《教师发展进行时--基于高中英语教学的实践体验反思分享/PEERS皮尔斯教师成长系列》编著者沈冬梅。
本书选取近年高中英语教学的研讨热点,高中英语教学的两大重要课型:阅读教学和语法教学。阅读技能怎样培养才更有效?阅读教学中如何把握词与篇的关系?语法到底是知识还是技能?集中教学还是循序渐进?教学活动如何设计才能更好为教学目标服务?如何反思如何跟进才更有助于专业成长?本书致力于提高高中英语阅读教学和语法教学的有效性,并同时探讨教师专业发展有效路径。
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