《土木工程经济与项目管理(第2版高等学校教材)》编著者
作为一名教师,可以有千峰万壑的生活样态,也可以有风月独具的情趣爱好,这既是文明时代的重要标志,也是个体生命的必然要求。但我们还应注意到,在持有一份人格自由、选择自由的同时,恐怕还得有·个不约而同、殊途同归的期望与追求——内在品质的提升与完善,这既是职业进步的基本诉求,也是个体价值彰显的主要使命。
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