图书能够拓展孩子的视野,带孩子走进知识的大门:图书能够为孩子提供高质量的语言环境:图书可以让孩子遨游在知识的海洋里,使孩子从中获得丰富的知识:图书会激发孩子的好奇心和兴趣,让孩子体验到未曾经历的环境,对未知的世界产生好奇,对更多的未知产生深入探索的渴望,这就是孩子所表现出来探索世界的兴趣。
孙蕾、耿彧编著的《亲子共读》的目标是通过帮助家长掌握亲子共读的技巧,培养孩子阅读的兴趣,提高孩子的阅读能力。
本手册主要包括阅读兴趣的培养、图画故事书的阅读、从图画阅读向文字阅读的转变三方面的内容。
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书名 | 亲子共读/创典家庭教育大学堂丛书 |
分类 | |
作者 | 孙蕾//耿彧 |
出版社 | 湖南少年儿童出版社 |
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简介 | 编辑推荐 图书能够拓展孩子的视野,带孩子走进知识的大门:图书能够为孩子提供高质量的语言环境:图书可以让孩子遨游在知识的海洋里,使孩子从中获得丰富的知识:图书会激发孩子的好奇心和兴趣,让孩子体验到未曾经历的环境,对未知的世界产生好奇,对更多的未知产生深入探索的渴望,这就是孩子所表现出来探索世界的兴趣。 孙蕾、耿彧编著的《亲子共读》的目标是通过帮助家长掌握亲子共读的技巧,培养孩子阅读的兴趣,提高孩子的阅读能力。 本手册主要包括阅读兴趣的培养、图画故事书的阅读、从图画阅读向文字阅读的转变三方面的内容。 目录 第一章 阅读兴趣的培养 幼儿发展测评 “幼儿阅读兴趣测评”标准 家庭教育攻略 攻略1:把阅读变成“规律性”的行为 攻略2:墙壁上的“阅读进阶表” 攻略3:地图上的读书轨迹 攻略4:让图书成为孩子背包里的必需品 攻略5:让孩子看到“爱读书”的父母 攻略6:把图书作为礼物或奖励 攻略7:制作孩子自己的书 攻略8:定期带孩子去书店和图书馆 攻略9:保护孩子对图书的渴求 攻略10:让图书跟上好奇心的步伐 攻略11:带孩子到图书中寻找答案 攻略12:过多地解释会使孩子对故事失去兴趣 攻略13:家庭成员的阅读时光——陪同式阅读 攻略14:爱读书要从爱惜图书开始 攻略15:阅读不可偏食 专业家长进阶 经典诵读莫过头 保护孩子阅读的自主性 家长实践作业 【作业一】制作“阅读进阶表”和“地图阅读轨迹” 【作业二】修补家中的破损图书 【作业三】家长反思课堂 第二章 图画故事书的阅读 幼儿发展测评 “家庭阅读环境测评”标准 家庭教育攻略 攻略1:父母要先浏览孩子的书籍 攻略2:不要用录音机代替妈妈 攻略3:让孩子成为阅读过程中的积极参与者 攻略4:重复阅读 攻略5:故事表演 攻略6:和孩子一起编故事 攻略7:孩子阅读角色的转变 攻略8:有意识地使用故事中的高质量词汇 攻略9:让读过的故事进入亲子间的谈话 专业家长进阶 怀特赫斯特“对话式阅读” 亲子共读的提问技巧 家长实践作业 【作业一】对话式阅读训练《狼来了》 【作业二】角色扮演《狼来了》 【作业三】故事续编《狼来了》 【作业四】词汇整理 第三章 从图画阅读向文字阅读的转变 幼儿发展测评 “幼儿阅读水平测评”标准 家庭教育攻略 攻略1:按照文字量,循序渐进地选择图书 攻略2:阅读从书名、作者、插图作者开始 攻略3:画读 攻略4:阅读前生字查找 攻略5:按照孩子已经读过的字数,设立“阅读量记录表” 攻略6:每本故事书读过后,要建立一个阅读记录卡 攻略7:亲子共读形式的转变 攻略8:家长不要因为对生字的关注而忽视了故事情节 攻略9:家长要善于选择那些趣味性强的图书 攻略10:营养大餐——为儿童朗读长篇故事 专业家长进阶 文字阅读要循序渐进 生活中的趣味识字 家长实践作业 【作业一】为孩子制作“阅读量记录表” 【作业二】画读练习 【作业三】阅读延伸 【作业四】故事赏析 |
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