伍春辉编写的这本《湖南教育近代化研究》将湖南教育近代化进程置于近代中国政治、经济、文化及教育近代性进程的大趋势中，在详尽占有史料的基础上，以唯物史观为指导，运用教育学和近代化理论，在中国教育近代化和近代湖南社会变迁的大背景下，系统探讨湖南教育近代化的动因、过程、特点；从教育与政治、经济、社会思想文化互动的角度窥视近代湖南教育演变变迁及其对中国教育近代化及湖南社会近代化的影响，探讨湖南教育从传统走向近代的各个层面的深刻变革过程，总结前辈教育家在吸收外来文化教育，改造陈旧传统教育、建立和发展新式教育过程中所积累的经验和教训。

《湖南教育近代化研究》从近代化视角探讨近代湖南教育变迁与政治、经济、文化及社会其他领域的互动关系，在中国教育近代化和近代湖南社会变迁的大背景下，系统分析湖南教育近代化的动因、过程、特点和影响，同时通过对这段历史的考察，揭示当今湖南教育问题存在的历史根源，为当今教育问题的解决提供参考和方法论视角。

《湖南教育近代化研究》由伍春辉编写。

绪论／001

第一章 大变革前的湖南传统教育

第一节 湖南传统教育的兴盛与衰微——以岳麓书院为个案／025

第二节 湖湘文化与湖南传统教育／048

第三节 大变革前的湖南社会与湖湘士林／066

第二章 戊戌维新与湖南教育近代化的第一轮契机

第一节 危机下的丕变——甲午战争后湖南士风民气的新气象／080

第二节 戊戌维新与湖南教育近代化肇始／096

第三节 从时务学堂命运看湖南教育近代化过程中的深层制约因素／115

第三章 从被动跟进到主动推进——新政时期(1900—1912)湖南教育近代化进程

第一节 20世纪初湖南社会的变化与有利于湖南教育近代化态势的形成／148

第二节 新政时期湖南新教育发展轨迹／170

第三节 以日本为师——留日学生运动与湖南新教育／202

第四节 变革与反变革——新政时期湖南教育近代化进程中的离异与回归／214

第四章 民国前期(1912—1929)湖南教育的高潮与近代化教育体系的形成

第一节 转型时期湖南政治格局与教育近代化／231

第二节 民国前期湖南社会经济与教育近代化／259

第三节 民国前期湖南思想文化领域的新变化与教育近代化／280

第四节 民国前期湖南私人办学热潮／326

第五节 各级各类教育的扩展与近代湖南教育体系的形成／346

第五章 近代湖南教育家群体与湖南教育近代化

第一节 近代湖湘精英的教育情结与近代湖南教育家群体的形成／376

第二节 近代湖南教育家群体与湖南教育近代化／391

第六章 关于湖南教育近代化的思考

第一节 湖南教育近代化特征分析／411

第二节 湖南教育近代化的启示／433

参考文献／474

后记／484