巴赫究竟是个艺人还是个天才?作曲家之间有没有互相帮忙或者互相学习?国歌是艺术吗?如何区分严肃音乐和轻音乐?摇滚乐和流行音乐是否曾从古典音乐中得益?为什么巴赫所有的儿子都成了音乐家?贝多芬失聪了,为什么还能作曲?音乐家们都有哪些职业病?音乐家们在音乐会结束后都做些什么?音乐是通用语言吗?音乐能疗伤吗?为什么同一段乐曲的不同演奏听起来这么不一样呢?……《音乐问题如数家珍(了如指掌)》把古典音乐这个庞大的主题浓缩成100个问题以求直观解答。本书由安妮特·克罗伊茨格尔-海尔、温弗里德·伯尼希主编。
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书名 | 音乐问题如数家珍(了如指掌) |
分类 | 文学艺术-艺术-音乐舞蹈 |
作者 | (德)安妮特·克罗伊茨格尔-海尔//温弗里德·伯尼希 |
出版社 | 吉林出版集团股份有限公司 |
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简介 | 编辑推荐 巴赫究竟是个艺人还是个天才?作曲家之间有没有互相帮忙或者互相学习?国歌是艺术吗?如何区分严肃音乐和轻音乐?摇滚乐和流行音乐是否曾从古典音乐中得益?为什么巴赫所有的儿子都成了音乐家?贝多芬失聪了,为什么还能作曲?音乐家们都有哪些职业病?音乐家们在音乐会结束后都做些什么?音乐是通用语言吗?音乐能疗伤吗?为什么同一段乐曲的不同演奏听起来这么不一样呢?……《音乐问题如数家珍(了如指掌)》把古典音乐这个庞大的主题浓缩成100个问题以求直观解答。本书由安妮特·克罗伊茨格尔-海尔、温弗里德·伯尼希主编。 内容推荐 有好音乐和坏音乐之分吗?艺术音乐比娱乐性音乐来得重要吗?中世纪的音乐和我们有什么关系呢?音乐是一种商品还是文化产品? 《音乐问题如数家珍(了如指掌)》把古典音乐这个庞大的主题浓缩成100个问题以求直观解答。音乐是一个世俗的主题,然而它又错综复杂,以至于外星人也经常认为这是一个谜。读者可以借助本书的专业知识与判断力,猜出并理解问题的答案,更重要的是《音乐问题如数家珍(了如指掌)》试图激发读者对古典音乐这个庞大主题的兴趣。本书由安妮特·克罗伊茨格尔-海尔、温弗里德·伯尼希主编。 目录 音乐概况 1 从何时开始有音乐?音乐到底是什么? 2 什么是古典音乐? 3 欧洲古典音乐的特点是什么? 4 音乐由哪些要素组成? 5 音域在音乐中有什么意义? 6 鼓与长笛究竟哪个出现时间早? 7 音乐被一如既往地记录了下来吗? 8 每个人都有音乐才能吗? 9 什么是“绝对听觉”? 10 “男高音”这个词是怎么来的? 11 巴黎圣母院、威尼斯圣马可大教堂、维也纳金色大厅三者的共同点是什么? 12 作曲可以学吗? 13 什么叫做“主题曲”?什么叫做“主旋律”? 14 哪种更好一跟着老师演奏还是即席演奏? 15 什么叫标准音? 16 《平均律钢琴曲集》的音律是多少? 17 大调是欢乐的吗?小调是悲伤的吗? 18 谁是乐界的魔鬼?谁是乐界的狼? 音乐史 19 欧洲音乐史上哪些时期最重要? 20 音乐语言为什么是拉丁语呢? 21 德国是音乐强国吗? 22 格雷戈尔赞美诗是罗马教皇格雷戈尔创作的吗? 23 多声部音乐是什么时候开始出现的? 24 什么是宫廷抒情诗人?什么是工匠歌手? 25 什么时期的音乐是古老音乐? 26 什么时期的音乐是新式音乐? 27 维也纳乐派是一个流派吗? 28 莫扎特葬在穷人墓中,巴赫的墓到底在哪儿? 29 弗洛雷斯坦、欧西比乌斯、管弦乐队指挥约翰内斯·克莱斯勒、克罗什先生都是些什么人? 30 为什么在音乐史上只有极少数作曲家是女性? 31 虽然已经有很多音乐了,但为什么还要一直继续作曲创作呢? 把音乐作为一种职业 32 为什么巴赫所有的儿子都成了音乐家? 33 什么是音乐学院? 34 要花多少时间练习? 35 什么是演奏能手? 36 作曲家靠什么过活? 37 艺术资助者在音乐史上起着怎么样的作用? 38 贝多芬失聪了,为什么还能作曲? 39 音乐学对音乐有什么作用? 40 音乐家们都有哪些职业病? 41 音乐家们在音乐会结束后都做些什么? 音乐会 42 如果要去听音乐会人们必须对音乐了解到何种程度? 43 指挥都做些什么? 44 指挥如何阅读如此大型的乐队总谱? 45 首席小提琴手起什么作用? 46 为什么小提琴演奏者总是坐在乐队的前面? 47 管弦乐和室内乐有什么区别? 48 为什么只有左手钢琴音乐而没有右手钢琴音乐? 49 为什么同一段乐曲的不同演奏听起来这么不一样呢? 50 在音乐会上,为什么人们不能随心所欲想鼓掌就鼓掌?为什么不能吃爆米花? 51 在家就可以听到所有音乐那么去听音乐会值不值呢? 歌剧 52 歌剧是怎么产生的? 53 为什么歌剧能持续这么久? 54 最长的歌剧是哪部? 55 什么是歌剧脚本? 56 阉人歌者可以做主要女唱角吗? 57 为什么人们在拜罗伊特比在其他歌剧院更能听懂歌唱家? 58 剧场正厅前排的座位一直都是最贵的吗? 59 阿依达是女清洁工,亨德尔在洗衣间,是艺术还是绯闻? 60 歌剧和政治有什么关系? 61 瓦格纳所说的“总体艺术作品”指的是什么? 62 芭蕾对古典音乐有什么意义? 63 《歌剧院的幽灵》为何不是歌剧? 64 为什么听歌剧这么贵? 跨越几个世纪的乐谱和作曲家 65 哪些音乐类型最重要? 66 我们是否已经了解了所有的音乐?我们了解的音乐中有多少是已经被演奏过了的? 67 古典作曲家的演奏从何时起就可以原原本本地被录制下来?人们从中可以学到什么? 68 可以从音调方面区分宗教音乐和世俗音乐吗? 69 什么叫做标题音乐? 70 马肖、莫扎特和斯特拉文斯基的弥撒曲有什么共同点? 71 巴赫究竟是个艺人还是个天才? 72 为什么一首传统的交响曲会有四个乐章,而协奏曲却只有三个? 73 《第五乐章》究竟为什么这么出名? 74 《月光奏鸣曲》中的月光究竟照向哪里? 75 作曲家之间有没有互相帮忙或者互相学习? 76 国歌是艺术吗? 77 民间音乐属于古典音乐吗? 78 如何区分严肃音乐和轻音乐? 79 摇滚乐和流行音乐是否曾从古典音乐中得益? 乐器、交响乐园和合唱团 80 为什么双簧管规定了音阶? 81 为什么吉他不属于弦乐器? 82 如何区别管键琴和钢琴以及巴洛克小提琴和真正的小提琴? 83 为何一架斯特拉迪瓦里小提琴售价竟然高达一百万欧元? 84 为何管风琴是乐器中的“女王”? 85 为何关于中提琴演奏者的笑话如此之多? 86 用萨克斯管也能演奏出古典音乐来吗? 87 有专门的女性乐器和男性乐器吗? 88 哪个更响亮:交响乐还是摇滚乐? 89 什么是男女合唱? 90 无伴奏合唱和唱诗班有什么关系? 音乐之外 91 音乐是通用语言吗? 92 星球也会唱歌吗? 93 只有人类才有音乐吗? 94 音乐是只用于听的吗? 95 在音乐史上,只有欧洲才有古典时期吗? 96 音乐能疗伤吗? 97 音乐在其他艺术中扮演着什么角色? 98 什么使音乐变得如此强大? 99 音乐能改变世界吗? 100 上音乐课纯粹是浪费时间吗? 101 音乐会一直不断地持续下去吗? 编者推荐的欣赏曲目 试读章节 2004年,媒体播出了一则惊人的新闻:在施瓦本山山洞里发现了一支由猛犸象牙制成的长笛。这是一种非常古老的乐器,据专家称,它有大约三万五千年的历史。 音乐考古学专业是专门研究原始音乐的。尽管没有相关的考古发现,但人们通过科学考证证明,早在旋律乐器如长笛或小号出现之前,人们就开始使用能演奏有节奏的曲子的乐器了。在缺乏有效证据的情况下,人们是这样对此进行解释的:简单敲击一根木棍就可以产生节奏。例如人们可以把一截空心的树干当成鼓,当然,今天的研究者是不会把这个叫乐器的。此外,文字和声音的关系自古以来就很密切。语言学家猜测,语言的节奏和韵律是伴随着乐器而产生并发生变化的。 最早形式的二声部是一个很重要的创新,其来源是北欧的民族。所谓的号角、由铜制作而成的吹奏乐器,都是在瑞典、丹麦和北德被发现的。很多时候,人们同时发现声音能够和谐统一在一起的两种乐器。据记载,它们大约制造于公元前13-公元前7世纪。 音乐被一如既往地记录了下来吗? 正如上文所述,关于音乐的介绍发生了很多变化,音乐记载的形式也随着时间的变化而变化。音乐和音乐记载的关系就像母鸡和鸡蛋的关系:是先有新的记载形式,而后才有了音乐形式的多样化,还是新的音乐形式促进了新的音乐记载形式的出现?对于这个问题,任何人都不能确切地回答。最早的最重要的欧洲音乐记载是靠古音符,公元8世纪以来的单声部格雷戈尔赞美诗就是通过它来记载的。在这之前,音乐都是口口相传的。古音符是一种记谱符号,用以记录音高和音乐的特点,但并不能记录准确的节奏、节拍,不能记录多声部。这在很大程度上促使了有量音符记谱法的出现,这种记谱法是中世纪音乐的特点。 用所谓的缰绳、教皇通谕、半教皇通谕进行组织进而把它们错综复杂地记录在四线谱上,这种记录方法没有小节线,并且也用不着小节线。赞美诗记谱法介于有量音符记谱法和古音符之间,形式发生了变化,且仍适用于今天的教堂赞美诗集。符头在谱线中用于记录音高。歌词音节的分节在乐音中也被确定了下来。然而,这种记谱法还是缺少了关于节奏的标注。 今天的记谱法优于很早以前的记谱法吗?答案是否定的,并不优于过去的记谱法,而是异于过去的记谱法。17世纪早期以来,就出现了小节线,这种记谱法使得每个声部的节奏独立组织成为了可能,并使有结构的、大型的作品变得复杂。然而,利用当今的记谱法并不能做到用先前的记谱法所能做到的一切。一方面的收益同时是另一方面的损失。乐谱的特点和表达方式正如古音符所描述的那样,或是乐谱值多变性的再细分,正如14、15世纪所谓的黑色有量音符记谱法所做到的,两者都只能少量地再现如今的记谱法,如在不同节奏的领域嵌入乐音,这种现象在文艺复兴时期的音乐中就能找到。音乐史并不意味着进步,而是变化。P12-14 序言 我们把古典音乐这个庞大的主题浓缩成101个问题正如求解圆面积(本书原名《关于古典音乐的101个重要问题》——编者注)。音乐是一个世俗的主题,然而它又错综复杂,以至于外星人也经常认为这是一个谜。就像阿瑟·C.克拉克(Arthur C.Clarke)的小说《童年末日》中所描述的那样,音乐具有重要意义,然而,人们又很难理解这个意义是什么。电影《星际迷航》和《泰若星球》中地球人的音乐扮演了重要角色。在斯特凡诺·本尼(stefano Benni)的作品中,外星人把检阅近卫兵和倾听民族音乐这两者都认为是对勇气的一种检验,即一个来自陌生民族的拜访者,无视愤怒地瞪着他的当地族人、最后终于得以演奏自己心爱音乐的勇气。正如拉尔斯‘古斯塔夫松(Lars Gustafsson)在《网球手》中所描述的感人场景那样,假如外星人得知人类不仅可以在歌剧院、国家领导人会晤时,也可以在电梯上或通过MP3播放器听音乐,在教堂中演奏音乐,而且还可以私底下大声歌唱及低声吟唱,他们会觉得人类对于他们来说更是神秘莫测。音乐甚至还存在于人体内,这是肉眼所看不到的。地球就是一个彻彻底底的音乐星球! 问题是:车轮为什么不是由所有文明一起发明的?地球上所有的民族为什么都有自己的音乐文化?有好音乐和坏音乐之分吗?或者说可以以另一种方式来提问:艺术音乐比娱乐性音乐来得重要吗?中世纪的音乐和我们有什么关系呢?维也纳乐派是一个音乐流派吗?歌剧的魅力何在?音乐是一种商品还是文化产品?口授的音乐、写在纸上而流传下来的音乐、录音带录下来的音乐,这三者之间有什么区别呢? 亲爱的读者们,猜出问题的答案并借助我们的知识、我们的判断对您的问题进行解答是一项建设性的挑战。我们希望,这本书不仅仅体现我们的专业知识,而且还可以激发您对这个庞大主题的兴趣。对于我们自己来说,这本书记录了对这101个问题所进行的富有启发、引入思考的多场讨论的结果,其中一些讨论是在科隆音乐学院讨论课上进行的。 我们两位主编在此对我们的同事格拉尔德·汉比策(Gerald Hambitzer)教授(科隆音乐学院古典音乐专业的领导)和蒂尔曼·克劳斯(Tilmann Claus)教授(科隆音乐学院作曲教授)致以最衷心的感谢。在一群具有冒险精神和团结友爱的同事们的共同努力下,这本书中的问题清单以及问题的核心答案与读者见面了。文献索引和推荐欣赏的曲目也是在尊重同事们个人意见的基础上通过思想交流而形成的。音乐学院的学生们在本书的内容和形式结构方面也作出了很大贡献。在此,我们还应感谢格莎·芬克(Gesa Finke)以及她的团队,卡特琳·罗斯雷本(Katrin Losleben)、伊纳斯·惠尔特(Ines Hiirter)、安德烈亚斯·温克勒(Andreas Winkler)、托马斯·米卡(Thomas Mika)、比约恩·绍恩(Bjorn Sauren)、克里斯托夫·穆勒一奥伯豪伊舍尔(Christoph Miiller-Oberhauser),没有他们主动可靠的参与,这本书就不可能得以完成。另外,我们还要感谢安雅·施塔特勒(AnjaStaidtler)和克莱门斯·默特斯(Clemens Mertes),感谢他们的优秀文章并额外准备了音乐史各个时代的概论。最后,我们还要感谢夏洛特·巴尔登(Charlotte Barden)、安可·泊伊尔(Anke Beyl)、马丁·布莱尼(Martin Brenne)、雷娜·格尔维斯(Lena Gerwers)、托马斯·容(Thomas Jung)和丹尼尔·可米尼尔(Daniel Kemminer),感谢他们做出了样本以及为我们提供了很多可贵的意见。定稿是由两位主编负责的。 于科隆音乐学院,2009年1月 安妮特·克罗伊茨格尔-海尔,温弗里德·伯尼希 |
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