这里，是中国当代儿童文学的诞生地。

这里，是中国当代儿童文学作家们的最初出发地和最重要的舞台。

这里，是一代又一代孩子的阅读圣地和最美丽的青春记忆。

这里，奉献给你的，永远是值得阅读的阅读，值得记忆的记忆，值得珍藏的珍藏。

由少年文艺编辑部编著的《夏天的小数点(全国儿童文学短篇小说大赛金品典藏)》为第三届周庄杯全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集，这些作品代表了当今我国儿童文学短篇小说创作的最高水准，值得我们阅读、研习并珍藏。

由少年文艺编辑部编著的《夏天的小数点(全国儿童文学短篇小说大赛金品典藏)》为第三届周庄杯全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集。这些作品构思精巧，取材丰富，多角度、多层面地展示了当下少年的真实生活和情感心理，刻画了他们拔节成长的阵痛和美好。这些获奖作者中，不仅有我们耳熟能详、技艺娴熟的著名儿童文学作家，还有崭露头角、意气风发的文学新人。这些作品代表了当今我国儿童文学短篇小说创作的最高水准，值得我们阅读、研习并珍藏。

“周庄杯”短篇小说征文印象(代序)／张之路

夏天的小数点／陈问问

大脚板老师有办法／王勇英

春风剪／麦子

一下子长大／任永恒

大宝／王海燕

突然之间／黄春华

大风／权蓉

爸爸的眼睛／赵海虹

百合级校花／徐玲

不向日的向日葵／王璐琪

寻找／李东华

人鱼的小夜曲／翌平

谁让你跟我过不去／刘海云

牙尖咬住豆荚的一头，用手捏着向外一拽，豌豆们全部落进嘴里。有时三颗，最多四颗，根本不用看，用舌头就能数清楚。

妈妈煮的豌豆最好吃了。

但是我知道，当今年第一碗新鲜豌豆递到面前的时候，难熬的日子也就开始了。

从吃豌豆开始算起，大概还有一个月不到的时间，我都得沉浸在期末考的阴影里。

说起来我并不是学习特别差的小孩，别人会做的题目，我总觉得自己努力一下也可以。

二年级的期末考试，我得了双百分，简直就是轻而易举。

妈妈捧着我的脸亲了好几下，她和爸爸说我真聪明。而那一次，班上有6个人得了双百分。我猜，他们的妈妈都亲了他们。

三年级的时候，我数学只拿到80分。

爸爸说：“哟，80分啊？”

妈妈说：“没关系啊，80分也还不错嘛。”

她还是走过来亲了亲我，但我感觉一般，心情好像也随之低落了20分。

为什么考得不好，我心里明白。三年级的数学课本里出现了小数点。小数点是什么啊？是把1、2、3……这些原本完整的数字，分割成更多更多的数字的东西。

就像是一整条豌豆剥开，里面还躺着1、2、3、4。豆荚里豌豆就是豆荚的小数点，但是课本上的小数点比豌豆更复杂，更讨厌，更让人难以接受。

“2．51读作二点五一，写作2．51……”老师不断重复着小数点的叫法和写法。

在我看来，这根本没什么不同嘛。

然后我们开始学习小数点的加减法，虽然烦得要命，但我还能勉强应付。不过再这样下去，数学就快要成为我最怕的事情了。

四年级的时候，真正可怕的东西来了！带小数点的加减乘除全部涌现了。

随之产生了各种应用题：“白菜”、“土豆”、“千克”、“价格”……

我有个同学的妈妈说，如果不好好学习，以后就要去卖菜。

她骗人吧。卖菜的数学一定很好，因为他们每天都要铺天盖地地算来算去，每天都要做应用题。

偶尔不用上数学课，我会觉得心情很好。但通常高兴不了多久，下午的时候，数学老师会突然冒出来，在黑板上写下几大道数学题。

数学题触目惊心地被抄写在黑板上。简直就像动画片里那种你以为消失了，结果却在意想不到的时候冒出来的大怪物。我看着数学老师笑吟吟地拍着粉笔灰的手，心都凉了。

默默地把数学作业本重新从书包里翻出来，我慢吞吞、慢吞吞地抄下题目。

背负着沉重的心情(其实是沉重的数学作业)，我不想回家，在家附近转悠的时候，路过了热闹的菜场。

看着菜场里的南瓜、冬瓜、辣椒、小葱……我不由得想，这些菜里有无数的应用题，但似乎没人为小数点而烦恼。小数点到底是谁的发明？小数点后面的数字就像跟在妈妈后面的小鸭子，排着长长的队伍，在我眼前晃来晃去。啊，好烦人！

我妈总是在一家固定的摊位上买豌豆。那家老板是个脸红扑扑的胖阿姨。这会儿，她正对着我笑呢。

“来买豌豆吗？一个人啊。”她冲我嚷嚷，又眨眨眼。

她摊子上的豌豆可真好看，碧绿的，鼓鼓的。我很想拿起一个用牙齿咬住，再用手一拉，把它们全部灌进嘴里。

但是我忍住了。

“我买豌豆。”

P1-3

为繁荣儿童文学短篇小说创作而设置的“周庄杯”短篇小说征文比赛，越来越红火了。

首先它吸引了众多作家的关注，很有成就的作者参加，还有更多年轻的新面孔出现。大家踊跃参与，而且出现了相当数量的很有创造性的优秀作品。题材也变得更加开阔，不但追求可读性，也更加追求文学性和思想内涵。

以校园生活为内容的小说在这次征文中占有很大的比例，也有不少好的作品出现。这些小说的主要特点是充满了生活情趣，鲜活而灵动。主要篇幅表现同学之间、师生之间发生的小事情，读着让人感到亲切，好像就是随时随地发生在我们身边的故事。如果再高标准要求一下的话，我想，这些作品略显轻巧有余而厚重不足，读完了一遍也就完了，缺少回味，我揣摩原因可能是那些关于正直、正义、诚实等如何做人的价值和精神层面的挖掘还不够，在情感层面上也缺少表达，没有让读者有被触动的机会。当我读这些和校园有关的小说的时候，我就忍不住出现一个“班级小说”的名词。我的意思是人可以不走出教室和班级，但是思想深度和内涵应该不仅仅局限于教室和班级。

儿童文学创作的题材和领域，校园是重要的，但应该只是其中一部分。儿童文学可以书写少年儿童熟悉的现实生活，同时也应该展示他们不了解的生活和领域，这无论是在开阔少年儿童视野上还是丰富他们的知识、有利于身心成长上都是有好处的。我们欣喜地看到许多年轻作家已经不单单把自己的笔触放在校园里，他们也关注历史、地理和中华民族文化等其他的领域。但这类作品现在还是相当稀少的，因此也就显得弥足珍贵。

我们还看到，这次许多小说的中国元素比较突出，这是一种本土的书写，没有刻意模仿国外的儿童文学，那种心里想着国外的故事、国外的孩子，而笔下只是一张中国孩子的脸的作品很少了。

征文中有一类作品获得了比较大的丰收。与校园生活有关的或者无关的生活和生命体验，着重写家庭亲情、少年儿童的命运。这类作品厚重感人，有较强的冲击力。这些作品有的是作者少年的记忆、少年时的生活体验，有的就是本人童年少年时代发生的真人真事。这一切不因为时代的变迁而变得隔膜和久远，相反地这些作品却像陈年的酒一样醇香让人回味，因为人性的力量是可以穿越时代，它依然可以感动当下，这是一种永恒的力量。

有些作品乍一看说不出主题是什么，不是因为它没有主题，而是因为它的主题是丰富的含蓄的，是我们能够体味到但是一时却说不清楚的东西。著名作家米兰·昆德拉说：“小说的精神就是复杂的精神。”我体会这里的复杂就是那种丰富的能拨动人们心弦、触动我们心灵的因素。许多优秀作品写的不是结果，而是人生面临的选择。

我想说，如果大部分描写当代少年儿童的作品也达到这样的水平就好了，我们期盼着！

近年来，中国儿童文学的创作出现了大量幻想类的作品，这是可喜的，对于繁荣儿童文学起了很好的作用。但是也不能不看到，有些作者以为幻想作品很容易，写作比较匆忙，没有达到应有的水平。正所谓“画鬼容易画人难”，由于缺少必要的文学表达和思想深度，使得有些作品显得不接地气，显得苍白，给读者编造的的感觉。这次征文获奖的作品中虽然幻想类的相对少了一些，但我以为这是给幻想类作品的写作积蓄和储存力量。

“周庄杯”的征文比赛对短篇小说的创作起了很好的促进作用。同时对其他门类和题材的儿童文学创作也是有启发意义的。