曾令辉、叶德明等编著的《问题与出路——未成年人立体化德育若干问题调查与专题研究》对南宁市中学生学习、生活、家庭等方面做了专门的调查研究，通过详细的图表数据分析现状、说明问题。不但对城区中学生进行调查，同时对城乡结合部中学生也做了相关研究。除了对大环境下中学生各方面的情况调查，还通过对城区中学生、进城农民工随迁未成年子女家庭情况调查，学困生与学优生家庭教育比较，得出两者间的差距，侧面窥见不同的家庭环境、家庭教育对学生产生的不同影响。

曾令辉、叶德明等编著的《问题与出路——未成年人立体化德育若干问题调查与专题研究》基于广西第一个未成年人思想道德教育“学校、家庭、社区、网络”立体化实验区（南宁市西乡塘区）的实践探讨和总结，从学校、家庭、社区、网络四个维度对“实验区”未成年人思想道德建设和未成年人思想道德素质等现状进行了专题实证调查，并在实证调查的基础上，围绕未成年人思想道德建设存在的突出问题，从学校德育、家庭德育、网络德育等维度专题研究了未成年人思想道德教育的创新与发展。试图通过对未成年人思想道德教育问题的深入分析与探讨，提出了当前我国未成年人思想道德教育的根本出路在于构建起立体化德育新模式，即以学校教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为平台、网络人文教育为联结的目标一致、内容衔接、功能互补、和谐联动的未成年人立体化德育新模式。

总论

第一部分 专项调查报告

 专题一 中学生社会化技能发展状况调查报告

 专题二 未成年人接受社会教育现状调查报告

 专题三 进城农民工随迁未成年子女生存与发展状况调查报告

 专题四 初中学生行为习惯现状调查报告

 专题五 城区初中学生家庭教育状况调查报告

 专题六 城乡结合部初中学困生家庭教育状况调查报告

 专题七 城区学困生与学优生家庭教育现状比较调查报告

 专题八 进城农民工随迁未成年子女家庭教育状况调查报告

 专题九 未成年人假期社区学习生活状况调查报告

 专题十 中学生课余生活现状调查报告

 专题十一 社区文化建设发展现状调查报告

第二部分 专题研究

 专题一 城镇化背景下义务教育学校科学发展与德育文化软实力建设

 专题二 义务教育阶段学困生学习能力提升策略研究

 专题三 未成年人学习型家庭教育构建与实践

 专题四 虚拟环境下未成年人行为异化及其矫正研究

后记