《幼儿园游戏与指导》在广泛参阅和借鉴有关儿童游戏研究成果的基础上，紧密结合幼儿园教育及其游戏实践的实际与需求，介绍了有关幼儿游戏的一般理论，阐述了游戏与幼儿园教育的关系，进而从游戏目标与计划的拟订、游戏环境与条件的创设、游戏过程中的现场指导等几个方面呈现出教师指导幼儿园游戏的基本内容，然后又基于幼儿园教育的两种基本组织形式(即集体教学与自由活动)的情境，以及在教育作用上具有不同侧重的各类游戏，有针对性地讨论和提出指导的要领与方法。本书由丁海东担任主编。

《幼儿园游戏与指导》内容共八章，主要包括：幼儿游戏概述、幼儿游戏与幼儿园教育、幼儿园游戏的教育目标与计划、幼儿园游戏环境与条件的创设、幼儿园游戏过程中的现场指导、幼儿园集体教学与自由活动中的游戏及指导、幼儿园各类游戏的实施与指导、幼儿园游戏评价。本书紧密联系幼儿园游戏的实际，实用性强，条理清晰，文字通俗，案例丰富。

《幼儿园游戏与指导》适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也可作为幼儿园教师的继续教育教材和科研、幼教工作者的参考书。本书由丁海东担任主编。

第一章 幼儿游戏概述

第一节 幼儿游戏理论的发展

第二节 幼儿游戏的特征与结构

第三节 幼儿游戏的分类与发展

第二章 幼儿游戏与幼儿园教育

第一节 游戏与幼儿园各领域课程的教育

第二节 游戏与幼儿园各种形式的教育活动

第三节 幼儿游戏与幼儿园教育的有机融合

第三章 幼儿园游戏的教育目标与计划

第一节 幼儿园游戏的教育目标

第二节 幼儿园游戏的教育计划

第四章 幼儿园游戏环境与条件的创设

第一节 创设安全有效的游戏场地

第二节 提供适宜的玩具和游戏材料

第三节 营造和谐的游戏氛围

第五章 幼儿园游戏过程中的现场指导

第一节 幼儿园游戏过程中现场指导的教师

第二节 幼儿游戏过程中现场指导的基本策略和方法

第六章 幼儿园集体教学与自由活动中的游戏及指导

第一节 幼儿园集体教学中的游戏及指导

第二节 幼儿园自由活动中的游戏及指导

第七章 幼儿园各类游戏的实施与指导

第一节 幼儿园角色游戏的指导

第二节 幼儿园结构游戏的指导

第三节 幼儿园表演游戏的指导

第四节 幼儿园智力游戏的指导

第五节 幼儿园体育游戏的指导

第六节 幼儿园音乐游戏的指导

第八章 幼儿园游戏评价

第一节 幼儿园游戏评价概述

第二节 幼儿园游戏评价的基本内容

第三节 幼儿园游戏评价的方法

主要参考文献