《钢琴教程(中等职业学校学前教育专业系列教材)》(作者洪亮、周卉)遵循钢琴教学自身规律,充分照顾职业教育注重实践操作的特点,强调本专业的“师范性”特征。所以,在编写中编者尽量避免以往教材重“技艺”轻“应用”的不足,本着钢琴弹奏为学生的幼儿音乐教学实践服务的思想,精心选材和设计。在钢琴基础训练部分的每一单元学习中都设置有“伴奏音型提炼”版块;在完成钢琴基本训练、儿歌弹唱训练等感性积累之后,又设置了幼儿歌曲简易伴奏编配内容,将培养学生的钢琴实践运用能力作为教学主线贯穿始终。
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