龙翔、刘永刚编著的《品物(中国美术学院雕塑系第三工作室材料创作教学线相雕塑创构)》中详细记录了学生们在大量阅读和品鉴中外艺术家作品时选择自己喜欢的作品后，再从自然的选择中、自己创构的作品中和艺术“线相”的精神中，通过构思、延展和相互转换，最后呈现出自己心中的“品物”造型的过程。这个过程展现出每位同学基于不同的社会环境、知识背景、成长履历而激发出的个性和批判立场，因应事物的独特角度，并形成问题意识、分析、推演、嬗变个中的因果关系，制定、掌握解决问题的步骤与技艺，达到物化的再生与升华。整个过程带有学院烙印，以及对“品物”线性的动态诠释。

序

 序一 许江

 序二 龙翔

 序三 刘永刚

课程教案

授课单元教学方案

 教学目的与要求

 教学内容

 《品物》作业与作品

 单元小结

示范作品

 《共生》 许江

 《织》 龙翔

 《结之五》 施慧

 《道口》 李秀勤

 《听妈妈的话》 张克端

 《家庭》 翟庆喜

 《壶神》 孟庆祝

 《1300摄氏度》 班陵生

 《永字八法》 单增

 《对歌》 林岗

 《象形系列4》 朱晨

 《对视重生》 刘永刚

院系领导视察教学

导师授课

学生创作

学生作品

 周琛

 杨卓

 王明狄

 王荣

 褚煦

 夏侯骏今

 卢江南

 石冰

 吴建楠

 王冠山

 齐萌

 李飞

 徐侃

 刘菜

 李伟

 杜三川

 易平凡

 李亚男

 郭艺文

 王闽南

 吴浩

 崔光耀

 李顺义

 蔡志杰

 旷笔峰

 刘复生

 刘泉海

 毕凯阳

 刘攀

 周逸之

 张永红

 胡剑斌

文章

 《格物——论中国美术学院雕塑系“材料视觉”工作室及教学》 孟庆祝

 《证道修身——雕塑创作目的之我见》 朱晨

 《艺术的“线相”与精神的“尚立”——对古今“线”的解读》 刘永刚

后记