《应用文写作(第2版高职高专规划教材)》由房国晨主编，在编写第一版时就确立了突出学生在教学中的主体地位、一切为了学生发展需要的编写理念。立足于遵循高职教育的规律，适应高职教学的特点，以学生的实际情况和未来需求为切入点，确定内容，选择例文，组织语言，以期在有效提高学生的应用文写作能力的基础上，提高学生的综合职业能力。在使用过程中，取得了较好的效果。
这次修订，在坚持编写理念的同时，进一步强化了实用性，突出了为专业服务、为人才的发展服务的原则。在编写体例上，立足于学生的角度来引导学生探索、发现、认识教学内容及规律，强化在实践与应用中学、在探索与发现中学、在合作与交往中学的思想，通过简明的知识阐释、鲜活的教学例文和精当的技能指导，引发学生的学习兴趣，点燃其内在的探索欲望，发掘其创新潜力，培养其职业能力，力图使学生毕业后能尽快完成从学校人到职业人的转变，能够在激烈的竞争中脱颖而出。