8岁接触电脑，11岁成为中国年龄最小的软件工程师，16岁考取世界知名大学……很多人好奇哈尔滨“电脑神童”郭厚佐到底接受了怎样的教育？《中国年龄最小的软件工程师成长记》是郭大为从2005年10月7日开始写的日记，记录儿子厚佐取得软件工程师后寻求学习机遇的经历和期间难忘的事儿，想通过厚佐的成长经历，为其他家长如何培养孩子、发挥孩子的特长，提供借鉴。

《中国年龄最小的软件工程师成长记》以父亲郭大为写的日记为载体，以儿子郭厚佐的成长为时间顺序，讲述在孩子的成长过程中，父亲教育孩子的具体方法，及时发现孩子的计算机方面的天赋，加以侧重培养。广泛听取各方专家的意见建议，为儿子选择压缩学习的方式学完初高中六年的课程，并赴澳留学。大学毕业后留澳工作。《中国年龄最小的软件工程师成长记》以日记体的表达方式便于读者了解作者的教育方法，叙述具体，叙议结合，可为家长教育孩子提供借鉴。

日记里的时光

大家的孩子

热心人周光宇、朱奕龙

到中央电视台录节目

弯曲的小手指

水污染事件

上学路上

大世界基尼斯纪录

外省中学生来信

上电视

中国的希望

院士的指教

荣获第七届“宋庆龄奖学金”

难忘的人和事

荣获第三届“中国青少年科技创新奖”

一劳永逸

赠送电脑

另类学习中的狭窄与宽广

参加中国高考

381分

获得澳大利亚全额奖学金

留学签证

墨尔本NGC中学

护送奥运圣火

第一次回国探亲

奶奶的日记

尼尔校长的推荐信

澳大利亚莫纳什大学

厚佐记录的大学生活

后记

一劳永逸

在厚佐压缩学习期间，我一直关注着他的学习表现和出现的思想波动。事实证明这是完全必要的。如果不及时发现并妥善处理厚佐学习上、思想上出现的问题，压缩学习计划就很有可能半途而废。所以，在孩子成长的关键时刻，家长要尽量减少不必要的社会活动，按时上下班，将孩子的学习和成长放在首位。

2006年9月13日 星期三

虚惊一场。晚6点，我一进家门，就看见厚佐和母亲都严肃地坐着，谁都不说话。我了解她俩的脾气秉性，马上意识到“出问题了”。我没敢马上问怎么回事，只是轻声问：“怎么没去游泳?”母亲表情严肃、默不作声，厚佐则情绪消沉地说，这两天听课时，脑子经常出现空白，还有不想编程的念头，他很担心以后不想编程了。我意识到他遇到了心理和学习上的问题，如果不尽快解决，会出大问题的。我立即开导厚佐说：“学不进去的原因可能是这些天学的课多、学习速度快、学的知识没有及时消化；现在有不想编程的念头，既是学习任务很重所致，也说明你潜意识里想把所有精力都放在文化课的学习上。”

厚佐说，这段时间学习太紧张了，有点疲惫，他想有一整天的休息时间，具体哪一天由他决定。我说我完全赞同，这是可以的，这是应该的。我在心里思量，这个月厚佐的学习时间安排得确实太满了。

为帮助厚佐彻底解决思想问题，我建议他调整学习方法，事先多预习，学后多复习。我跟他不断商量，觉得多一些时间消化学过的知识是当务之急，只有把学过的课程消化透，才有利于学新课，否则，没消化的知识就会越积越多。

我鼓励他说，经过一个多月的学习，我们取得的成果已经超出事先的预期，这说明他完全有能力完成压缩学习任务。听我说是一个多月，他马上纠正说是27天。

我边回忆边说：“咱们刚确定压缩学习时，是想在明年5月底前学习完所有课程，后来考虑到要去高中参加模拟考试和复习，又提前了两个月。目前遇到的问题和困惑是完全正常的，也是事先预料到的，你同时学习那么多门课程，能学到现在这样已经非常不容易了，你要始终保持信心，在学习上树立‘在战略上藐视敌人、在战术上重视困难’的思想；你能获得两个大奖，能获得那么多荣誉证书、资格证书，能得到社会各界的赞誉，都是你刻苦学习、不畏困难、努力进取的结果。”我担心他因暂时遇到的问题和困难而对学习产生畏惧和厌烦，也担心他产生“逆反心理”，便和他商量，希望他不论是在现在的压缩学习期间，还是以后上大学，都能与我保持在学习、生活上的沟通。

厚佐在聊天中还对自己的智力产生了怀疑。我立即鼓励他说：“你压缩学习的力度和速度是很多人想都不敢想的，几乎没有人敢这么做。经过一个多月的学习，你已经证明了你的学习潜力和学习能力，现在，教你的老师不也认为你有能力完成压缩学习任务吗?”

我和厚佐一直聊到晚上8点，看他情绪基本稳定了，就叫他和奶奶一起吃饭。饭后，我把他拉到我的屋里悄声说：“压缩学习会遇到问题和困难是我们预料之中的，咱们应该坦然面对，乐呵呵地去解决。为什么把‘宋庆龄奖学金’和‘中国青少年科技创新奖’证书挂在墙上?就是为了激励你努力进取。全国、全省、全哈尔滨市有那么多的青少年，有几个学生获得‘中国青少年科技创新奖’和‘宋庆龄奖学金’?如果你以前不努力，就不会得到这些荣誉；如果你今天不努力，就不会有更好的明天!吃得苦中苦，才能取得大成就!”我还用团中央重视他，让他作为领奖代表，在人民大会堂主席台接受王兆国、陈至立、邓朴方等领导的颁奖并让他在结营式上作为代表发表感言等事例激励他。几句话过后，厚佐的精神明显振奋起来了，情绪恢复了正常。

这时，他小声告诉我他着急的一个原因。前天，他听一位老师说，高中老师教课，每堂课至少需要100元钱，他算了一下，光数学、物理、化学这3科就要花一万多，他觉得自己给家里造成的负担实在太重。他和我商量，要找初中老师教高中课本，这样还能少花点。我劝他说，学费的事我早就想好了，借也好，贷也好，都能解决。我又和他说了一个道理：如果不请高中老师教课，将就着学，万一明年考不上，还要重学，还要再花钱。

在厚佐睡前我对他说，以后多安排时间消化学过的课程，这样既能提高学习效率，又可以节省时间。为了让他保证休息的质量，有更充足的精力学习文化课，我建议他以睡觉代替编程的方式休息，他同意尝试。

今晚的事儿惊出我一身冷汗。我想，如果厚佐怀疑自己的能力，压缩学习就进行不下去，影响的不只是他明年考大学的事，更可能影响他高中、大学的学习，甚至会影响他的自信心。为了帮他提升信心，正确认识并尽快解除思想上的问题，我在与他聊天时，尽量顺着他的意思去说，尽量用他能接受的语言和观点与他交流。我当时说的话比记下来的多很多，因为着急，有些话连我自己都记不清了。好在经过两个小时的沟通，他情绪稳定了，也想通了。

睡前我还在想，除了近一段时期学习安排得较满、消化知识的时间不够等原因外，母亲说的着急的话对厚佐的情绪可能也有影响，幸亏我今晚准时下班回家，如果等到明天再做厚佐的思想工作，效果恐怕没有今天好。由此我决定，在他压缩学习期间，我要尽量推掉不重要的社会活动。

P71-73

自2005年厚佐成为“中国年龄最小的软件工程师”，并多次被新闻媒体报道后，时至今日，仍有许多人会问我同样一个问题：“你是怎么培养孩子的?”让家长了解我培养孩子的一些做法，是我写这本书的初衷。

写日记是我的教育方法的一大特色，至今我已经写了300多万字。我的日记内容很琐碎，都是生活中数不清的“小事”。记录这些“小事”就是帮助我拥有一双善于观察的眼睛，拥有持之以恒的爱心与耐心，体谅孩子，引导孩子。培养教育孩子不是简单的说教，而是在每天的陪伴中体会孩子成长的不易。只有在和孩子产生共鸣的同时，才能共同解决孩子成长中的困惑，才能将父母的人生经验渗透到孩子的心里。

多年来，写日记已经成为我最大的爱好，甚至是一种生活习惯。日记，是倾吐我的心声的最好朋友；日记，记录了厚佐成长的每个人生阶段，以及不平凡的学习、生活细节；日记，也为出版这本书提供了丰富的素材。可以说，这本书就是我常年坚持写日记的成果，因为它全部源自我的300多万字的日记。在此，我也呼吁各位家长不论工作多忙，都应尽量挤出一点时间，为孩子写一写成长日记。因为它既能记录孩子成长中的点点滴滴，也能让孩子感受到家长对他们的关怀和重视。

在厚佐的成长过程中，天赋固然重要，然而，素不相识的伯乐、热心人的无私帮助则是他成功的重要因素。我们在得到帮助的同时，也增强了我和厚佐的感恩之心。这不禁让我想起了在厚佐成长的关键节点上，曾经给予过无私帮助的倪光南、宋志红、周光宇、朱汝章、肖茹，哈尔滨市虹桥学校的老师……全国侨联副主度朱奕龙无偿赞助厚佐三年海外留学费用。

新闻记者对厚佐的关注和媒体的报道，对于厚佐明确学习目标、把握成长机遇也起到了不可忽视的重要作用。我和厚佐会永远记住他们：邓丽、叶平凡、曹霁阳、王丹妹、王伟琳、吕明晰、王君峰……

这本书的出版也得到了许多朋友的关心、指导和帮助。他们是：北京的王杰、王秀峰、杜志滨、王晓萍、赵昆、熊万鹏；哈尔滨的张松滨、孙永文、刘峰、刘国权、石卉……同时，要特别感谢黑龙江少年儿童出版社的各位领导和责任编辑张桂娟。如果没有张桂娟编辑的发现和支持，恐怕这本书的面世仍尚需时日。

由于我学识水平有限，书中难免有谬误之处，恳请各级专家、学者和读者给予批评指正。在此，衷心祝愿每一个孩子的天赋都能被及时发现，每一个孩子都能学习自己最喜爱的专业，每一个孩子都能成为专家型人才!

郭大为

2013年4月于哈尔滨

本书透过一个父亲的日记，生动、细致地记录了一个“神童”的成长历程，无论是他的同龄人还是他们的家长，都可以从这部书中获得许多启迪。

一一中国工程院院士倪光南

这不仅是日记，透过饱含父爱的文字，读者在得以分享宝贵的教育经验之外，更有机会去发现和领悟更多的东西。

一一哈尔滨市人大常委会原副主任富亚洲

泱泱中华，才俊辈出。今有郭氏厚佐，幼学有成，卓然不群，堪称奇才。其子勉学孜孜之情可赏，其父教养殷殷之功可叹。寒暑辛勤，点滴成篇，诚为美事，飨于众人。所期教化可法，玉树盈阶，为我华人，溢彩流光。

一一奥地利奥中关系促进会常务副主席费祖稽

慈心点滴织父爱，勤奋不辍子成才。回望旧路无怨悔，遍洒真情欲重来。

少年得意战苍穹，莫忘当初亲恩重。漂蓬须怀报国志，功成早日回江东。

一一哈尔滨工业大学计算科学与技术学院教授、博导姜守旭