进入21世纪，随着细胞生物学与遗传学的发展，部分医学院校独立开设了“细胞生物学”、“医学遗传学”、“生态学”、“实验动物学”等课程。但是这些课程并不能取代传统的“医学生物学”，一方面是因为它们是从不同角度和视野介绍现代生物科学与医学的关系及应用，并不能囊括“医学生物学”的所有内容；另一方面医学生更需要宏观地掌握系统的生物学知识。“医学生物学”系统地介绍了生物学基础理论、基本知识和现代生物学的研究进展及其与医学的关系，从宏观上概括性地训练、培养学生的综合能力，奠定学习医学科学的基础。

傅松滨主编的《医学生物学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》共分三篇16章，第一篇（1～5章）介绍生命过程的一般原理，第二篇（6～9章）介绍生物的多样性及其与环境的关系，第三篇（10～16章）侧重现代生物学进展和医学理论与实践的研究。与第7版教材相比，内容上仍然是在重点介绍生物学一般原理的基础上，着重介绍生物学与医学的关系，并增加了生命科学近年来的新进展。

绪论

第一节 生物学的形成与发展 

第二节 生物学与医学的关系 

一、生长与发育 

二、分化 

三、干细胞与医学 

四、克隆技术 

五、基因组医学  

六、生殖医学 

第三节 学习《医学生物学》的目的和要求

第一章 生命过程的一般原理

第一章 生命的特征 与起源

第一节 生命的基本特征 

一、生命是以核酸与蛋白质为主导的自然物质体系  

二、生命是以细胞为基本单位的功能结构体系  

三、生命是以新陈代谢为基本运动形式的自我更新体系  

四、生命是以精密的信号转导通路网络维持的自主调节体系

五、生命是以生长发育为表现形式的“质”“量”转换体系

六、生命是通过生殖繁衍实现的物质能量守恒体系  

七、生命是以遗传变异规律为枢纽的综合决定体系  

八、生命是具有高度时空顺序性的物质运动演化体系  

九、生命是与自然环境的协同共存体系  

第二节 生命的起源 

一、原始生命的化学演化 

二、原始细胞的产生  

第二章 生命的基本单位——细脆

第三章 生命的延续

第二章 生命的基本单位——细脆

第三章 生命的延续

第二篇 生命的多样性与生物的分类系统

第六章 生命多样性及其形成机制

第七章 生物分类的方法与分类系统

第八章 生物的进化

第九章 生物与环境

第三篇 现代生物学与现代医学

第十章 疾病的生物学机制

第十一章 克隆与医学

第十二章 人类基因组计划与功能基因组学

第十三章 神经医学

第十四章 生殖医学

第十五章 预测医学

第十六章 干细胞与医学

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