认她说的是对的，就不能再跟老师赌气。想到这，小铃铛身体坐直，全神贯注地听老师讲课。  “妈妈，白云像什么？”小铃铛回冢问妈妈。

“像棉絮呗，丝丝缕缕的。”

“它还像什么？”

“我不知道。”妈妈如实回答。

“它像鸡冠花吗？”

爸爸说：“我也没有见过，鸡冠花是作者观察后想象出来的，作者认为它像什么，就像什么。”

小铃铛又找到董鹏和潘彩云，问他们在课堂上说的白云像大象、像小狗是不是真的，是不是他们看到的。他们的话让小铃铛大吃一惊，说白云像大象像小狗是随便说的，他们压根儿就没有认真地看过白云，不知道白云像什么。

难道作者也像董鹏和潘彩云那样想当然？小铃铛每天早起，看蓝天上的白云，黄昏望着天边的云霞，云一朵朵，一片片。小铃铛努力地想象着，有片云红红的，就像一匹枣红马，哇——丁铃铛终于看见了白云的其他形状。P1-4

九岁的女孩能说些什么呢？又能做些什么呢？许多过了九岁的女孩(除了女孩，还包括男孩，包括大人)很可能是说不清楚的。

但一个叫曹延标的作家能说得清楚，他不但能说得清楚，而且还能说得绘声绘色，说得那个女孩活生生地站在你面前。

这个九岁的小女孩叫小铃铛。

因为自己叫丁铃铛，所以不准别人唱《铃儿响叮当》；小铃铛把捡到的垃圾一股脑儿塞进了黄杨球那密密的枝叶里……

别人明明和小铃铛一样不喜欢辅导班，但别人却说喜欢，唯有小铃铛敢说“辅导班，我恨你！”妈妈总看到其他孩子的优点，却看不见小铃铛身上的优点。小铃铛能服气吗？小铃铛只好自己“夸”自己了。

公开课，数学老师没有上出如期的效果，老师很生气。老师一时没有好好想想为什么，小铃铛替数学老师想了。她说：“我们回答错了，数学老师总是严厉地批评我们。越是这样，我们越不敢发言，害怕说错。”小铃铛的这一番话是对姜老师说的。当听到姜老师说“我会把你的意见转达给数学老师的”时，小铃铛急忙提醒姜老师说：“姜老师，你千万不要说是我说的啊！”

小铃铛穿的是一双价格不菲的耐克鞋，可是她却把她的鞋跟同学换了穿，不怕脚气事小，后来竟然还把男生的球鞋穿回来。要知道那双黄球鞋已经破了，穿着袜子的脚指头都能露出来。对这样的一双鞋，妈妈的态度可想而知。你想不到的是，当妈妈听了小铃铛的解释，妈妈说：“小铃铛，你那双鞋子咱们不要了，就送给左小亮吧。”

这是一个构想精巧的故事，也是一个温暖的故事。

像这样的故事，在书里还有许多。这三本书就是由一个个短小精悍的故事组成的，是专为那些已经开始读书，并且热爱读书的孩子写的。

写它们的作家曹延标是一位小学老师，还是一位优秀老师，他生活在孩子们中间，孩子就是他最熟悉的人。对他写出小铃铛这么一个人，写出她这么多有趣的故事，你还感到奇怪吗？

小铃铛说了她该说的话，做了她该做的事，当然也犯了孩子会犯的错误。她可爱，但也淘气；她善良，但也有着孩子的“小心机”；她率真，率真得有时候让大人，甚至老师都下不了台。小铃铛让我们会心会意地一笑，然后还可能在心里说：“真好，九岁真好，九岁的小女孩真好！”

再然后呢？

再然后我们就可能想，我九岁的时候说过什么呢？做过什么呢？是不是也像小铃铛一样？

如杲你还没有过了九岁，而选择了这三本书，那你真是太幸运了。有这三本书陪伴着你，你的九岁一定很精彩，可能还要比小铃铛精彩。

小铃铛肯定是要长大的，有了这些故事，我们就有理由相信：在将来，小铃铛的笑容一定还是那么美，小铃铛的心灵一定还是那么美……

总之，小铃铛会美丽地一天天长大。

读这本书的你们也会像小铃铛一样一天天长大。