吴志樵主编的《素质教育实施方案（套装共10册）》立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到有利于教师教；体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别是受教师教育新理念的影响，这不仅是教育学科自身发展的要求，而且是教师教育新本质生成的客观要求。

吴志樵主编的《素质教育实施方案（套装共10册）》为套装书，分别包括：《素质教育综论》、《素质环境教育》、《人文素质教育读本》、《学校领导者素质修炼》、《培养学生的观察能力》、《优秀学生成长的教育细节》、《中外素质教育政策解读》、《教育督导与素质教育》、《最具竞争力的素质教育》、《指导学生的学习方法》。

素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。《素质教育实施方案（套装共10册）》是一部集理论探讨和对策研究，具有很强的针对性、实践性的教科用书，对于各级各类学校推行素质教育教学，引导学生全面提高自身素质，培养创新精神和创新能力，德智体美等全面发展，具有重要的指导意义。

《素质教育综论》目录：

一、素质教育概述

素质教育内涵

素质教育的理论基础

素质教育的基本特征

二、教育观念与素质教育

教育观念的构成

素质教育的提出与发展

三、素质教育定位

素质教育与应试教育

素质教育与全面发展教育

素质教育与教育方针

素质教育的政策

四、素质教育目标

素质教育的目标体系

素质教育的基本目标

五、思想政治素质教育

思想政治素质教育的地位

思想政治素质教育的特点

思想政治素质教育的内容模式

思想政治素质教育的原则与方法

六、道德素质教育

学生道德素质教育概述

道德素质教育

……

七、科学文化素质教育

八、身心素质教育

九、审美素质教育

十、劳动素质教育

十一、思维素质教育

十二、创新素质教育

十三、构建实施素质教育的评价机制

十四、构建实施素质教育的保障机制

《素质环境教育》目录：

一、构建实施素质教育的社会环境

素质教育对社会环境的要求

构建实施素质教育的社会环境

二、构建实施素质教育的学校环境

素质教育对学校环境的要求

构建实施素质教育的学校环境

三、初中素质环境教育的原则与策略

初中环境教育的目标

初中环境教育的原则

初中环境教育的策略

初中环境教育的评价

初中科学学科与环境教育的相关性

初中科学学科进行环境教育的策略和原则

初中思想政治学科与环境教育的相关性

初中思想政治学科进行环境教育的原则

初中思想政治学科渗透环境教育的策略

初中历史与社会学科与环境教育的相关性

初中历史与社会学科进行环境教育的原则

……

《人文素质教育读本》目录：

一、人生意义

人生的意义及人生境界

时间

匆匆

我为什么而活着

伊壁鸠鲁的快乐清单

人生的乐趣

二、人间有爱

爱

多年父子成兄弟

爱如茉莉

爱是一门艺术吗

爱国的坐标

一个老知识分子的心声

我的母亲

我们现在怎样做父亲

三、思想诞生

百年思索

人文精神的哲学思考

关于思考

四、教育信条

对基础教育中10个人文关键词的思考

……

《学校领导者素质修炼》目录：

一、工作方法的改进

领导者选择工作方法的修炼

坚持依法治教

加强思想政治工作

领导者改进党的工作方式的修炼

二、加强自身修养

提高语言表达能力

领导者提升文字技能的修炼

领导者塑造形象风度的修炼

领导者掌握应酬礼仪的修炼

三、提高协调关系的能力

领导者整合班子团结的修炼

领导者协调入际关系的修炼

公关能力的提升

正确运用激励手段

四、领导素质提升

职业素质的提高

……

《培养学生的观察能力》目录：

观察能力训练的原则

观察能力训练的步骤

观察目的性的训练

提高观察的准确性

使观察更有条理

加强观察的理解力

培养观察的积极性

应有选择地进行观察

如何观察得更持久

即时观察法

比较观察法

联系观察法

全面观察法

重点观察法

顺序观察法

重复观察法

实验观察法

长期观察法

定点观察法

直观教学，给学生视觉上的冲击

激趣，让学生更投入

越形象越生动

让你的语言有阳光的味道

语言表达要富于情感

……

《优秀学生成长的教育细节》

《中外素质教育政策解读》

《教育督导与素质教育》

《最具竞争力的素质教育》

《指导学生的学习方法》