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《给初为人师的女儿20条贴心建议》是作者于永正谈教育理念的随笔文章结集。这些随笔均短小精悍,文风亲切朴实。文章大部分发表于各大教育报刊,引起广泛反响。中小学教师尤其是青年教师,能从本书中能得到诸多启发。本书适合中小学教师培训与阅读。部分文章篇名:“把自己教成孩子——感悟教育”、“教育的两个名字”、“蹲下来看学生”、“站在巨人的肩膀上”。
人生留痕——写在前面的话/1
第一辑
把自己教成孩子
给初为人师的女儿20条贴心建议/2
书本是理论,细节是艺术/9
经常露一手/15
换个说法和做法/19
“一鸟人林,百鸟压声”/24
让“南郭先生”销声匿迹/29
我教一年级/36
把自己教成孩子/42
童心不泯/48
学会和家长相处/55
经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”/61
“谁也说不准哪块云彩会下雨”/68
第二辑
教育的两个名字
教育的两个名字/76
回味教育/84
“教不严,师之惰”/98
艺术教育感言/104
让学生有点“艺术细胞”/106
交往/112
童年,应当是一首诗/121
绰号的故事/127
第三辑
蹲下来看学生
蹲下来看学生/136
教育,有时候很简单/142
无痕的教育/148
批评的艺术/151
跷起大拇指/155
纸条的魔力/160
堵截与疏导/165
他山石/171
一面认识自己的镜子/176
“幼吾幼,以及人之幼”/183
忍耐·宽容/189
第四辑
站在巨人的肩膀上
站在巨人的肩膀上/196
目中有人/202
教学——一门遗憾的艺术/208
教学,还有另一种语言/214
此时无声胜有声/217
老师,也是一本教科书/225
教学机智/233
听课/238
让我们的教学“增值”/245
把“发现”留给学生/251
让学生体验成功的愉悦
——我是怎样激发学生学习兴趣的(一)/259
爱屋及乌
——我是怎样激发学生学习兴趣的(二)/265
为儿童打开通往周围世界的窗口
——我是怎样激发儿童的观察兴趣的/273
后记/277
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