张孔义编著的这本《语文课堂教学观察与诊断》主要目的是根据观察的科学方法研制适合语文课堂教学观察和诊断系统方法。首先介绍课堂教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据语文课堂教学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断语文课堂教学的系列方法，这主要包括：语文教学目标的观察和诊断、语文教学内容的观察和诊断、语文教学方法的观察和诊断、语文教学方法的观察和诊断、语文教师反馈与引导的观察和诊断、学生学习语文的观察和诊断等。每一观察项目有划分为若干更为具体的观察小项目。每个项目都力求从描述性、数量分析、定性评价的角度设计观察和诊断方法。

第一章 课堂教学观察基本技术

 第一节 观察方法的设计

 第二节 观察方法的实施

第二章 语文课堂教学目标的观察与诊断

 第一节 语文课堂教学目标的有效性

 第二节 语文课堂教学目标的观察与诊断

第三章 语文课堂教学内容的观察与诊断

 第一节 语文课堂教学内容的有效性

 第二节 语文课堂教学内容的观察与诊断

第四章 语文课堂教学方法的观察与诊断

 第一节 语文课堂教学方法的有效性

 第二节 语文课堂教学方法的观察与诊断

第五章 教师反馈与引导的观察与诊断

 第一节 教师反馈与引导的有效性

 第二节 教师反馈与引导的观察与诊断

第六章 课堂管理的观察与诊断

 第一节 课堂管理的有效性

 第二节 课堂管理的观察与诊断

第七章 学生学习的观察与诊断

 第一节 学生学习的有效性

 第二节 学生学习的观察与诊断

第八章 课堂教学的整体观察与诊断

 第一节 国外课堂教学整体观察量表介绍

 第二节 国内课堂教学整体观察量表介绍

参考文献

索引