《现代汉语文字答问》(作者陆俭明)共十二节，主要讲解对外汉语教师需要掌握的有关汉字教学的各种问题。为了方便不同专业背景的老师，书中对问题的提出和解答尽量详备细致，对问题的叙述和解释尽量浅显易懂。一般来说，每一节集中讲述一个问题，因为有些问题之间会有交叉联系，所以有时候某个问题可能在别的章节里再次出现，遇到这种重复出现的问题时只做简略叙述，同时说明在哪一节里有详细讲解。

《现代汉语文字答问》(作者陆俭明)介绍汉语教学必需的汉语言文字学方面的基本知识，分析汉语教学过程中可能会出现的种种问题，有助于读者掌握解决这些问题所应具备的相关知识与能力。编写体例一改传统的编写方式，采用答问方式编写，从汉语教师可能会提出或存在的问题出发设置内容，具有很强的针对性、实用性和一定的理论性。《现代汉语文字答问》适用于汉语教师、希望日后从事汉语教学的学生和相关人士。

第一节 汉字的构成

 一、汉字构成及其类型

 (一)什么是象形?

 (二)什么是指事?

 (三)什么是会意?

 (四)什么是形声?

 (五)什么是假借?

 (六)什么是转注?

 二、了解汉字构成原理与汉字学习

 (一)怎样利用汉字构成原理帮助学习汉字?

 (二)用汉字构成原理分析现代汉字要注意什么?

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第二节 汉字的产生与汉字的性质

 一、汉字的产生

 (一)汉字是什么时候产生的?

 (二)汉字是怎么产生的?

 二、汉字的性质

 (一)汉字是表意文字吗?

 (二)汉字是表音文字吗?

 (三)为什么说汉字是意音文字?

 (四)为什么说汉字是语素文字?

 (五)汉字究竟是什么性质的文字?

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第三节 汉字的发展与演变

 一、汉字形体的演变

 (一)什么是甲骨文?

 (二)什么是铜器铭文?

 (三)什么是战国文字?

 (四)什么是小篆?

 (五)什么是隶书?

 (六)什么是草书?

 (七)什么是楷书?

 (八)什么是行书?

 二、汉字形体发展演变的主要变化和总趋势

 (一)为什么汉字称谓不一致?

 (二)汉字形体发展的主要变化是什么?

 (三)汉字形体发展演变的总趋势是什么?

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第四节 汉字的偏旁

 一、偏旁的形成和作用

 (一)什么是偏旁?

 (二)偏旁是怎么形成的?

 (三)偏旁的作用是什么?

 (四)假借字的偏旁跟字义有关系吗?

 二、偏旁不表义和不表音的问题

 (一)为什么有的表义偏旁不表义?

 (二)为什么有的表音偏旁不表音?

 (三)为什么有时会把表音偏旁误解为形旁?

 (四)为什么有时会把表义偏旁误解为声旁?

 (五)哪些字的偏旁是形体变化造成的?

 (六)哪些字的偏旁是形近误写造成的?

 (七)哪些字的偏旁是形体省写造成的?

 (八)哪些字的偏旁是偏旁字带来的?

 三、利用偏旁学习汉字要注意的问题

 (一)利用偏旁学习汉字要注意哪些问题? 

 (二)为什么要注意“偏旁小位”的问题? 

 四、偏旁的表义度和表音度

 (一)有多少汉字的形旁可以表示字义? 

 (二)有多少汉字的声旁可以表示字音? 

 (三)怎样看待不表义与不表音的偏旁? 

 五、常用汉字中“耳”字旁字例解

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第五节 汉字的部首

 一、部首的创立和作用

 (一)什么是部首? 

 (二)部首是什么时候创立的? 

 (三)部首的作用是什么? 

 二、部首的问题

 (一)为什么部首数目不同? 

 (二)部首数目有哪些不同? 

 (三)部首排列顺序有哪些不同? 

 (四)归部有哪些不同的原则? 

 三、部首的整理和规范

 (一)如何整理和规范部首? 

 (二)如何利用新规则查找部首? 

 四、部首和偏旁的关系

 (一)为什么部首和偏旁容易混淆? 

 (二)怎样区分部首和偏旁的称谓? 

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第六节 汉字的笔画和笔顺

 一、汉字的笔画和笔形

 (一)什么是笔画? 

 (二)什么是笔形? 

 (三)怎样书写笔画? 

 (四)为什么有些笔画形状会改变? 

 (五)有关笔画数和笔画顺序的规定有哪些?

 (六)怎样计算笔画数?

 二、汉字的笔顺

 (一)笔画书写顺序有哪些规则?

 (二)为什么书写顺序会出现错误?

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第七节 说说查字典

 一、查字典的方法

 (一)什么是部首检字法?

 (二)什么是音序检字法?

 (三)什么是义序检字法?

 (四)什么是四角号码检字法?

 (五)什么是笔画笔顺检字法?

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第八节 关于汉字的繁简问题

 一、简化字与繁体字

 (一)有关繁简字的称谓有哪些?

 (二)为什么要简化汉字?

 (三)汉字是怎么简化的?

 (四)汉字简化后有什么功效?

 (五)简化汉字是什么时候开始的?

 二、简化字与繁体字的问题

 (一)繁简字在教学上有哪些问题?

 (二)繁简字在使用上有哪些问题?

 (三)简化字和繁体字的差别有多大?

 (四)汉字字形的发展演变是不是总是简化?

 (五)为什么说汉字简化是正确的?

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第九节 关于异体字

 一、异体字的问题

 (一)什么是异体字?

 (二)异体字是怎么产生的?

 (三)异体字是什么时候出现的?

 (四)异体字有多少?

 (五)异体字有哪些类型?

 (六)为什么要整理异体字?

 (七)怎样整理异体字?

 二、异形词的问题

 (一)为什么要整理异形词?

 (二)怎样整理异形词?

 (三)哪些异形词使用时需要特别注意?

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第十节 关于错别字

 一、写错字的问题

 (一)为什么会写错字?

 (二)怎样防止写错字?

 二、写别字的问题

 (一)什么是别字?

 (二)为什么会写(打)别字?

 (三)怎样避免出现别字?

 三、读错字的问题

 (一)为什么会读错字?

 (二)怎样避免读错字?

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第十一节 关于外国学生学汉字

 一、汉字教学模式的问题

 (一)汉字的听说与读写有哪些模式?

 (二)汉字的认读和书写有哪些模式?

 (三)汉字教学应该以字为主还是以词为主?

 二、汉字教学方法的问题

 (一)哪些方法可以帮助学习字义和字音?

 (二)帮助汉字书写的方法有哪些?

 三、汉字教学与教材的问题

 (一)如何编写适合汉字教学的汉语教材?

 (二)如何编写适用于国外大学的汉语教材?

 四、汉字教学与师资的问题

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第十二节 关于现代汉字

 一、现代汉字的问题

 (一)什么是现代汉字?

 (二)为什么要研究现代汉字?

 (三)研究现代汉字包括哪些方面?

 二、现代汉字的规范化

 (一)为什么现代汉字要规范化?

 (二)现代汉字规范化包括哪些方面?

 (三)为什么要发布《国家通用语言文字法》和《通用规范汉字表》?

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 附录 

 术语索引