王首程等编著的《应用文写作(第2版)》着力体现职业教育“求用”的功能与特征。全书的框架设计虽仍然以基本知识的传授为基础,但是坚决告别了以往求博贪大的编著心理,转而在理论阐释上严格遵循“必需、够用”的原则,以腾出更多的篇幅介绍和分析应用写作案例,以期更有效地培养学生的动笔能力。书中特别注意了从日常的生活和交际中归纳写作知识,积累写作案例,也特别注重了结合学生日常的生活需要和未来的职业岗位需要,展开写作练习。这一切的目的就是为了让学生学后真的有用,并且,让学生在学习的过程中就能够感受到学后真的有用。本书可作为应用性、技能型人才培养的教材,也可供广大社会读者学习参考。