赵克勋所著的《胡塞尔：现象与本质的故事》是一本让孩子能读懂、能体会的哲学普及读物。书中以讲故事的形式，选取孩子生活中的爱好、经历，把哲学家复活，放在孩子的身边，与他们一起学习生活，进行思想交流，将哲学家胡塞尔最重要的思想用非常简明的形式表现出来，让孩子一听就能明白，就能对这些哲学家有所认识，感到他们很亲切。不同年龄段的青少年可以从中感悟到不同的生活道理。

《胡塞尔：现象与本质的故事》告诉我们如何从视觉误区中摆脱出来，用客观的眼光正确观察事物。赵克勋所著的《胡塞尔：现象与本质的故事》中已经习惯于城市生活的宝宝不能理解爷爷既没有电灯也没有电脑的自然生活。盲目迷信科学技术的宝宝的爸爸也不停地埋怨爷爷，说爷爷远远落后于现代文明，过着远离科学技术的原始生活。但爷爷却不为所动。最后，宝宝一家人通过葱根感冒汤药和陶瓷碎片温度计等惊人的生活科学，在爷爷的自然生活环境里发现了一个崭新的世界。

卷首语

楔子

一 要学会看清事物的原貌！

 1．山地抢险队

 2．不成熟的人们

 3．外表说明不了什么

 4．爷爷的房子像一幅画

 5．用一颗纯粹的心看待世界

 ·哲学放大镜

二 中止带有偏见的判断

 1．大雪，你就下个够吧！

 2．到什么山唱什么歌

 3．关闭吧，中央控制系统！

 4．拼命读书与一技之长

 5．通往工作室的路

 6．冒失鬼安宝宝

 7．不会道歉也不知感恩的孩子

 ·哲学放大镜

三 世上万物都有其存在的理由

 1．讨厌的安宝宝！

 2．神奇的窑洞

 3．宝宝的祈祷

 4．赶快醒来吧，宝宝！

 5．对不起，叔叔阿姨

 6．宝宝的苦恼

 7．我们都是珍贵的存在

 ·哲学放大镜

四 日常生活中的现象学

 1．大家都到窑洞去

 2．别着急，慢慢来

 3．任何事情都不能过分

 4．制作纪念品

 5．陶瓷碎片也能做温度计？

 6．再见，宝宝！

 ·哲学放大镜

尾声

综合论述题

综合论述题题解

回头看胡塞尔

离开首尔的时候还洋溢着笑容的天空，一进入江原道就开始变脸了。灰蒙蒙的天空转眼问乌云密布，眼看就要下起一场大雪。乌云来势汹汹，吓得太阳慌慌张张地躲进云层。现在刚过下午一点钟，可昏暗的世界仿佛已经到了傍晚时分。

“一年一度的家庭旅游，天公也不给我们作美呀。”

爸爸把整个身子压在方向盘上，透过汽车的挡风玻璃望了一下天空。

“既然是去滑雪场，我真希望多下一点雪。妈妈，这一次我要玩个够，你们千万不要因为其他的事情让我扫兴。更不许像上回那样中途接到拍戏任务提前回首尔。”

宝宝看着妈妈说道。

“可以。但我还有个条件，回去以后你要接拍下一部作品，不许讨价还价。明白吗？”

妈妈也看着宝宝，等待她的回答。宝宝的小嘴立刻高高地撅起来了。

“妈妈，你就不能让女儿歇一会儿吗？开学我就上六年级了，如果要拍戏我就又没有机会交朋友了。”

“你的前途都已经确定了，要那些朋友干什么？”

“妈妈，上五年级的时候也是为了拍电视剧耽误了整个学期，我连一个朋友也没有交上。一会儿一部电视剧，一会儿一部电影，你还让不让我交朋友？”宝宝一肚子不满，撅起嘴嘟囔道。

“你少跟我扯这些。你和他们走的不是一条路。”

“都小学六年级了，却一个朋友也没有，这能说得过去吗？”

宝宝望着窗外自言自语道。她看着窗外飞逝的景物，心里拼命回想跟自己要好的小朋友，可是脑海中没有浮现出一张面孔。宝宝不禁咬了一下自己的嘴唇。委屈的泪水涌了出来，眼前就像外面的天空一样模糊了。

叮铃铃，叮铃铃……

妈妈的手机响了。

“哟，是鲁导演。你好，鲁导演！什么，时间变了？改成什么时间？29日？是，我明白了。到时候见！”

“29日？我们不是说好了玩到30日的吗？”

宝宝皱起了眉头。

“不管29日还是30日，人家叫你怎么做你就怎么做。你的这个角色要是叫别的孩子抢去了可怎么办？”

妈妈从手提包里掏出本子记下了日期。

“哦，外面下雪了。这雪下得可不小哇！”

爸爸望着车窗外说了一句。

“大雪把回家的路都给封死了我才高兴呢！”

宝宝赌咒似的说完，抱住双臂靠在了椅背上。妈妈狠狠地瞪了宝宝一眼，扭过头去望着窗外。外面正飘着漫天大雪。

一片片鹅毛大的雪花飞旋着落下来，以极快的速度扑向挡风玻璃。高速公路上的一排排汽车就像海滩上的一群乌龟一样在慢慢地爬行。

爸爸的汽车好不容易离开高速公路，驶入了坑坑洼洼的乡间小路。眼前银装素裹，一片白皑皑的世界。看着乡间雪景，宝宝的心情似乎有所舒缓。田地、房屋、树木、山峦，所有的一切都披上了银色的外衣，显得清静整洁，让人心旷神怡。宝宝心里想：我们也像它们那样被大雪装扮起来该多好，免得人家来找麻烦。

“唉，该死的雪下得这么大，29日我们能返城吗？”

妈妈长吁短叹着。看妈妈的神情，她恨不得立刻调过头回到首尔去。

“白雪公主啊，求你多下一会儿，最好把我们一家永远困在这里。”

宝宝闭上眼睛默默地祈祷。这时，汽车突然朝道路左侧的沟里滑了下去。宝宝大吃一惊，立刻睁开了眼睛，心里暗自称快：莫非真的是白雪公主显灵了？

爸爸在想方设法驶离这条乡间小路，可眼前的大地白茫茫一片，爸爸根本分不清东南西北。再往前行驶，路变得越来越狭窄。矗立在路旁的大树落满了积雪，活像一堵白色的城墙。

“你没有走错路吧？是这条路吗？”

妈妈紧张地问道。

“这里只有一条路，我还能走错吗？”

爸爸的回答有些不满，却又透露着些许不安。突然汽车再次猛然侧滑，开始失去控制。

“哦，哦，这车怎么回事？不好，车子要失控了，你们都给我抓好扶手！”

汽车像喝醉酒的醉汉一样东斜西歪地前行，无论爸爸怎么踩刹车就是停不下来。汽车突然原地转了一圈，猛烈地撞在了路边的白色“树墙”上。

“妈妈！爸爸！”

“宝宝！”

随着“轰隆”一声巨响，汽车终于停了下来。

嘟——

刺耳的喇叭声在寂静的雪地上回荡。引擎盖里冒出一缕缕白色的烟雾。漫天雪花悄然飘落在汽车上面，只一会儿工夫便将它收入了自己的银色世界。

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孩子和大师之间的桥梁

哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶，智慧是否开启，结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的；没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。所谓智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有这样，才会懂得如何做人，从而成为人性意义上的真正优秀的人；也唯有这样，才能分辨人生中各种价值的主次，知道自己到底要什么，从而真正获得和感受到幸福。

哲学对于人生有这么大的意义，那么，我们怎样才能走近它、得到它呢？我一向认为，最可靠的办法就是直接阅读大哲学家的原著，最好的哲学都汇聚在大师们的作品中。不错，大师们观点各异，因此我们不可能从中得到一个标准答案，然而，这正是阅读原著的乐趣和收获之所在。一个人怎样才算是入了哲学的门？是在教科书中读到了一些教条和结论吗？当然不是。唯一的标准是看你是否学会了用自己的头脑去思考人生的根本问题，从而确立了自己的人生信念。那么，看一看哲学史上诸多伟大头脑在想一些什么重大问题，又是如何进行独立思考的，正可以给你最好的榜样和启示。

常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。

正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。

周国平