随着现代社会经济、科技、文化和体育实践的发展，以及体育学科自身的不断分化与综合，我国现有体育学科体系明显不适应体育学科发展的现实需要。因此，进一步加强体育科学理论研究，深入探讨并重新构建适应现代社会发展和体育学科自身发展需要的体育学科体系，既可以丰富体育基础理论知识宝库，促进体育基础理论创新，又可以促进体育科学发展，推进体育实践改革，具有重要的理论创新价值和现实意义。
鲁长芬所著的《体育学科体系研究》的特点是充分占有资料，努力扩大视野，对体育科学理论和体育学科体系进行系统的研究，力求提出解决概念纷争和基本理论分歧的新思路；力求提出一个较为合理的、具有前瞻性的体育学科新体系；力求改变目前体育学科从学科建设到管理的不合理状况。
面临全面建设小康社会的重要历史发展期和2008年奥运会后体育格局的不断变化，以及体育学科的不断分化与整合，体育学科体系如何发展，成为新时期体育科学理论与学科建设急需解决的重大课题。《体育学科体系研究》采用文献资料研究法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法，在历史梳理、现状总结、概念辨析、关系阐释、学科考辨的基础上，对体育学科体系进行了重新构建。研究认为，体育学科发展要应对时代发展和相关学科的挑战，始终需要积极倡导身体运动促进人的健康发展，这就是体育学科发展与其他学科发展的最大不同。中国体育学经过百年沉浮，完成了从前学科到二级学科再到一级学科的地位提升，目前已具备成为独立学科门类的条件。将体育学提升为一个独立的学科门类，位列于交叉科学之下，下设运动竞技学、健身休闲学、身体教育学3个一级学科群及相应分支学科，学科体系中现有的基础性学科、专业性学科和方法性学科均包含于3个一级学科之中，学科体系在科学发展观的指导下始终保持学科发展的开放性和发展性。《体育学科体系研究》由鲁长芬所著。
