《卢浮宫原来可以这样看》由伊莎贝尔·博尼东·库朗所著，“艺术眼”系列书的观点是：进入艺术世界的起点就是作品。放下对艺术的恐惧，卸下艺术的权威！只有经常直接与艺术品接触，才能慢慢培养艺术的感性认识！

5-13岁孩子最实用的亲子艺术书。

用30多件艺术作品，分3个年龄段解读孩子看艺术作品的特点！

如何看？怎么看？看什么？引导孩子进入艺术世界，打开孩子的艺术之眼！

长期在卢浮宫为孩子讲解艺术的法国艺术史家弗朗索瓦芭布-高尔亲自为你和孩子导读！

小兴趣，成就大梦想！培养孩子的创意能力，我们为孩子准备了具有启发性的解答！

卢浮宫是到底是皇宫还是博物馆呢？卢浮宫的藏品都从何而来？也许你对卢浮宫一无所知，其实卢浮宫并非想象得难以接近。法国国家博物馆专业讲师以长年为孩子讲解艺术的经验告诉你，孩子们会看些什么？不同阶段的孩子都问什么问题？你又该如何正确引导孩子呢？

《卢浮宫原来可以这样看》由伊莎贝尔·博尼东·库朗所著，专门写给哪些没有艺术常识或艺术经验的读者，非常适合父母或老师与孩子一起阅读。《卢浮宫原来可以这样看》提供了31件卢浮宫馆藏珍品，运用彩色标签方便你找出相应作品的位置，针对不同年龄阶段的孩子以标识分级阅读。每个问题都是以孩子的观察而提出的，逐渐转换到更大年龄阶段深入复杂的问题。

序言

杰作是什么？

博物馆是什么？

卢浮宫

从城堡到博物馆

从皇家收藏到国家收藏

如何理出头绪？

如何做好准备？

怎么看？

艺术品卡片

如何使用这些名片？

1. 《书吏坐像》

2. 《人首翼牛像》

3. 《萨莫特拉斯的胜利女神》

4. 《阿弗洛狄忒》

5. 《圣母与圣婴》

6. 《圣路易的圣洗盆》

7. 《奴隶》组像 米开朗基罗

8. 《克罗顿的米隆》 皮埃尔·皮热

9. 《马利骏马》，纪尧姆·库斯图

10. 《阿西热的圣弗朗索瓦受五伤》，乔托

11. 《蒙娜丽莎》列奥纳多·达·芬奇

12. 《田野合奏》提香

13. 《迦拿的婚礼》委罗奈斯

14. 《算命者》卡拉瓦乔

15. 《宰相洛兰的圣母》扬·凡·埃克

16. 《愚人船》杰罗姆·博斯

17. 《自画像》阿尔布雷特·丢勒

18. 《王后到里昂》彼得·保罗·鲁本斯

19. 《沐浴的贝特莎伯》伦勃朗（Rembrandt）

20. 《天文学家》维美尔

21. 《阿维尼雍的悲切》昂盖朗·卡尔通

22. 《法国国王弗朗索瓦一世像》让·克鲁埃

23. 《木匠圣约瑟》乔治·德·拉图尔

24. 《室内农家》路易·万勒南与安托·万勒南

25. 《舟发西苔岛》安东尼·华托

26. 《鳐鱼》让·西蒙·夏尔丹

27. 《蓬帕杜尔侯爵夫人全身像》莫里斯-康坦·德拉图尔

28.　《拿破仑一世与约瑟芬皇后加冕礼》，雅克·路易·大卫

29. 《梅杜萨之筏》，蒂奥道·热里科

30. 《自由引导人民》德拉克洛瓦

31. 《夏特尔大教堂》，卡米耶·柯罗（Camille Corot）

附录

艺术品年表

艺术品馆内位置

实用信息

欲了解更多信息

绘画在上，雕塑在下

在卢浮宫这个大迷宫里，简单的常识有时就能让您找到方向。大型的大理石雕塑、青铜雕塑都在一层展出，因为没有地板能承受如此巨大的重量，所以在楼上是找不到它们的。唯一的例外就是《萨莫色雷斯的胜利女神》，

尽管有自身重量和尺寸的问题，它仍一直安放在坚固的“胜利阶梯”之上，吸引着众人的目光。

至于绘画作品，它们都分门别类地安放在顶层以接收来自上方的光照，避免从侧面窗户射入的光线造成阴影。为此，所有的屋顶都安装了玻璃，允许自然光线进入。

至于中间一层，我们可以在这里找到小型的雕塑、陶器以及工艺品。

所有艺术品分门别类，各就各位

秩序使藏品多而不乱：所有艺术品都按照所属文明、流派、国家、地区及其所处时代被分门别类。除了古埃及文物馆这种个别展厅因其藏品丰富建议按照主题进行参观，其他展品基本按照年代顺序安排。

作品的尺寸大小也会影响这种安排顺序：比如同为19世纪的法国绘画就会因为尺寸不同被安排在相隔很远的两个地方。

另外，一部分私人藏品按照捐赠者的意愿安排展览，并不遵从习惯上的年代顺序。这样的安排可以展示一个时代或者一个人的独特品位，从这个意义上说，这种展览很有启发意义。

P39

今天，卢浮宫博物馆已经成为一处不容错过的景点，每年有600万名参观者蜂拥至此。在这里，人们将有机会在长达数公里的展厅中欣赏到数以千计的艺术品，而有时也仅仅是为了利用这一生一次的机会一睹某一件旷世杰作的风采，比如《蒙娜丽莎》（La Joconde）。此后，人们便不假思索地承认了杰作的存在。那么说到底，究竟什么才是杰作呢？

作为法国第一座向公众开放的博物馆，卢浮宫凭借其宏大的规模和包罗万象的特点，已经超出了博物馆原有的概念。然而谁还记得“博物馆”一词的本意呢？人们又为什么要建立博物馆，它们到底有何用处？

卢浮宫馆藏丰富，享有盛誉，是到访巴黎时绝对不容错过的一站，尽管如此，它仍然会让一些大人们望而却步，更不必说孩子们了。如何和孩子们一起游览这个地方？如何带领孩子们参观卢浮宫，既不会使他们失去兴趣也不让大人们觉得无聊？我们应该让孩子们看什么，如何让他们去细细观察一座古希腊的雕塑，或者一件中世纪的象牙雕刻呢？　　更多地了解卢浮宫的来历，可以帮助我们更好地融入其中。本书并不试图面面俱到，而是试着帮助您更好地了解卢浮宫的历史、它丰富的馆藏和参观这座博物馆时的一些小要求，我们提供了一些历史知识和实用的建议，帮助您更从容地走进卢浮宫。最后，本书从卢浮宫9个展馆中的8个（亚洲、非洲、大洋洲、美洲艺术文明馆不包含在内，此馆将成为将来盖布朗利博物馆的一部分）中精选了31件藏品加以介绍，为您更好地欣赏艺术作品与考古文物提供线索。

人们，特别是儿童和少年，接触经典艺术最大的障碍来自心理的恐惧，似乎那些大师的作品高不可攀。克服心理障碍最好的办法就是让他们直接去感受，去与作品、作者对话。怎样去感受和对话，“艺术眼”系列丛书用深入浅出的语言向我们做出了解释，帮助我们揭开经典作品的面纱，走近大师们创造的艺术境界，从而得到知识的补充、修养的提高和心灵的净化。

——中央美术学院教授 邵大箴

历代大师们创造的艺术品，我们都是可以看懂的，不那么高深莫测。怎样去有效地观看、饶有兴味地去品尝，听听专家们的指导十分有益。在这方面，“艺术眼”系列丛书给我们提供了十分方便的条件，是家长和孩子们的好读物。

——清华大学美术学院教授 奚静之

美术馆并不只是容纳艺术品的空间，它还是艺术品的家，更可以是儿童艺术教育的独特场所。如何引导孩子走进美术馆感受艺术的魅力呢？“艺术眼”系列书用几十幅经典画作，针对不同的年龄段，引导小朋友们在欣赏画作时获得更多的感受与新发现。

——今日美术馆馆长 张子康

越来越多的家长逐渐意识到，孩子们未来的幸福并不与他们拥有多少财富成正比，而是能否在恰如其分的爱之中成长，我们要从小悉心培养孩子的情商！孩子们的教育也不应该是知识的灌输，而在于激发孩子对周围世界的好奇心，不断鼓励孩子探索未知的领域。“艺术眼”系列书，从小在孩子们的心中埋下一颗美的种子，有一天条件合适时就会发芽，并收获那份美好！

——彩翼儿童美术馆联合创始人 李祝捷