专题一 国际商务与经贸人才培养模式探索

 国际经济与贸易复合型人才培养模式研究——黄兆银 亢梅玲／3

 新形势下中国国际经贸人才培养课程体系探索——齐绍洲 杨勇／20

 国际化经贸人才培养与双语教学问题研究——刘再起 陈春／38

 在“一化三型”经贸人才培养中推动双语教学的新思路——尹显萍／48

 在“一化三型”经贸人才培养中进一步开展实践教学的新思路

 ——李卓 王峰／67

 “一化三型”经贸人才培养的教学手段与方法研究

 ——杜莉 周茂荣／80

 国际经济与贸易专业师资队伍培养问题研究

 ——以武汉大学国际经济与贸易专业为例——陈继勇 刘威／102

 东亚地区商学人才培养及其对中国的启示——胡方／118

 国外高层次国际商务人才培养的课程体系：特点与启示

 ——余振 张彬／138

 美国高校国际商务人才培养模式及启示——胡艺／149

 英美知名大学国际商务人才培养模式及其启示——肖光恩 胡艺／159

专题二 国际商务与经贸人才培养实践：武汉大学中法

 双学士学位实验班培养模式创新

 武汉大学中法国际经贸双学士学位班培养方案的特色总结

 ——尹显萍 申皓／181

 新时期武汉大学国际经贸国际化人才培养的总体目标——刘威 陈继勇／192

 中法合作国际经贸双学位班的机遇和挑战——黄兆银 王峰／201

 新时期武汉大学国际经贸国际化人才培养及国际合作办学思路——刘再起

 刁莉／208

 新时期武汉大学国际经贸国际化人才培养及国际化办学的举措

 ——邓新明 马红霞／218

 新时期武汉大学国际经贸国际化人才培养的教学管理

 ——张建清 张天顶／229

专题三 国际商务与经贸人才培养模式对

 经济学人才培养的启示

 从国际化与本土化的角度来设计经济学专业的培养模式——文建东／239

 经济学人才培养模式创新与支撑体系构建——李雪松 伍新木／247

 论初级宏观经济学教学中运用经济仿真实验的必要性和可行性

 ——胡晶晶／263

 产业经济学的应用性及其教学模式改革的思考——孙智君／275

 对现代经济学教育的思索——代谦／281

后记／289

《国际商务与经贸人才培养新模式：创新与实践》简介：自2001年加入WTO以来，中国的对外经济与贸易加速发展。目前，中国对外贸易额全球第二，其中出口第一，累计吸收外商直接投资居发展中国家首位，对外直接投资居世界第五位，中国已经成为全球制造和贸易的中心。在此背景下，中国对国际化、复合型、创新型与应用型的高层次国际经贸人才的需求呈现出“大、高、急”的特点。新形势要求我们革新培养理念、更新培养模式、创新培养手段。2007年，武汉大学国际经济与贸易专业被财政部、教育部遴选为“第二类特色专业建设点”。以此为契机，武汉大学世界经济系充分发挥综合型大学、国家重点学科等优势，结合新的经贸和商务形势，从培养模式、教学实践以及经济学人才培养等三个方面，对国际商务和经贸人才培养模式、课程体系建设、实践和实验教学手段、师资队伍建设等问题进行了探索。陈继勇、李卓主编的《国际商务与经贸人才培养新模式：创新与实践》将相关教学改革研究成果结集出版，希望借此总结我国国际商务和经贸人才培养的经验，更好地推动我国商务和经贸人才培养的实践。

2007年，武汉大学国际经济与贸易专业被财政部、教育部遴选为“第二类特色专业建设点”。以此为契机，武汉大学世界经济系充分发挥综合型大学、国家重点学科等优势，结合新的经贸和商务形势，从培养模式、教学实践以及经济学人才培养等三个方面，对国际商务和经贸人才培养模式、课程体系建设、实践和实验教学手段、师资队伍建设等问题进行了探索。陈继勇、李卓主编的《国际商务与经贸人才培养新模式：创新与实践》即是本研究成果的结集，希望借此总结中国国际商务和经贸人才培养的经验，更好的推动中国商务和经贸人才培养的实践。