林卫平主编的《初中心理辅导活动课教案》根据一线教师的观察与教育教学经验中发现的，学生在各个年龄段会出现或将要出现的心理困惑、心理现象，组织了大量经过课堂实践证明的优质课教案。每篇教案基本都包括理论依据、现实依据、辅导目标、设计意图、活动设计，能让教师一看即明白，每课配备了“操作建议”，帮助教师掌握好心理辅导的基本理念和技术。

序

导言

健康的自我概念

1．认识我自己

2．学会积极的自我暗示

3．神奇的标签

4．为自己喝彩

5．天生的冠军

6．寻找珍爱生命的理由

7．做更好的自己

合理的情绪管理

1．情绪的觉察与表达

2．营造美丽心情，你也可以

3．让好心情做主

4．化蛹成蝶

5．向着阳光走

6．做压力的主人

7．假如幸福的话，就请拍拍手

8．幸福像花儿一样

和谐的人际关系

1．认识新朋友

2．倾听的艺术

3．请你珍存

4．你的友谊之花美丽吗

5．猜猜我有多爱你

6．都是一家人，有话好好说

7．与父母沟通的艺术

适度的异性交往

1．做个受欢迎的男生(女生)

2．青春拒绝流言

3．让青春更美丽

4．莫名我就喜欢你

5．“梦”中的约会

6．飘动的红丝带

明智的生涯规划

1．目标与人生

2．我的八年级我做主

3．我有我选择

4．多样的角色多变的责任

5．阳光旅途

科学的学习方法

1．好习惯收获好成绩

2．我的注意我做主

3．做时间的主人

4．磨刀不误砍柴工

5．从“老鼠爱大米”说起

6．过目不忘，你也可以

7．学习“四化”

8．创意金头脑

9．网络语言，想说爱你不容易

10．跨越学习高原期

11．中考，我准备好了

心理辅导活动课评价量表

心理辅导活动课评价指标