《月牙(独秀作家校报作品选)》选收的114篇文章，是从广西师范大学数百期校报中精选出来的。为能大致体现校报数十年的发展脉络，反映烙在文字里的时代进程，展示广大师生文学创作的独特风采，从1954年到2012年每个出版年份校报所发表的文学作品，都有所选收，并按发表顺序依次排列。除了对个别明显的错漏进行修订外，都按照原作字句编排，并配了刊载作品的报纸图片，注明了作品发表的时间与版次，以期给大家一种真切的历史感。本书由张艺兵、张俊显主编。

广西师范大学至今已走过了风雨兼程、硕果累累的八十个春秋。筚路蓝缕八十年，学校六次更名，八次迁址，四度调整，但师大人锲而不舍、奋勇向前，谱写了一曲雄浑的时代壮歌。

《月牙(独秀作家校报作品选)》选收的114篇文章，是从广西师范大学数百期校报中精选出来的。为能大致体现校报数十年的发展脉络，反映烙在文字里的时代进程，展示广大师生文学创作的独特风采，从1954年到2012年每个出版年份校报所发表的文学作品，都有所选收，并按发表顺序依次排列。

这本作品选命名为《月牙》，系王枬书记的妙见。在整个广西师范大学的办刊办报历史中，颇值得特书一笔的就是在广西师专文学科主任陈望道的倡议和教务主任陈此生的支持下创办的进步刊物《月牙》。陈望道亲自为这一刊物命名、题词，并设计了校刊的封面，希望“借这个刊物，做星星的野火，好去燃烧起被压伏在反动统治下的民众的心里的革命火焰，一齐起来，廓清一切黑暗的反动势力，创造一个光辉灿烂的世界，并推动中国文化正式踏上一个新的阶段”。本书由张艺兵、张俊显主编。

代序一 独秀作家群的形成与发展/藩琦

代序二 共创独秀文学新辉煌/王枬

泥土

不要埋怨镜子

顽强地学习“海鸥”吧

大皮箱

暑假回乡散记

我见到了毛主席

生活之歌——为迎新而作

放榜大会花絮

桂西——我的不屈的故乡

校园的早晨

如此江山画不如——阳朔散记

夜

蜡烛颂

春天的脚步

延安生活点滴

绍兴之行

桃花赞

故乡的枫

图书管理员

韶山行

旧金山散记

西山剪影

童年的梦

法卡情——南行日记

金银花蕊吐清香

绿色的梦

桂花情

沙洲古榕

脚印

啊，我们心中那片绿洲

桂花的情丝

欢乐与痛苦——忆在母校的一段日子

叠彩山下的回忆

莎士比亚故乡之行

桂花树的情思

诗歌之树常绿

1990：徜徉未名湖

柯岩印象

我所知道的张云莹院长

集美楼遐思

父亲的海

青海行

青狮潭：有一片板栗林

关于稿费的往事

永久的憧憬与追求

记美国诗人金斯伯格

花开的声音

感受父爱

湘西抒怀

侗乡“三月三”

故乡，那首海的恋曲

永远的怀念——写在冯振诞辰100周年之际

初识冠岩

温馨云片糕

紫色的心愿

揉碎寂寞

夜听鼾声

握紧诗词

乡恋

农事记忆(一)

一席之地

夜立滩头

幸运之泉

随想三章——记于姑婆老家

把钥匙挂在心口

无人喝彩

“道德情结”师生缘

梦想起飞的地方——在校园广播站的日子

七十怀旧

母亲的秀发

凝碧荟萃漓江水

靖江王城

梦幻漓江

苦竹

阳朔有家“没有饭店”

草长莺飞漓江行

金坑春韵

石林阿诗玛

故乡的老屋

青青园中葵

我的外公

禅房花木深

故乡

慈母情

我的阿婆

三个女人

朱四公

“洗”不掉的广播站生活

深切怀念杨东莼校长

离题的作文

心灵的铃声

林花谢了春红，太匆匆

面对他们

王府风华

爷爷的月亮

路·时间与人

花开的声音

那些人，那些事

老屋与老树

我的梦里水乡

流浪汉

夕阳下的微笑

父爱伴我行

印象越南

口琴·祖母

悠悠桂林城

走进龙脊梯田

老屋温情

沉默的村庄

桂林米粉的“三大民主”

背影·阿婆

踏上彩云之南

外婆

乡情四韵

——记白先勇先生桂林行

后记

朦朦的曙色刚从窗口探进来，小方已经从床上一骨碌地爬起来了。今天是礼拜天，照例大家都可起得迟一些，小方却破例地起得特别早。一起床口里就哼着愉快的歌曲，面上容光焕发，大家都知道他准是升起什么欢喜的心事。今早，是我们同学认购公债的时间。原来小方经过考虑后，决定把积攒来预备买皮箱的款全部拿来今早的小组会上认购公债。由于他买公债的念头战胜了很久以来要买皮箱的念头，他认为自己又在思想上取得一大胜利。

讲起他买皮箱，有很长的一段故事。小方家庭是贫农，新中国成立前亏他姐姐照顾念完高中二学期，就再没法念下去了。后来得到进步同学的启发，暗地里参加了革命队伍。新中国成立后他转回来做了一个小学教师。1953年组织上见他T作还干得蛮好，就决定保送他到高等师范学校来学习。入学后他以勤俭朴素的作风——能体念国家的经济重要用途，家庭虽困难却从不愿申请补助，因此得到同学们在小组鉴定上一再的表扬。

但自入学那时起，他就想到将来毕业后要做中学教师，自己老是用那么一个旧包袱皮捆衣服不成样子，应该买个皮箱了。大的还是小的好呢？已决定买就买一个又大又好的吧！他端详过同学们各式各样的皮箱，有时还要拨弄拨弄皮箱上的活锁，真那么奇怪，手一抹活锁就弹开了。遇上同学们开皮箱就靠过去问他买了多少钱、买多久、能装多少衣服。跑街时尽管身上没有钱，也得到皮箱店里望两眼。越看越想就觉得皮箱越可爱。“自己打从祖父起三代没用过大皮箱，我来破纪录买它一个吧！”于是，他预计自己的生活费，每月寄回家多少、买书多少、再除去必要的零用外余下的该计入买皮箱上去了。为了最大限度的节省，原先他抽烟的，打从《中国青年》说明抽烟的害处，他就趁势戒掉烟了。初戒烟时，也忍过不少苦头。一碰上别人抽烟就咽口水。几次他会打主意要去买最后一包烟，但当他一想起自己是个团员，又毅然地打消自己再买一包烟的念头了。这样，到去年六月已足足积了三十多万，够买一个大皮箱了。打定星期日就上街细心地挑选一个好皮箱。当他想到这大皮箱能把自己所有的衣服都装完，开皮箱时手一抹嗒的一声活锁就开了，把箱盖一揭就可看到自己的衣服端整地放在里面。到暑期分配工作时，坐车搭船又是那么快速方便。这刻他真乐意了，恍惚那黄澄澄的皮箱就提在手里。

但是，就在这星期五，旁的同学打从信房捎回他家里来的一封快信，拆开一看可急坏他了。原来他老妈妈挑水跌断了骨头，伤势颇严重，他急得像一团火。同学们向他提起可向学校申请补助。但他想到国家经济建设还有困难，又想起新中国成立前念书的辛苦，现在有书读、有饭食还有生活费，这已是莫大的幸福，何况自己又是个团员，竟藏着钱买皮箱还另外向公家申请补助，是多么可耻的个人主义打算啊！这样，他就把积来买皮箱的款寄回家去。买皮箱的事就只得推到以后打算了。

第二次的买皮箱计划是去年八月制订的，这时困难比以往要大了，因他老妈妈跌伤了，每月得多寄点钱回家。他想：“好吧！皮箱总得要买。”就索性把预计在年底做一套衣服的钱积下来，不做了。决定把那套褪得发白的旧军服染成黑的，就算是一套新衣服吧！经过他周密的打算，第二次买皮箱的计划将可以逐渐实现了。这回可有保险了吧！到四月份再添些生活费，就可买到一个三十九万元的大号皮箱。

但偏又这么凑巧，这几天学校正掀起认购公债的热潮。“今天买公债为的是明天过美好生活。”“自觉自愿积极认购公债”……这些鼓励人们认购公债的标语是那么打动人心。报上认购公债的消息像浪潮一样卷来。六亿万公债可筑一千公里铁路、九个巨型的纺织厂……他想起农村使用拖拉机时该多好。就拿我老妈妈说吧，农村实现了社会主义那也像学校一样有自来水设备，那我老妈妈也不会跌得这么惨。一忽儿又想到实现了社会主义的时候，中学的设备该多完美。学生们的生活费用将会全部由国家负担，那么学生们就可将全部精神放去学习，管教也方便得多……他脑子涌现出一幅无限美好的社会主义生活图景。

但是问题又牵连到他买皮箱的问题上来了。不错，社会主义社会是美好的，但要每一个人行动的呀！怎么办呢？将那笔积来买皮箱的款去认购公债吗？不，他简直不敢正面去想，买皮箱的计划已订上两年啦，这回怎样也得买了。

但他又想到党教育我们应把个人利益服从集体利益，而学校布置的“共产主义道德教育”正在进行中，学来的理论运用到哪里去呢？前时在部队发动“抗美援朝捐款”还捐过三个月生活费，何况这回认购的公债至迟八年还是原本归还的。院首长在动员大会上虽说要自愿量力，但也欢迎尽能力多购。就我买皮箱来说，现在不买于我生活学习也没有什么影响？呸！有钱不买公债要买皮箱，怎说得上自己配做一个团员。钱虽然仅三十多万，但铺铁路时或许可买到一根钢轨，建厂房时或可以买到好几担砖瓦。

但是，尽管社会主义怎样美好，究竟还是长远的事情。眼看着黄澄澄的皮箱就要到手了，这回又白白地溜过去怎么也忍心不过。再说，到暑期分配工作时，捆着一个包袱进学校也不像一个中学教师模样。而这回认购公债，就认二万元也得应付过去。但他猛然又责备自己：“应付？亏你团员敢这样说，现在什么事都靠自动自觉，我是怎样对待自动自觉的呢？这学期我还向组织提出要争取入党。拿党员的条件来衡量自己，距离得多远呢？”就这样一左一右的思想矛盾使他团团打转。

这天是星期六，刚吃过晚饭团支部通知开会。支部书记在会上一开头就说：“为了开展班内认购公债，商量一下每个团员怎样在各个学习小组起带头作用的问题。”会上各个同志都热烈地表示了自己意见和具体做法。就连经济最有困难的蔡惠还表示要认购二十万元。“我怎么说好呢？是不是把买皮箱的款拿来认购呢？不，说了就得做的，考虑成熟后再来。”但是这刻就轮到自己发言了，脸上泛起一阵红晕，只得笼笼统统地说了几句，表示自己一定要尽能力认购来起带头作用，怎么做却没有下文了。开完会，怏怏地离开。到舞厅望了望也没心情跳舞。P9-11

在春末夏初的美好季节里，各位专家学者、文学精英汇聚美丽的广西师范大学校园，共同研讨八桂文学发展史上一个崭新的课题——独秀作家群的谱系及其发展前景，这是一件非常有意义的事。我能应邀参加这样一个别开生面的研讨会，能与大家一起探讨这样一个开创性、历史性的课题，是我一生之幸，一辈之福！请允许我以曾经是广西文学发展的组织者、参与者、推动者和文学桂军一名战士的身份，对这次研讨会的召开表示真诚的祝贺！并借此机会，对独秀作家群这一文学现象发表一些浅薄之见。

一、独秀作家群的概念

我们要研讨的是独秀作家群。这里首先要搞清楚什么是作家群。作家群是对一种文学现象归纳形成的概念，不是作家的称呼和名称。形成作家群应有四大要素：作家、作品、作为、群体。独秀作家群有广义与狭义之分。狭义的理解，所谓的独秀作家群，是指曾在广西师范大学工作和学习，并经广西师范大学的培养而成长起来的以独秀峰为标志的作家群体。广义的理解，所谓的独秀作家群应有三层意思：其一，所谓独秀作家群，是指在独秀峰下培养成长的作家群体，时间跨度应从广西师范大学的前身广西省立师范专科学校成立之日起，成员包括在广西师范大学各个办学阶段工作、学习过的本土和外籍作家；其二，所谓独秀作家群，是指这个作家群独树一帜，是一支颇有实力，能独当一面的文学桂军；其三，所谓独秀作家群，是指这个作家群的每个成员都一花独秀、个性鲜明、风格别具、门类齐全、硕果累累，在广西乃至全国文坛都小有名气，是八桂文坛的精英。

二、独秀作家群产生的时代背景

独秀作家群的产生有渊源的历史，有地域文化的影响，有时代对文学的呼唤，有著名作家学者参与和共同思想的基础，有群体力量的支撑。可以说，独秀作家群是时代潮流的产物，是根植于广西肥沃的文化土壤而茁壮成长的文学之树！是历代师大人用心血与汗水浇灌、培育绽放的文学之花！

第一，广西源远流长、悠久的历史，形成了广西绚丽多彩、独具特色的民族文化。汉族不断南下，促进了广西与中原经济和文化的交流，推进了广西文化的发展。而桂北地区即是最早、最快、最多吸收汉文化的地域。科举制度中广西出了八位状元，其中六个半在桂北地区。可以说，桂北地区文化代表了广西的先进文化，特别是抗日战争时期，桂林成了抗战文化精英的集结地、安全岛，是对中国文化的一次大营救，成为抗战文化城。在这样的历史、文化背景下，孕育了独秀作家群。

第二，新中国成立以后，在党的教育方针的指引下，广西的教育事业迅猛发展。广西师范大学作为一所具有悠久历史的广西最早的高等院校，凭借自己的文学、艺术等专业的优势，吸引了无数文学青年到这里工作和深造。经过多年的培养和实践锻炼，一大批文学青年茁壮成长，他们走上社会之后，努力工作，勤于笔耕，佳作迭出，一举成为广西文坛的主流作家，是独秀作家群的中坚力量。

第三，新时期，在改革开放政策的鼓舞下，区域经济的迅速发展，推动了区域文化的繁荣和发展。伴随着区域文化的发展，地域性的作家纷纷集结，并力图彰显自己的个性，涌现出一批与地域经济发展相适应的作家群体。20世纪90年代初，新文学桂军在改革大潮中崛起，涌现出桂西北大石山作家群、北部湾作家群、相思湖作家群，实现了广西作家的本土化。在这个文化背景下，独秀作家群应运而生，这些作家群体组成了浩浩荡荡的新文学桂军。

第四，21世纪是一个知识和智慧交相辉映的世纪，是一个挑战与机遇并存的世纪。21世纪的青年学生将肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。文化是民族的灵魂，中华民族的伟大复兴，必须首先是中华民族文化的复兴。在这样的时代背景下，一大批有志的文学青年投身于文学艺术创作，活跃于八桂文坛，涌现出许多文坛新秀。这批文学青年，许多是从独秀峰脚下走出来的，他们是独秀作家群中的新生代。这一文化现象引起人们的关注与思考，所以说，独秀作家群是时代发展的产物。

三、独秀作家群的特征

每个伟大的民族要独立于世界民族之林，必须有区别于其他文化的独特性，同时又有与其他文化相通的共性。所谓独特的作家，不是指他从不模仿，而是指谁也模仿不了他。独秀作家群作为新时期的一种文化现象，一个文坛的团队形象，必定有其独有的特征和个性。

第一，在革命战争年代，独秀作家群的作品表现出很强的民族意识和爱国情绪，还有坚定的革命意志。而在当代文坛，几种文学走向同时并存，表现出多元的价值取向，特别是市场经济正负效应的影响，使纯文学的创作受到很大的冲击。独秀作家群却一如既往地坚持主旋律的创作方向，钟情于纯文学。只有伟大的人格，才有伟大的风格，独秀作家群体现出创作方向的坚定性。

第二，一方水土养一方人，一方人造就一方文化。广西师范大学地处桂北地区，桂北地区是最早吸收中原文化的区域，这里的青山绿水孕育了绚丽多彩的地域文化，甲天下的桂林山水风光，中外闻名的历史文化名城，陶冶了这里的文化人。独秀作家群有鲜明的地域性。

第三，广西师范大学是广西名校，历史悠久，学术研究氛围浓厚，忠实于中华传统文化的继承、弘扬和创新，广西师范大学以文科优势闻名于全国教育界。在这种环境下崛起的作家群，起点高、水平高、智商高、品位高，学识渊博、功底雄厚、风度儒雅、个性鲜明，有明显的学院性。

第四，随着社会经济文化的发展，特别是改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会分工不同，人们对文学的欣赏和追求不同。独秀作家群成员的文学创作形式、艺术观念、审美情趣、人生经历都各不相同，从事的行业也各有不同，所处的社会地位亦不同。因此，独秀作家群表现出多样性。

第五，广西师范大学是培育人才的园地，每年都从各地招来学生，同时也向社会输送了大批人才，其中不乏文学青年。独秀作家群就是这样人才辈出，薪火相传。一代接一代地发展下去，成员不断扩充，队伍不断扩大，显现出一种传承性。

四、打造独秀作家群的建议

(一)科学定位，明确方向

找准定位，才能明确发展的方向。有了发展的正确方向，才能有发展的光明前途。这次研讨会在广泛论证和科学分析的基础上给独秀作家群一种准确的定位，然后搞好规划，制定出发展的方向、目标。

(二)整合资源，形成合力

独秀作家群的发展关键在作家，优势也在作家。独秀作家群人才荟萃，分散很广，成果丰硕。许多人在区内外、国内外颇有名气。我们只有把这些人才资源整合起来才能大有作为。作家之间要多沟通，多交流，多学习，形成一种强大的合力和无形的影响力！

(三)打造精品，培育新人

一个作家群是否有其生命活力，关键在于有没有精品，有没有自己的代表人物，有没有新生的力量。因此，要着力创作精品佳作，培养一批优秀的文学青年，团结和凝聚一大批有影响的老中青作家、评论家，使其各展所长，调动每位作家的积极性、主动性和创造性，最大限度地发展每个作家的自身特点、能力优势、潜在作用。要把独秀作家群打造成人才辈出、佳作迭出、在区内外有影响的作家团队。

(四)加强领导，提高素质  独秀作家群不同于作家协会，不同于文学沙龙。她是一个既松散又严密，既有形又无形，既有体系又无体系的特殊群体。广西师范大学作为她的诞生地、根据地，一定要关心、关怀、关注、关切这个作家群的成长、发展与壮大。因此，一要加强领导，建立相应的协调部门；二要经常做一些前瞻性的思考；三要加大宣传力度，扩大影响，增加知名度；四要善于学习，勇于创新，努力掌握文艺理论，关注文艺动态，掌握文艺现象，不断提高素质，提高管理水平，保证独秀作家群永葆勃勃生机。

有理想没有行动是一个梦，有行动没有理想是一种浪费，理想加上实实在在的行动，才能成功。今天，我们既然已经树起了独秀作家群的旗帜，就要用实际行动去维护她、保护她、发展她，使这面旗帜更加鲜红，更加壮美，更加引人注目，永远飘扬在八桂大地上！

(潘琦：广西壮族自治区文联主席)

广西师范大学至今已走过了风雨兼程、硕果累累的八十个春秋。筚路蓝缕八十年，学校六次更名，八次迁址，四度调整，但师大人锲而不舍、奋勇向前，谱写了一曲雄浑的时代壮歌。广西师范大学校报同样也历经变迁，学校发展与建设的每一大事件，每一大变化，校报的字里行间无不有所反映。校报不仅如实地记录下学校的历史与变迁，同时，也体现了学校的文化与思想，展示了学校的气质与风貌，彰显了学校的精神与风华。

我校的前身广西省立师范专科学校创建于1932年6月，6月10日即出版了《广西师专校刊》创刊号。当年10月12日举行隆重的开校典礼。《广西师专校刊》专门出版了特刊。后来，该日子定为校庆日。随着学校的变迁发展，学校的校报(刊)几经停刊、复刊，甚至随学校而更名重新创办、编号出版。从广西师专时期的校刊到今天的校报，主要经历了《广西师专校刊》、《国立桂林师范学院院刊》、《广西师院》、《广西师大》等几个重要的发展阶段。校报(刊)的发展变化，正好也印证了学校的发展历程。

1953年，广西大学因为全国院系调整而撤消。同年8月，以原广西大学文、理各系留下的部分教师及师范专修科全体学生为基础，在桂林将军桥广西大学原址组建广西师范学院。1954年学校迁入桂林市王城。为了适应办学需要，1954年1月15日，《广西师院》院报创刊号出版，院长梁唐晋亲自为创刊号撰写发刊词，强调“要使我们的院刊能够起到指导工作、交流经验、反映情况、改进教学的作用”。在办刊宗旨、理念和定位上，《广西师院》同之前的校刊一脉相承，但它的形式却明显有别于《广西师专校刊》和《国立桂林师范学院院刊》等32开读本，它真正以“报纸”的面目展现在读者面前。

1959年，我国因遭遇严重的自然灾害而陷入暂时困难时期，学校办学经费严重不足，《广西师院》被迫停办。1972年，我校开始恢复招生，学校出版了学报与校报二合一的《广西师院》。1978年10月，为适应教学与研究的需要又将学报与校报分开出版。是月20日，《广西师院》院报再次与师生见面。1983年，学校正式更名为广西师范大学，《广西师院》也同时更名为《广西师大》。此后，《广西师大》校报的报头又有《广西师大报》、《广西师范大学报》和《广西师范大学校报》的变动。从1954年创刊的《广西师院》到今天的《广西师范大学校报》，出版了近900期。

本书选收的114篇文章，就是从这数百期校报中精选出来的。为能大致体现校报数十年的发展脉络，反映烙在文字里的时代进程，展示广大师生文学创作的独特风采，从1954年到2012年每个出版年份校报所发表的文学作品，我们都有所选收，并按发表顺序依次排列。除了对个别明显的错漏进行修订外，我们都按照原作字句编排，并配了刊载作品的报纸图片，注明了作品发表的时间与版次，以期给大家一种真切的历史感。

需要说明的是，1954年之前出版的校刊，由于多方面的原因，我们难以完整地收集，而且，能找到的校刊中，文学作品的分量也有限，我们在本书中一律未作选收。收录的作品也仅限于散文类，一些精彩的诗歌和小说等其他文学作品亦未能呈现于书中。此外，很多作者都长期为校报供稿，奉献出不少有品质的文学佳作，但由于考虑到能更充分展示更多写作者的创作风貌，每个作者我们只选收了一篇作品，遗珠之憾在所难免。同时也因为每个出版年份都要选出若干代表性作品，也会存在一些作者入选的作品未必代表其在校报发表的最优秀的作品，某个年份入选的优秀作品未必明显优于其他年份未入选的作品的情况，也请作者和读者理解。

今天我们在翻阅这些作品时不难发现，不少作者都是我们学校独秀作家群的代表作家。他们或是求学师大时初露文学才华，或是在师大工作时展现文学魅力，或是离校后缅怀母校时光、展示最新力作，透过这些作品，我们可以形象地感受到独秀作家群的发展脉络和独特魅力。此外还有相当一部分作者刚刚走上社会甚或还在校读书，他们的作品尽管还透着些许青涩，但可圈可点之处足以使我们对之有更美好的期许，他们身上显现出来的蓬勃的潜力，也足以让我们对独秀作家群有更多的信心。独秀作家群的传承与延续，正是本书的百余篇作品所能体现出来的文学人才的笔耕不辍与薪火相传。可以说，这本书不仅是对学校建校80周年的一份独特献礼，更是对独秀作家群力道的一种别样显现。

将这本作品选命名为《月牙》，系王枬书记的妙见。在整个广西师范大学的办刊办报历史中，颇值得特书一笔的就是在广西师专文学科主任陈望道的倡议和教务主任陈此生的支持下创办的进步刊物《月牙》。陈望道亲自为这一刊物命名、题词，并设计了校刊的封面，希望“借这个刊物，做星星的野火，好去燃烧起被压伏在反动统治下的民众的心里的革命火焰，一齐起来，廓清一切黑暗的反动势力，创造一个光辉灿烂的世界，并推动中国文化正式踏上一个新的阶段”。从1935年11月16日创刊到1936年6月25日止，共出版了10期，其中包括抗日专号、反文言文专号、反法西斯专号和1936年新年特大号，对当时的年轻人产生了深远的影响。2009年11月26日，校报出版800期时进行了重大改版，校报文学副刊正式更名为“月牙副刊”。经过数年的努力，面貌焕然一新的《广西师范大学校报》成为广西唯一获评全国高校优秀校报的高校校报，“月牙副刊”也成为最受我校广大师生喜爱和好评的经典栏目。将独秀作家校报作品选以“月牙”为名，既接续了我校办刊兴学、传播进步思想的优良传统，凸显了我校独特的历史文化积淀，又喻指“月牙副刊”等文学园地如月牙之清辉照耀着师大人在文学的道路上前行不止，展露锋芒。

本书收录的作品选编好后，刘莉老师完成了作品的文字输入和初步的校对，张俊显和张婷婷老师拍摄了刊载这些作品的校报，王枬书记审阅了书稿并提出具体的编排修订意见和建议，出版社的姜革文书记、顾国富编辑为本书的及时出版付出了很大的努力，在此一并致谢！此外还要感谢收入此书的各篇作品的各位作者，正是这些作者的才情为校报的发展增添了一道亮丽的风景，也为本书的读者奉献了有品质的精神食粮。

张艺兵

2012年12月