《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。套书题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。

由李明洙编著的《孔子(仁爱与礼仪的故事)》为其中一册。

圣人孔子是什么人呢？孔子是距今2500年前的一位著名哲学家，是人类历史上四大圣人之一。孔子出生在古代中国的鲁国，他从30岁开始带领弟子周游列国，积累了丰富的知识，50岁以后当上、了鲁国的大司寇。大司寇相当于现在的国家大法官。他一生中，总共拜见了72位君王，到了68岁时回到故里，他一边整理古代历史文献，一边继续教书育人，直至去世。

《孔子(仁爱与礼仪的故事)》内容的主旨大多来自《论语》一书。在《孔子(仁爱与礼仪的故事)》中，我们将以当今社会为背景，用现代故事鲜活地展现孔子的理论。希望本书能够成为少年儿童的良师益友，相信小朋友们能够从中领会孔子关于仁爱、忠信、智勇、礼仪、孝悌等方面的思想。

卷首语

楔子

一　进京

　1．上学第一天

　2．大头老师教我们什么叫念书

　3．灿浩的新朋友

　·哲学放大镜

一　我多占一份，别人就少了一份

　1．午餐时间发生的事情

　2．老师教我们“仁”

　3．“仁”是助人为乐和关爱他人的精神

　4．鞋袋风波

　5．银珍并不是缺心眼的女孩

　·哲学放大镜

三　真理和爱就在我身边

　1．实验室的鬼影

　2．真理并不是虚无缥缈的

　·哲学放大镜

四　别不懂装懂

　1．唉，令人讨厌的考试

　2．当优秀生的妙方

　3．思考和学习要同步

　4．不要轻易放弃自己的主张

　5．都靠我自己的努力

　·哲学放大镜

五　真正的朋友

　1．英浩的生日聚会

　2．什么是好朋友？

　3．全都是好朋友

　·哲学放大镜

六　孝道是践行爱心的基础

　1．三个朋友的庆州行计划

　2．要对爸爸妈妈尽孝

　3．如果爸爸妈妈做错了，怎么办？

　4．爸爸、妈妈，我好爱你们呀！

　·哲学放大镜

尾声

综合论述题

综合论述题题解

上学第一天

按计划，爸爸妈妈在我即将就读的新学校门前开了一家文具店，又在文具店附近租了一间房住了下来。姐姐的学校离我们的住所有五站地远。我上的小学就在文具店的对面，从家里走路不用三分钟就可以到教室，这倒是比乡下走半个小时才到学校要方便多了。

现在，在家里看到别的同学走到校门口，我再走出家门去上学也完全来得及。可也有一点不好，就是离爸爸妈妈的视线太近了。从此以后，我的一举一动都在爸爸妈妈的眼皮底下，我心里能舒坦吗？唉，爸爸妈妈也真是的，这个文具店干吗偏偏要开在我们学校门口呢？

到了首尔的新家以后没过几天，我们就开学了。上学的第一天，我不免有些紧张。毕竟我是从乡下来的，不用自己介绍，一听我浓重的方言和乡下土话，同学们马上就会知道我是一个乡巴佬。傲慢的首尔学生对我这个土里土气的乡巴佬会怎样看呢？尽管到了新的学年(韩国的新学年是从寒假后开始的——译者注)，重新编班以后会有不少新编人的学生。

进教室一看，同学们几乎都老老实实坐在自己的位置上。除了几个学生在嘻嘻哈哈地吵闹，其他学生似乎相互间都很陌生，一言不发地端坐在课桌前。

“喂，沙僧！你小子又跟我一个班级啦？哎哟，我真倒霉，我还得要多忍受你两年的答非所问呀……”

那边有一个学生在大声嚷嚷。我回头一看，只见一个又瘦又矮，长得像个猴子的学生指着前面一个学生在大声嚷嚷呢。嘿，有意思，只要头上缠一条丝带，手拿一根金箍棒，他不就是活生生的一个孙悟空吗？想到这里，我差一点儿没有笑出声来。

这个时候传来被称为沙僧的那个学生的回答声：“什么？你在说跟我一个班高兴极啦？嗯，我也一样。往后咱俩要互相照顾一点儿，好吗？”

我似乎明白了为什么管他叫沙僧(韩国改编的动画片《西游记》里沙僧的特点就是答非所问——译者注)。听他这一句回答，真的是答非所问。他是听力有点儿欠缺，还是故意跟人家开玩笑？这个同学个头高，块头大，长得可是一表人才，可他的言行却与长相大相径庭。看到这两个同学，我就想起了经常叫我猪八戒的那帮乡下小伙伴们。

在乡下，小伙伴们总是不叫我的名字，而是叫我的外号“猪八戒”，虽然听起来有点刺耳，但转念一想这是在亲密无间的朋友之间的称呼，就不会觉得反感，反而觉得格外亲切。看来那两个家伙也是亲密无间的好哥们儿。我心里盼望着在这个陌生的环境里能尽早出现几个那样的好朋友。

这时，教室的门开了，老师来到了教室里。大家顿时紧张起来，端坐在各自的位子上。这是一位年龄与爸爸相仿的男老师。老师面带笑容，用慈祥的目光环视全班的同学们。老师的这一表情多少缓解了教室里紧张的气氛。

“是大头小新……”

不知是哪个同学细声说了一句。

由于教室非常安静，所以，尽管那个同学压低嗓门轻轻说了一句，还是被周围的很多同学听到了。于是，先是几个同学轻轻地发笑，继而扩散到全班哄堂大笑。我也禁不住跟着笑了起来，这一笑彻底缓解了教室里的气氛。

老师的耳垂特别大，几乎都快垂到肩膀上了，让人联想到庙宇里的大佛像。与他矮小的身材相比，他的头也显得特别大，尤其他那向前突出的脑门儿，活像日本动画片《蜡笔小新》里的那个大头小新。

“什么，大头？嗬，你们怎么知道我的外号？没错，我的外号就是大头老师。”

听到同学们放肆的称呼，我还以为老师要大发雷霆，不料，老师竟然满脸笑容地跟着我们开起玩笑来了。好，我又碰上了一个好老师。在乡下学校念书的时候也曾换过几回老师，而我所碰到的老师都慈眉善目、和蔼可亲。看来这也是我天生的福分。

“从今天开始我要和你们一起学习和生活了。看到你们可爱的脸蛋和亮晶晶的眼睛，我心里特别高兴。我也是刚刚调到这个学校的，跟你们一样，站在新的起跑线上，一切重新开始。让我们在新的学校、新的学年，与新的朋友一起开始美好的校园生活吧。”P9-11

哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶。智慧是否开启，结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的，没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。所谓智慧，就是想明白人生的根本道理。唯有这样，才会懂得如何做人，从而成为人性意义上的真正优秀的人。也唯有这样，才能分辨人生中各种价值的主次，知道自己到底要什么，从而真正获得和感受到幸福。

哲学对于人生有这么大的意义，那么，我们怎样才能走近它、得到它呢？我一向认为，最可靠的办法就是直接阅读大哲学家的原著，最好的哲学都汇聚在大师们的作品中。不错，大师们观点各异，因此我们不可能从中得到一个标准答案，然而，这正是读原著的乐趣和收获之所在。一个人怎样才算是入了哲学的门？是在教科书中读到了一些教条和结论吗？当然不是。唯一的标准是看你是否学会了用自己的头脑去思考人生的根本问题，从而确立了自己的人生信念。那么，看一看哲学史上诸多伟大头脑在想一些什么重大问题，又是如何进行独立思考的，正可以给你最好的榜样和启示。

常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。

正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。

周国平