由于顾尔石的努力，《麦克唐纳学校》中文版终于问世，而且取得了意料之外的成功。如今，它已是第三次再版了。

一个加拿大初中生的习作，为什么会引起几代中国学生的共鸣？

对中国学生和教师来说，《麦克唐纳学校》是一个崭新的世界。小说中的社会背景、校园环境、教学设备、宿舍设施、修课方式、管理体系、师生关系……一切都与我们的中学如此不同。布鲁诺和布茨的恶作剧令人捧腹，又是那样遥不可及。例如他们为建设游泳池筹款而闹出的种种笑话，为赶走讨厌的老师而为之拉郎配的活剧，是当时中国最出色的儿童文学作家也无法想象的。作者的文笔并不出众。但我们可以感到他在讲述这些故事的时候几乎是熟极而流，完全像是自己的真实经历。戈登·科曼的《我们是坏小孩》便是其中一本。

《我们是坏小孩》的作者是戈登·科曼。

《我们是坏小孩》：

在多伦多以乐的四十八号公路旁边，与著名的斯克林麦杰女子精修学校隔路相望，你可以看到一片绿树成行的美丽校园，这就是以曾两度担任加拿大首相的著名政之家约翰·亚麦克唐纳爵士的姓氏命名的麦克唐纳男校—整个加拿大最有名望的寄宿男校。不过，比学校的名望更为出名的是这里的两个小捣蛋鬼——布鲁诺和布茨。这回，他们出于崇高的集体荣誉感而在年度冰球比赛上拐走了约克学校的吉祥物一一只三十多斤重的杂种野猫！校长斯特金先生非常非常地生气……

一连串的怪事

“鱼儿”的判决

年夜密会

做一个讨厌鬼

弄巧成拙

臭鼬和传染病

铤而走险

夜袭

将计就计

一支特别慰劳队

惨败

有人喊“救命”

行星保卫战

奇迹并没有结束

“鱼儿”的判决

“鱼儿”办公室里的木头长凳——十八年来没有人愿意坐一下流唱片、被人调换的旗帜、被人偷走的猫——布鲁诺和布茨为什么不能同住一个宿舍、不能有任何联系——秘密约会——布鲁诺201房间新室友的尖叫——布茨109房间新室友的愤怒。

布鲁诺和布茨晚饭都吃得不多，但他们每吃一口都要磨蹭一会儿。接着，再也没有什么理由可以拖延了，他们走上通向校长室的大理石走廊。

学校的秘书戴维斯小姐神秘地微笑着，向他们表示欢迎。

“你们今天打得不赖呀。”她好心地说一、

“谢谢，夫人。”布茨说，“斯特金先生在吗？”

“他在等你们，这就进去吧。”她指了指那扇镶着“校长室”三个金字的沉重的橡木门。

他们进去了。斯特金先生一言不发地示意他们坐在他办公桌对面的那条木头长凳上。他在麦克唐纳男校当校长的十八年里从来就没有露出过半点幽默感。布鲁诺和布茨很快就注意到，虽然他看上去不见得比平时更严肃，可显然也没有更仁慈一些。

斯特金先生靠在他那把蒙着黑皮的转椅上，一言不发地瞅着他们。在他的银框架眼镜后面，他的灰眼睛更像钢铁一样了。

他终于开口了：“你们俩要是能把捣乱的能耐用一半到学习上去，就足以使你们成为全校最优秀的学生了。”

布鲁诺和布茨傻愣愣地坐着，一声不吭。

“从你们去年进这个学校以来，我从来就没真正抓住过你们的什么把柄，可你们确实是有罪的。今天，你们放了那张下流的唱片！要是我真的发现了什么过硬的证据，证明是你们调了旗子、换了唱片、拐了猫儿，我这就给你们的父母写信。”

两个小伙子直挺挺、静悄悄地坐着，活像两尊雕像。

“说吧，”斯特金先生继续往下说，“你们干过那些事吗？”

“我想，在那种情况下，看上去是有点像，先生。”布鲁诺喃喃地说。

“哪一桩是你们干的？”

“全是，先生。”布鲁诺认账了。  “是啊，我猜也是……知道今天你们惹出了多大的乱子吗？”

“我们没有一点恶意。”布茨说。

“你们没有一点恶意。”斯特金先生几乎是伤心地重复了一句，“你们没看见吗？我们在观众面前被弄得多狼狈，就因为那面什么旗……”

“曼波尼亚。”布鲁诺轻轻地回答。

“你们没看见在我们的国歌遭到亵渎时大家乱成了什么样儿？而且，你们赢球靠的是跟对手捣乱——拐走他们的吉祥物！我没法告诉你们，我对今天发生的这些事感到有多么耻辱。”

斯特金先生站了起来，开始在长凳面前来回地踱步。

“从你们开始这种——呃——课程外的活动以来，我想了又想，我相信已经找到了一个也许能够拯救你们的方法。你们俩都是天大的祸害精，但我仍然相信你，沃尔顿，正在让奥尼尔学坏样。所以我决定把你们这对搭档拆开，你们俩回到原来的房间去，收拾好自己的东西，跟对方说一声再见。从现在起，我禁止你们以任何方式发生联系。”

两人被这个不幸的消息吓得晕头转向。

一年多来他们的友谊已经变得如此重要．以致他们根本无法想象分开后他们怎么还能活下去。再也不能分享笑话了，再也没有精神上的支持了，再也没有那间凌乱得使人舒坦的房间了……再也没有布鲁诺和布茨了！

……

P15－18

“你的语文是体育老师教的吗？”

这在中国是一句不带脏字的骂人话，但《麦克唐纳学校》系列小说的作者戈登·科曼却颇为得意地承认：“这套书是我12岁时写的，是我读七年级时的课外作业。可笑的是，当时我的作文指导老师是一位田径教练。”

20世纪80年代，我们在同一所中学当老师——语文老师。机缘巧合，我们从一个朋友那里得到了一套《麦克唐纳学校》的英文原版，大概是觉得文字浅显好读吧，英文水平并不高的我们很快就把前四本读完了，而且从中得到了极大的乐趣。那时我们每天的话题就是《麦克唐纳学校》，谈到故事中的有趣之处甚至会在教研室里哈哈大笑，招来同事们的白眼。

当然，我们也知道了这是一个加拿大初中生在体育老师指导下写出来的游戏之作。老天爷，也许世界上真的没有什么是不可能的吧！我们被激励、启发甚至是挑战了。于是我们两人便有了两个对初学者来说似乎有点荒唐的梦想：把《麦克唐纳学校》译成中文，而且要找地方出版，

然而，当年原作者和我们都寂寂无名，这套书又是如此天真放纵，与当时儿童文学界的拘谨格格不入，哪家出版社会看上它？数度碰壁后，由于顾尔石的努力，《麦克唐纳学校》中文版终于问世，而且取得了意料之外的成功。如今，它已是第三次再版了。

一个加拿大初中生的习作，为什么会引起几代中国学生的共鸣？

对中国学生和教师来说，《麦克唐纳学校》是一个崭新的世界。小说中的社会背景、校园环境、教学设备、宿舍设施、修课方式、管理体系、师生关系……一切都与我们的中学如此不同。布鲁诺和布茨的恶作剧令人捧腹，又是那样遥不可及。例如他们为建设游泳池筹款而闹出的种种笑话，为赶走讨厌的老师而为之拉郎配的活剧，是当时中国最出色的儿童文学作家也无法想象的。作者的文笔并不出众。但我们可以感到他在讲述这些故事的时候几乎是熟极而流，完全像是自己的真实经历。

我们自己当年就是上海一所普通中学的教师，深感正是这种我们闻所未闻的开放式教育制度造就了这样一些富有生命力、活泼跳脱的现代学生。这种教育强调的是个性发展，重视培养全面的杰出人才，与我们衡量学生的标准迥然有异。小说中埃尔默这类天才好学生，却成了作者善意揶榆的对象。这个世界与我们的反差是如此之大，形成了极大的冲击。而幽默又是全人类的共通语言，全书包袱迭出，笑点不断，整天枯坐书桌听老师絮叨什么中心思想、段落大意的学生焉能不爱？

今天的中国已发生了极大的变化，外面的信息更是铺天盖地而来，然而新一代的学生却并没有将它视为古董，仍然会为之会心微笑或捧腹大笑。这是因为主人公身上有着许多可贵的品质，他们爱学校、爱同学、思维活跃、集体荣誉感强，有同情心和公德心，也有着清晰的是非底线，看似整天调皮捣蛋（不过又是被老谋深算的“鱼儿”校长修理），但依然是一股正能量。

没错，我们对正面力量的向往是深植心底的。但是，《麦克唐纳学校》能够长盛不衰，应该还有更深层的原因。

看看我们今天的中学吧。升学的压力已经快把学生和老师都逼疯了。人人都觉得这不对劲，但是谁错了？哪儿错了？

原因自然有一大堆。但有一点人们似乎注意得不够，那就是整个社会，特别是家长、老师的从容和宽容太少了。

健康的身心和人格非常重要，这个道理不少人都懂，但在现实中，周围的环境令大家发慌，于是家长逼儿女，老师逼学生，中国的教育界简直成了可怜可怕的集训营。

教育的目标之一当然是培养出有能力在未来谋生的学生，但一个健康的社会更需要的是生气勃勃的、富有创造力的公民。这是急功近利的填鸭式教育无法造就的。

日瓦戈医生说得好：“人来到世上是要生活，而不是为生活做准备。”《麦克唐纳学校》中的学生们，他们是在生活，而非仅仅是为未来的生活做准备。他们色彩斑斓的胡闹之所以能够持续七本书的篇幅，有赖于老师、校长、校董、家长的宽容。而成人社会的这种宽容，也使得学生们的大闹天宫适可而止，彼此都能保持一种维持游戏规则的默契。

对在升学压力下喘息的中学生来说，麦克唐纳学校是他们的理想世界。读这本书可以让他们逃避艰难的现实，但也会给他们埋下希望的种子。中国已经在追求文明富强的道路上走了这么远，不可能唯独落下自己的教育体系。总有一天，会有中国的学生写出自己的《麦克唐纳学校》，让全世界跟我们一起大笑一场！

科曼在12岁那年写出了他这辈子最好的小说，其实是出于外行老师鼓捣的突发奇想，有点偶然。

但对于具有自由意志的人类来说，哪有什么必然之事？有了梦，去做就是。哪怕是某种，中动，突然想要干点什么过去从来没干过的事，又有何不可？对我们来说，《麦克唐纳学校》的出版完成了我们的第一个梦想。尽管已近耳顺之年，但我们仍未忘记做梦，也许哪天还会兴之所至折腾一把，谁知道呢？

年轻读者们，你们更是有无限的可能。，家长和老师的宽容不能光靠他们的觉悟，要靠你们自己的争取。

吕明顾尔石

2013年10月

阅读这样的文字，你会在幽默与痞子腔之间找到—条明确的界限。

——曹文轩

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——王泉根

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——安武林