在2006年《中国中学生百科全书》精装四卷本的基础上，我们又推出了修订版的《中国中学生百科全书》。与前一版相比，本书是增补更新版，既继承了其优点长处，又增加了新的知识点，更新了许多数据、图片。

《中国中学生百科全书》贯穿着这样的编纂理念，即不仅要把中学生培养成为知识丰富、全面发展的人，还要成为了解社会、善于处世的人，更要成为思维活跃、领先潮流的人。通过使用本书，读者可以具备一个合格的中学生应该有的能力。本书由卢勤、王杏村主编。

《中国中学生百科全书(共4册)》贯穿着这样的编纂理念，即不仅要把中学生培养成为知识丰富、全面发展的人，还要成为了解社会、善于处世的人，更要成为思维活跃、领先潮流的人。通过使用本书，读者可以具备一个合格的中学生应该有的能力。

《中国中学生百科全书(共4册)》涵盖了中学期间应当掌握的所有知识内容，对中学知识进行了全面的概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了本书的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。

这是一部上中学就要看的百科全书这是一部离中学生最近的百科全书。这是一部面向素质教育的百科全书。这是一部面向“全人教育”的百科全书。卢勤、王杏村主编。

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瓷器：人类发明了陶器之后，随着对材料认识的深入和烧制工艺的发展，人类又发明了瓷器。瓷器就是以瓷土或瓷石为原料，经过配料、成型、干燥、焙烧等工艺流程制成的器物，具有质地细腻坚硬、外表光滑而且吸水率低或不吸水的特点。

瓷器是中国古代一项伟大的发明。早在汉唐时期就输出到世界各地，在相当长的一段时间里，许多国家都把瓷器看作是奇珍异宝，并通过瓷器认识中国。在英文中，“中国”与“瓷器”是一个单词。中国瓷器艺术高峰在宋代，有定、汝、官、哥、钧5大名窑。瓷器中的青花瓷和五彩瓷最能代表中国瓷器取得的高度艺术成就。青花瓷白底蓝花，唐宋时期就已出现，元代成熟，以江西景德镇烧制的青花瓷为上品。青花瓷器多样，纹饰精美，一经出现就受到人们的喜爱，广为传播。五彩瓷是中国明清时期釉上彩瓷，并非只有5种色彩，而有多彩的含义。色泽浓艳，对比强烈，变化丰富，极有特色。虽然中国瓷器在古代就深受人们喜爱，甚至飘洋过海远销欧洲，但当时的人无论如何也不会想到出自普通瓷工之手的各种瓷器制品，会在千百年后的今天成为收藏家梦寐以求的珍宝。例如，明代永乐青花缠枝花卉纹八角烛台在中国嘉德公司的一次拍卖会上以335.5万元的价格成交。

青花：青花是中国古代白底蓝花瓷器的专有名称，属釉下彩装饰。即先用钴料在瓷胚上画出纹饰，然后上透明釉，在1230℃高温下一次烧成。青花瓷历史悠久，风格多样。元代的青花瓷色泽浓艳，器物较大，常见纹饰有菊花、莲花、牡丹、鹿、麒麟等，特点是胎体厚重，装饰图案繁复，纹饰层次多。明代青花瓷成为景德镇窑瓷器生产的主流。永乐、宣德时期是鼎盛时期，特点是胎釉精细、蓝花浓艳、纹饰精美。清代除景德镇窑烧制青花瓷外，康熙时期的民窑青花造型、纹饰风格独特，青花呈色纯蓝而层次丰富，有传统水墨画的效果。

青花瓷有色泽艳丽、永不褪色、器物美观实用、纹饰精美等特点。故一经出现，立即得到迅速传播和发展，成为景德镇窑瓷器的主流，产品畅销国内外。元代时已输往日本、朝鲜、菲律宾、印度、土耳其、伊朗等国家，至明清时期几乎遍销亚、非、欧、美各大洲，景德镇由此名扬天下。  紫砂：紫砂作为民间陶艺深受人们喜爱。喝茶的人都爱用紫砂壶泡茶，味道清醇，即使放久了也不易变质。这是为什么呢?原来紫砂这种盛产于我国宜兴的矿物质原料，烧成器皿后具有双层气孔结构，光滑的茶壶表面中含有小颗粒，因此透气性好，物理属性优良，使用越久，越有光泽。

紫砂的色彩由于原料配备和烧制温度的不同又可产生朱、紫、米黄等各种丰富的色彩。紫砂的造型千姿百态，除了壶和茶具，还有雕塑、文房雅玩、壁挂壁饰等。

民间美术：过去，每到除夕，除了吃年夜饭、守岁，人们还要剪窗花或剪出“年年有余”等字样的门笺贴到门窗上，屋里也挂上漂亮的年画，内容多是一个胖娃娃抱着金色大鲤鱼。有了这些装饰，屋里屋外都喜气洋洋。像剪纸、年画这些由人民群众创作的，用以美化环境、丰富民间风俗活动的美术作品，人们称之为民间美术。

与宫廷美术和文人美术相比，民间美术的社会基础更广泛，门类更丰富。涉及领域从穿的绣花衣裳、虎头鞋帽，吃的各色面馍，到用的家具、陶器，玩的风筝、皮影、泥人等。可以说，民间美术和人们的生活紧密相连。例如剪纸，起源于汉唐。它是用剪刀将纸张剪刻成各种图案，以装饰生活。其图案具有地方特色，北方质朴天真，南方纤细玲珑。河北蔚县、广东佛山都是著名的剪纸之乡。年画内容广泛，色彩鲜艳，天津杨柳青、苏州桃花坞是著名的年画产地。民间美术出自劳动人民之手，既美观又实用，充满活泼健康的生命力，散发着浓郁的乡土气息，在生活逐步现代化的过程中，民间美术越来越受到重视。

连环画俗称“小人书”。其一个含义是指它主要为儿童所阅读；另一个含义是指画面上出现的人物形象比一般单幅画的人物形象要小。

连环画是以多幅画表现故事情节的绘画。它通常采用文图结合的形式，也有的只以绘画的形式出现。中国明清时代，随着木版印刷的发展，出现了通过木刻印刷出版的或上图下说、或左图右文的图画，接近今天的连环画。20世纪初叶，在上海形成并开始广泛流传的通俗图画读物始称连环画。中华人民共和国建立后，连环画作为一种通俗的传播文化得到迅速发展。中国现代连环画的一些名作，如《三毛流浪记》(张乐平绘)、《鸡毛信》(刘继卣绘)、《我要读书》(王绪阳、贲庆余绘)、《孙悟空三打白骨精》(赵宏本、钱笑呆绘)等作品，都成功地塑造了栩栩如生的人物和深刻地表现了内容。

连环画在世界上不少国家中流行。一些有影响的连环画如美国的《华伦王子》、《米老鼠和唐老鸭》，日本的《铁臂阿童木》，比利时的《丁丁历险记》等，都曾先后被介绍到中国来。P109-110

在2006年《中国中学生百科全书》精装四卷本的基础上，我们又推出了修订版的《中国中学生百科全书》。与前一版相比，本书是增补更新版，既继承了其优点长处，又增加了新的知识点，更新了许多数据、图片。

《中国中学生百科全书》贯穿着这样的编纂理念，即不仅要把中学生培养成为知识丰富、全面发展的人，还要成为了解社会、善于处世的人，更要成为思维活跃、领先潮流的人。通过使用本书，读者可以具备一个合格的中学生应该有的能力：

1.口头和书面语言表达能力。这一能力对将来从事任何一项工作都很重要。

2.对社会科学、文学、历史、地理的综合理解力。这是基本能力培养的基础。

3.数学的实际应用和理解能力。理解数学法则是基础，更要培养学生的实际应用能力。

4.对物理、化学和生物科学与环境关系的理解力。了解物质世界的运动规律，对做出正确的决策是有益的。

5.掌握外语背景知识和了解外国文化的能力。外语学习能锻炼记忆力、启迪思维，外国文化的学习也有助于新观念的接受。

6.熟练使用计算机和其他技术的本领。不能满足于简单操作，应注重于了解较为复杂的问题。

7.艺术鉴赏能力。艺术素养的提高会使中学生的素质更加完善。

8.对社会政治、经济体制的理解力。中学生很快就要步入社会，必须对现实社会深入了解。

9.培养良好生活习惯与毅力。注重身体、心理健康，加强身体锻炼、心理磨练，克服不良习惯，抵制不良行为诱惑，对中学生健康成长尤为重要。

10.分析、解决问题的能力和创造精神。这些决定着中学生的发展，影响今后的事业和生活。

本套丛书涵盖了中学期间应当掌握的所有知识内容，对中学知识进行了全面的概括和梳理，还增加了大量最新的实用信息，如热门专业、热门科学话题、新兴职业、新发明等，增强了本书的实用性。同时，还增加了对中学生成长问题的解决、中学生能力的培养、青春期心理问题的解惑等，这是国内其他同类百科全书没有的，对中学生健康成长意义重大。

《中国中学生百科全书》是一部上中学就要看的百科全书。

《中国中学生百科全书》是一部离中学生最近的百科全书。

《中国中学生百科全书》是一部面向素质教育的百科全书。

《中国中学生百科全书》是一部面向“全人教育”的百科全书。

编者