班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化的反映。班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造建设的财寓，是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所具有的特色，因此班主任应该十分重视。班级管理指导小组编著的《班主任班级文化建设与主题活动指南（共10册）》除了提供班级文化建设的各种方法外，还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例，因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

学生完善人格教育与班级主题活动

学生热爱劳动教育与班级主题活动

学生阳光心理教育与班级主题活动

学生热爱社会教育与班级主题活动

学生热爱学习教育与班级主题活动

学生热爱祖国教育与班级主题活动

学生热爱科学教育与班级主题活动

学生遵纪守法教育与班级主题活动

学生热爱父母教育与班级主题活动

学生热爱环境教育与班级主题活动