《相约北大4--32位北大新生的成长手记》由秦春华主编,关注的学习与成长难题:如何“向课堂要效率”?要不要搞“题海战略”?要不要参加课外补习班?要小要参加竞赛?怎样在“学习”和“课余活动”间游刃有余?怎样做计划才有效?怎样克服“拖延症”?怎样选择“学文”还是“学理”?怎样处理人际关系?怎样让自己的内心更强大?……
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书名 | 相约北大4--32位北大新生的成长手记/学海导航系列 |
分类 | |
作者 | 秦春华 |
出版社 | 北京大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《相约北大4--32位北大新生的成长手记》由秦春华主编,关注的学习与成长难题:如何“向课堂要效率”?要不要搞“题海战略”?要不要参加课外补习班?要小要参加竞赛?怎样在“学习”和“课余活动”间游刃有余?怎样做计划才有效?怎样克服“拖延症”?怎样选择“学文”还是“学理”?怎样处理人际关系?怎样让自己的内心更强大?…… 内容推荐 《相约北大4--32位北大新生的成长手记》由秦春华主编,也许你正在求学路上艰苦跋涉,为艰涩的作业愁眉不展,为青春的友谊伤感无措,为未知的明天兴奋焦虑……那就读一读《相约北大4--32位北大新生的成长手记》吧,看看这群相约北大并走近北大的学子们曾经的奋斗、困惑与收获。虽然你的目标可能不是北大,但梦想与激情有什么不同,对知识的探索与内心的锤炼是青春共同的追求。 目录 学习方法篇 回望来时路 我的求学经历之攻关 高中祭 写在大学前 飞向梦想 积极参与学生活动,让高中生活更精彩 我的高中路 心态 战略加态度 为梦想插上翅膀 一步一步,走向云端 回首高中 ——忆往昔峥嵘岁月 点滴 目标:成为“北大人” 高三启示录 梦圆北大经验谈 成长感悟篇 我的奋斗……高三版 草木情结 高三,学会优雅从容 十二年 四季故事 大鸟何鸣,楚韵深矣 通向天堂的日子 当时只道是寻常 向日葵的歌 花开不败 我的乐章,刚刚开始 静水流深 蜕变 梦想沉淀时光 十载等待,一度花开 有你的日子 高三:我来过 墙里秋千墙外道(后记) 试读章节 童年,应该是每个人最无忧无虑、自由自在的时光。一颗童心,纯净得白璧无瑕,青涩得有如小荷才露尖尖角。童年的人儿,脑里装满幻想,心里填满好奇,眼前应是怡红快绿,耳畔该是莺歌燕啼,跑着,跳着,唱着,闹着…… 童年,是一切美好的开始,是一切兴趣萌芽的沃土! 童年里做什么?玩! 童年里,玩是天经地义。不仅要玩,还要玩得透彻,玩得过瘾,玩得花样繁多,层出不穷。而学习知识,只是众多玩法中妙趣横生、快意无穷的一个。 我听过许多孩子抱怨过学习的苦恼,他们觉得课堂时光对于他们是度日如年,每一秒都心猿意马、如坐针毡,自己看书味同嚼蜡,老师讲课催人人梦,只盼那下课铃快快鸣响,好享受课问十分钟短暂的欢愉。有这样感受的孩子无疑是不幸的,他们没能感受到学习知识的乐趣,正相反,他们在学校这个笼子里“苦苦挣扎”。 我觉得追根究底,他们痛苦的根源是玩耍时间太少。无论是什么事,无论它的吸引力多大,如果让小朋友日复一日年复一年只做这一件事,任何事都会失去光泽。学久生厌,玩久想学。那些厌烦学习的孩子如果能尽情地玩,回到课堂上,一定是另一种精气神,一定会觉得生活充满亮色,天天都新鲜,天天都精彩! 这些是我的亲身体会,童年如果变成了游戏的天堂,学习知识便会化作一种爱好。 我的童年过得十分潇洒,学业负担很轻,每天有大把的时间在外面尽情奔跑,呼朋唤友,房前楼后,小山上下,广阔的大地上到处有我欢腾的足迹、爽朗的欢笑,周围一切都显得那般生机盎然。 知识于我亦是如此。我从未觉得学习知识是个苦差事,识很多字,了解一些人物,大声吟诗,动脑筋解解算数题都很有趣,上课的时候,我专心听老师讲的每句话,后来我甚至能把语文老师讲的一课复述下来呢。 小学里过得最开心的是五年级,那时很多知识都已学完,每天上课只要完成规定的任务后,老师就奖励我们去外面玩,完成得越快越准,越能有更多时间玩。我那时上课特别专心,感觉效率也因此提高很多,做完每道题都激情澎湃,因为我又离玩近了一步。小学五年级比前几年变得更愿意上学,盼望着每日自由玩耍的时光。通过这个举措,我班同学的学习积极性都被调动起来了,成绩也稳步提高。 寓教于乐,尽情游戏,培养兴趣对小学生来说太重要了! 兴趣有了,便有了孕育一切才能的土壤,而良好的习惯当是让这方土壤肥沃饶美。小学时代,学习的知识量并不大,培养良好的学习习惯当是这一阶段的主题。 真理永远是朴素的,好的习惯无非就是上课时学会倾听,课后温故知新,学思结合。这么简明的道理人人都会明白,但能坚持下来的并不多,这需要一种心如止水全神贯注的心境,也需要一种锲而不舍金石可镂的毅力。所以有言说:古人成大事者,非有超世之材,必有坚忍不拔之志。我觉得多读书是怡情冶性锻炼毅力的好方法,阅读书籍时必须心无旁骛才能读下去,而静下心来读书,不理会外界的纷扰与精彩,也需要坚定的定力。 有人说,一个月连续做一件事就会养成一种习惯,用一个月的时间连续读书,连续认真地听课,完成作业,就真的会有质变发生,就真的在潜移默化中塑造了优秀的品质。小学时代,背诵美文华章也是助人成长、增长学识的好方法,小学时,接触到的事情较少,所以,一旦接触往往印象深刻,而且大量的背诵可以迅速启迪心智,让人变得博闻强记。我上小学时就背诵了很多著名诗词,其中很多是后来中高考要求背诵的篇目,不但在后来的学习中轻松了不少,而且文化素养也得到提升。 因此对于小学时的学习,我觉得最重要的就是一个自由的空间。 在自由的空间里,尽情地玩,从而塑造健康的体格,这是获得一切成绩,享受一切幸福的基础。 在自由的空间里,快乐地学,从而培养勤勉好学的素质,这是走好学习之路,开拓壮阔人生的前提。 提到自由,不得不提现今横亘于许多学生生活中固如铜墙铁壁的一样东西——补习班。为了获得更好的成绩,许多家长寄希望于补习,甚至将其视为救命良药。可我的妈妈几乎未让我参加过任何补习班,她对补习班的态度可以说是轻视里夹带厌恶的,在这点上我很幸运。看到周围的同学都忙得热火朝天奔赴补习班,她也曾带我试听过,之后我便与补习再无交集。 P3-5 序言 北京大学创建于1898年,初名“京师大学堂”,是我国近代建立的第一所国立综合性大学。建校110多年来,北大为民族的独立与解放、国家的振兴与发展、社会的文明与进步作出了不可替代的贡献,在中国走向现代化和繁荣昌盛的进程中起到了先锋和骨干作用,这远远超出了它作为一所为社会培养人才的高等学府的有形存在,更成为中华民族争取民主自由和伟大复兴的象征,成为现代人文学者和科学家向往的精神家园,从而独具魅力。正如美国哈佛大学教授杜维明先生所说:“作为文化中国的象征,其实北京大学早已成为了世界一流大学。因为世界上再也找不到任何一个国家的任何一所大学,能够像北京大学这样和国家、民族的命运结合得如此紧密,息息相关。北大对于中国的意义远远超过了哈佛之于美国、牛津与剑桥之于英国的意义。” 在中国的高校中,北大具有“老”与“大”两个特点。之所以说“老”,那是因为在中国,具有百多年历史的大学并不多,因此,人们常用“古老”来形容北京大学的历史;之所以说“大”,不在于校舍恢宏,而是学术气度广大,所谓“兼容并包,思想自由”之意也。历史悠久的“老”让我们足以心生骄傲,兼容并蓄的“大”也常让我们引以为荣。就是这样一所“老”学府,每年吸引着无数的青年才俊奋身投入燕园,求学于“一塔湖图”;就是这样一所“大”学府,将今日的精英与明日的栋梁、今日的思考与明日的奉献,维系在了一起;就是这样一所“老”、“大”学府,将这些胸怀大志、肩负大任、孜孜求学、不倦探索的年轻学子,培育锻造成为“具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才”,他们道德高尚、学识渊博、体魄健全、意志坚定,具有良好的人文素养和科学精神。 一个多世纪以来,北大历经风雨,但爱国、进步、民主、科学的传统和勤奋、严谨、求实、创新的学风从未因时光的磨砺而褪色。今日的北大,迎来了中国快速发展的战略机遇期,也迎来了自身建设世界一流大学的重要发展期,“北大人”将满怀豪情,团结进取,积极探索,勇于创新,在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等各个方面取得更大的进展,向着建设世界一流大学的目标奋发努力。 亲爱的中学生朋友们,金秋九月,一段精彩的大学时光在等待着你。在这里,美丽的燕园将带给你广阔的人生舞台,光荣与梦想将力促你奋发前行,理想与责任将激励你勇于担当。在即将踏入燕园之际,希望你们能够刻苦学习,踏实做事,诚实做人,志存高远,胸怀祖国,力争做一个有理想、有责任、敢于担当的、光荣的“北大人”! 北京大学校长周其凤 后记 北大的校园是永远的,精神的魅力是永恒的。2011级新生稿件的审稿工作已告一段落了。从刚刚成为“北大人”的高中毕业生群体中征文,并选出部分有代表性的文稿,编辑成书几乎已成为北大传统。这是一件相当有意义的事儿:刚成为北大人的他们离高考最近,是这场搏杀的胜利者,因而最有“发言权”;他们的故事,他们的经验,也是更多正在奋斗的人们渴望知道的。这既是对过来人的一份总结和交代,更是对未来者的叮咛和期许。 字里行间,他们用文字筑造了一个绚丽斑斓的世界。这里有梦想,关于博雅未名,关于朱门前的石狮子,只那一瞥就钟情于此;这里有拼搏,争分夺秒,挑灯夜读,虽九死其犹未悔;这里有技巧,各门学科,见招拆招,于手起笔落间论剑高考;这里有故事,或黯然神伤,或得意欢畅,尽显英雄意气;这里有思考,像快乐的芦苇,在生活中处处歌唱;这里还有感恩,父母,师者,长者,朋友,同学,深情厚谊,山高水长。这里有道不完的精彩。 沉浸在他们的世界里,会感到一股力量正在心中发芽、生长。相当一部分的文稿都各具特色,各有千秋。但出于为读者提供更多的信息、更好的借鉴的意图,我们尽量避开了重复的篇目,以求内容的多样化。在此,我们向所有的投稿者表示感谢,没有你们的文稿,就不会有本书的出版。同时,也希望我们提供的文稿能让读者满意,这是我们最大的目标。然而工作量大,力有不逮之处,还请读者见谅。我们欢迎读者朋友提出修改,你们的意见是我们进步的动力。“墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。”作为编者的我们,想要做的,就是推倒这堵墙。让燕园之外的读者,也能看到其中的风景,甚至最终走进这座美丽的园子。 高考是人生的一道坎儿。进入燕园,确实是一幕完美的收场。但是,生活并非只有高考,燕园也并非代表着终结,而是新的开始。细细品味这些征文,其间早已不是单纯的高考。在高考之外,有着更广阔的生活,比如社会活动,比如兴趣爱好。如果读者朋友能在这些文稿中,看到“围城”之外的东西,那我们编者就要备感欣慰了。 书评(媒体评论) 真理永远是朴素的,好的习惯无非就是上课时学会倾听,课后温故知新,学思结合。这么简明的道理人人都会明白,但能坚持下来的并不多。 ——王翘楚(毕业于黑龙江省哈尔滨市第三中学,现就读于北京大学历史学系,曾获全国中学生英语能力竞赛二等奖等) 每个人都是世界上独一无二的个体,因此,适合每个人的方法也就不会相同。我相信,只有我们自己才能真正发现适合自己的路。我从不相信盲从能带来完美的结果,何况什么是适合自己的是早晚要弄清楚的事情。 ——张琨(毕业于辽宁省辽河油田第一高级中学,现就读于北京大学地球与空间科学学院,曾获2009年辽宁省高中学生化学竞赛一等奖等) 如果有人问我:“你觉得自己的同学是对手还是朋友?”我肯定回答是朋友。因为我觉得每个人真正的对手应该是自己。 ——张瑾贤(毕业于宁夏回族自治区银川一中,现就读于北京大学信息管理系,曾获2010年全国中学生生物联赛一等奖等) 时间持久地独自流淌,公平地给每个人每天二十四小时。未来的事物缤纷多彩,可是时间却只有那么多。在这些珍贵有限的时间中,我们吃饭,睡觉,游玩,聊天,唱歌,打闹,哭,笑,玩……还会有多少时间能让我们筹备应对未来? ——刘晗(毕业于陕西省西安市铁一中学,现就读于北京大学地球与空间科学学院,曾获全国高中数学联赛省赛一等奖等) |
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