《大众传媒的价值影响与青少年德育》由檀传宝等编著，所谓“德育之重”指的是德育的分量之重（德育的重要）。德育的重要几乎是毋庸置疑的。原因可以从社会发展、个人发展和教育的性质三大主要的方面加以说明。从人类社会发展的角度言，任何社会的生活品质都要有道德和道德教育机制加以保证，现代社会更是如此。因为现代社会既然给予我们前所未有的自由，当然也需要我们“配得上”这些前所未有的自由。

应对大众传媒对青少年价值影响的若干观念问题

大众传媒的价值影响与青少年德育专题研究

青少年品德发展与接受大众传媒影响的特点

导言：研究视角和研究思路

 一、青少年的需要与媒体选择

 二、青少年道德发展和媒体选择

 三、青少年品德发展与接受传媒影响的特点

报纸杂志对青少年的价值影响分析

 一、报纸杂志的一般特点

 二、青少年接触报纸杂志的状况

 三、报纸杂志对青少年价值影响的状况及原因分析

 四、结语与建议

电视对青少年的价值影响及其教育功能的实现

 一、青少年接触电视传媒的现状调查

 二、电视影响青少年成长的理论探讨

 三、电视教育功能的实现

网络传媒对青少年的价值影响及其对策

 一、青少年接触网络传媒的现状

 二、网络传媒对青少年成长的影响

 三、面对网络传媒影响的调控战略和教育对策

大众传媒影响的社会调控战略和学校德育对策

 一、大众传媒影响的社会调控策略

 二、面对大众传媒影响的学校德育对策

大众传媒的价值影响与青少年德育研究调查报告

调查背景及目的

调查内容与方法

调查结果

 一、青少年接触大众传媒情况调查结果

 二、教师接触大众传媒情况调查结果

 三、家长接触大众传媒情况调查结果

主要结论与分析

 一、青少年接触三大主要传媒的总体情况

 二、青少年对大众传媒的信任度、接受度、认同度

 三、青少年对大众传媒的期待

 四、大众传媒对不同地区的青少年价值观影响的差异

 五、大众传媒对不同性别青少年的价值影响差异分析

 六、大众传媒对不同年级和不同学校类型青少年的

价值观影响差异分析

 七、教师对大众传媒价值影响的认识和期待

 八、家长对大众传媒价值影响的认识和期待

附录一 青少年接触大众传媒状况调查问卷

学生问卷

教师问卷

家长问卷

附录二 访谈提纲

附录三 关于本调查报告的说明

主要参考文献

后记