课程改革在经过轰轰烈烈的推进之后，新的课程理念已经深入人心。然而，随着课程改革的进一步深入，一些具体的问题和矛盾也逐渐暴露出来。教师面对的不再是理念层面而是真实具体的问题，需要有具体的措施破解面临的难题。教师们在探寻，教育研究者也在探寻，在课程改革向更深层次推进的时候，在大家迷茫和困惑的时候，迫切需要有一些智慧的火花去照亮前行的道路，这正是编者姚宝骏、陆建身编辑《生物案例教学论》的一个基本意图。
本书试图通过收集整理一线教师的教学经验，分析提炼出他们的教学智慧，并与广大教师共享。用他们的智慧来点亮我们大家的思想，从而使我们能够站得更高，看得更远，走得更加明白。