建设工程项目管理课程的最大特点是理论联系实际，是一门应用型课程。《建设工程项目管理（普通高等教育十二五规划教材）》的编写过程中充分考虑了理论与实践相结合的课程特点，结合了作者乐云近20年来从事建设工程项目管理理论研究、教学科研、特别是参与上海世博会等众多工程实践的经验，既对工程项目管理相关概念、理论和方法、工具进行了全面详细的论述，又从工程建设项目开展过程的角度，对项目管理的实务操作进行了归纳和总结。

《建设工程项目管理（普通高等教育十二五规划教材）》基于多年教学与实践经验编写而成。作者结合亲身参与的2010年上海世博会项目和上海迪斯尼项目等重大工程实践感悟，针对重大工程管理的现实需求和发展趋势，借鉴国外工程强校的教学思路，基于大工程视野，完善授课内容，以期能够对工程管理领域教师的教学过程和学生的学习过程提供参考。

本书通过三篇内容介绍建设工程项目管理的基本知识：基本理论篇从管理的四大职能角度出发，对项目管理的计划、组织、领导、控制进行阐述；管理实务篇根据基本建设程序，以作者亲历的大量实践案例为基础，介绍建设工程项目全过程管理方法；科学发展篇介绍了近年来项目管理的发展趋势及热点研究领域。

乐云主编的《建设工程项目管理（普通高等教育十二五规划教材）》可作为高等院校项目管理专业本科生、研究生的教学用书，也可供政府管理部门、建设单位、设计单位、工程管理咨询单位、科研单位和施工单位在进行建设工程项目管理实践时参考。

第一篇 基本理论篇

第1章 建设工程项目管理的基本概念

 1．1 建设工程项目管理的定义

1．1．1 项目的定义与特点

1．1．2 建设工程项目的定义、特点与分类

1．1．3 管理的定义

1．1．4 建设工程项目管理的定义

1．1．5 建设工程项目管理的类型

 1．2 建设工程项目生命周期与建设程序

1．2．1 项目生命周期

1．2．2 工程全生命周期管理的视角

1．2．3 基本建设程序

 1．3 建设工程项目管理利益相关者

1．3．1 投资人

1．3．2 建设单位(业主或项目法人)

1．3．3 工程项目产品使用者(最终用户) 

1．3．4 咨询服务机构

1．3．5 设计单位

1．3．6 施工承包单位

1．3．7 生产厂商与供应商

1．3．8 政府相关部门

1．3．9 质量监督机构和质量检测机构

1．3．10 社会公共事业服务机构

1．3．11 金融机构

1．3．12 科研机构

1．3．13 社会公众与新闻媒体

 1．4 建设工程项目管理的环境

1．4．1 建设工程项目管理环境的内容

1．4．2 建设工程项目管理环境的重要性

1．4．3 建设工程项目管理环境调查与分析

 1．5 建设工程项目管理的基本方法与工具

 1．6 建设工程项目管理中的项目经理

1．6．1 项目经理的定位 

1．6．2 项目经理的素质与能力

 1．7 项目管理专业人士资格认证

1．7．1 IPMA的IPMP认证

1．7．2 美国PMI的PMP认证

1．7．3 英国建设工程项目管理专业人士资格认证

1．7．4 我国建设工程项目管理专业人士资格认证

 复习思考题

第2章 建设工程项目的计划

第3章 建设工程项目的组织

第4章 建设工程项目的领导

第5章 建设工程项目的控制

第7章 建设工程项目的信息管理

第8章 建设工程项目的风险管理

第二篇 管理实务篇

第9章 建设工程项目决策策划

第10章 建设工程项目实施策划

第11章 设计过程项目管理

第12章 招标采购过程项目管理

第13章 施工过程项目管理

第14章 动用前准备过程项目管理

第15章 保修及后评价过程项目管理

第三篇 科学发展篇

第16章 复杂工程项目管理

第17章 建筑信息模型

第18章 面向可持续发展的工程管理

第19章 建设工程项目知识管理

第20章 建设工程项目管理与文化

第21章 项目组织仿真

主要参考文献

彩图