马晓敏主编的《优秀小学生成语接龙1000条》告诉您：

成语。可谓是汉语语言的精华。它是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，同时还被人们充分而又广泛地应用于生活当中。

成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史，也有着广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。

一本让家长点头，让孩子开怀的益智少儿拓展读物。

马晓敏主编的《优秀小学生成语接龙1000条》共收取1 000条成语，分别由接龙、释义、诗词、迷宫、故事五部分组成。在思维打结的时候可以阅读故事，在故事无趣的时候可以走进迷宫，在迷宫打转的时候可以吟诵诗词。

《优秀小学生成语接龙1000条》融知识性、趣味性为一体，内容全面、覆盖面广，将知识蕴涵在趣味的“诗词小游戏”及“走出大迷宫”里面，同时配以“读典故学成语”的相关故事，更加吸引孩子的眼球，让他们在轻松阅读的过程中，领略知识的魅力和思维发散的快乐。

第一章 以一开头的成语接龙

 一诺千金

 一鞍一马

 一丝不苟

 一片丹心

第二章 以二开头的成语接龙

 二三其德

 二分明月

 二姓之好

 二桃三士

第三章 以三开头的成语接龙

 三六九等

 三心二意

 三更半夜

 三长两短

第四章 以四开头的成语接龙

 四分五裂

 四平八稳

 四通八达

 四面楚歌

第五章 以五开头的成语接龙

 五劳七伤

 五大三粗

 五彩缤纷

 五方杂处

第六章 以六开头的成语接龙

 六亲不认

 六尘不染

 六道轮回

 六韬三略

第七章 以七开头的成语接龙

 七病八痛

 七窍生烟

 七零八落

 七颠八倒

第八章 以八开头的成语接龙

 八拜之交

 八方呼应

 八方支援

 八面圆通

第九章 以九开头的成语接龙

 九九归一

 九牛一毫

 九霄云外

 九鼎大吕

第十章 以十开头的成语接龙

 十不当一

 十室九空

 十羊九牧

 十里长亭

答案

不遗余力

战国时期，秦国实行变法，国力逐渐强盛，不断派兵去攻击其他国家。公元前260年，秦王派大将白起，在赵国的长平一举歼灭了由赵括率领的四十万赵军。秦王趁机派出使者要挟赵王，要赵国割让六座城池给秦国，作为讲和的条件，否则就要将赵国踏为平地。

于是，赵王召集楼昌、虞卿来商量对策。赵王说：“我们的军队在长平一带吃了败仗，我准备率领赵国的全部人马与秦军决一死战，你们有什么意见？”楼昌表示反对，他主张派出重要使臣到秦国去讲和。虞卿对这两种意见都不同意，他首先指出楼昌的意见不切合实际，然后针对赵王的意见，问道：“按照大王的看法，秦王能不能打败您带去的全部兵马呢？”

赵王说：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”意思是说，秦国进攻我们，已经把所有的力量都用上了，一定要打败我们才肯返回的。虞卿于是说：“希望大王能听从我的意见，派出重要使者带着珠宝礼品到楚国、魏国去。楚王和魏王贪图我们的礼品，必然会很好地接待我们的使者。秦王看到这种情况，必然会疑心各国诸侯要联合抗秦。秦王就会心生顾虑，不敢贸然进攻我们，我们与秦国讲和才能成为现实。”但是，赵王没有听从虞卿的意见，结果军队也吃了败仗。

后来，人们就用“不遗余力”比喻把全部力量都使出来，没有一丝一毫的保留。

开卷有益

宋朝初年，宋太宗赵光义十分重视文化遗产的保护工作。他命文臣李昉等人编纂了一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》，意思是太平兴国年问皇帝亲自阅读的书。

当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度疲劳，影响身体健康。宋太宗却回答说：“开卷有益，朕不以为劳也。”意思是说，只要打开书本，总会有好处的，况且我并不觉得疲劳。他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事繁忙耽搁了，他也要抽空补上。

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也能得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦地阅读《论语》，享有“半部《论语》治天下”的美誉。

后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，就会有益处，有收获。卷：书卷。

后来居上

汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。．虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷担任主爵都尉——一个主管地方官吏任免的官职。

有一次，汉武帝说要施行儒家的仁义之政，为老百姓办好事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：“陛下内心里那么贪婪多欲，表面上却要装得实行仁政，这是何苦呢？”一句话把皇帝噎了回去。汉武帝登时脸色大变，宣布罢朝。满朝文武都为汲黯捏着一把汗，担心他会因此招来大祸。武帝回到宫里以后，对身边的人说，汲黯这个人也未免太粗太直了。  从此以后，汲黯的官职再也没有提升。他当主爵都尉的时候，公孙弘、张汤都还是不起眼的小官。后来，他们一个劲儿往上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史大夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对汉武帝说：“陛下使用群臣，跟劈柴一样，越是后来的越放在上面啊！”(原文是：“陛下用群臣，如积薪耳，后来者居上。”)汉武帝当然听得出这是发牢骚。于是，他转脸对臣下们说：“人真是不能不学习啊！你们听汲黯说话，越来越离谱了！”

后来人们将汲黯的比喻概括成成语“后来居上”，但是意义却发生了改变，用来形容后起的可以胜过先前的。

狐假虎威

战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。

当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：

从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当它走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。它觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力地将它擒过来。

P4-6

我国是一个具有几千年灿烂文化的文明古国，有着深厚的文化底蕴。

中华浩如烟海的典籍中，留下了数以万计的成语。这些成语诠释了一个又一个深刻的道理，总结出许多宝贵的经验，成为中国历史的缩影和民族文化的瑰宝。

成语根植于文明的沃土，是古人智慧的结晶，汉语言中的精华。它凝聚历史，折射智慧，反射出文化的光辉。

从过去到现在，如果只停留在原点，便无法望见地平线的模样。成长，是一个过程，也是一条必经之路。

语言是文化繁荣发展过程中必不可少的一环，而成语则是其中至关重要的一点。成语，是汉语语言的精华，是我国文字、文化、文明的一个缩影，被人们充分而又广泛地应用于生活当中。

众所周知，汉语成语绝大多数来自于浩繁的古代文化典籍和诗词文章。有的出自历史史实的概括，有的源于古代战争的记叙，有的是故事传说的精髓，有的直接来自诗词文章，也有的是民间语言的约定俗成。

成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。

成语接龙规则多样化，一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。成语接龙作为一种广泛开展的群众性竞争游戏，它必须有一个权威、严密的规范方法，使之有趣、有序。

通过成语接龙，我们能更好地学习成语，运用成语，扩大自己的知识面。

本书共收取1 000条成语，分别由接龙、释义、诗词、迷宫、故事五部分组成。在思维打结的时候可以阅读故事，在故事无趣的时候可以走进迷宫，在迷宫打转的时候可以吟诵诗词。

本书融知识性、趣味性为一体，内容全面、覆盖面广，将知识蕴涵在趣味的“诗词小游戏”及“走出大迷宫”里面，同时配以“读典故学成语”的相关故事，更加吸引孩子的眼球，让他们在轻松阅读的过程中，领略知识的魅力和思维发散的快乐。