曹文轩编写的《沉没的大红门》是一本讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学生活。在本书中，他亲眼目睹了一个不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅……

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋冷漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既让孩子喜欢也可供成人阅读的儿童文学作品。本书以“画本”形式呈现，意境深远，堪称本土原创儿童的佳作。

《沉没的大红门》讲述了：

红门是油麻地最热闹的地方，也是当地首富杜家的财富象征。杜小康是家中独子，优越的物质生活使他成为同龄人中间的佼佼者。生性傲慢的杜小康与桀骜不驯的桑桑自然而然成为对手，暗自较劲，却每每都以杜小康略胜一筹而告终。杜小康看出桑桑对自行车有着垂涎已久的渴求，将自家的自行车借给桑桑，两人冰释前嫌。不幸的是，贪玩的两人闯下大祸。事后，杜小康挺身而出，勇敢地承担了全部责任，又一次无心地把桑桑置于悔恨交加的尴尬境地。当杜小康一如既往地享受着家族带给自己的无限风光时，闪耀了几代人的红门却遭到了无法挽救的毁灭……

《沉没的大红门》由曹文轩编写。

内容简介

《沉没的大红门》正文

曹文轩获奖作品书目（部分）

追寻价值：找回存在的内在力量

有几个人笑起来。

朱一世说：“你们还笑，你们谁家没有用过这种酱油？谁家没用过的？举起手来让我看看！”

刚才笑的人就都不笑了，觉得自己笑得没有立场。

朱一世一脚门里，一脚门外：“你们尝尝。这还算是酱油吗？”他把酱油瓶歪斜下来说：“没关系，蘸点尝尝，我是付了钱的。”

就有十几根长短不一、粗细不一、颜色不一的手指伸了出去蘸了酱油，然后在嘴里嗍了一下，发出一片刷声，接着就是一片品尝的咂吧声，像夏日凌晨时的鱼塘里，一群鱼浮到水面上来圆着嘴吸气时发出的声音。

“是不是酱油，还用那么去咂吧？”朱一世对那些品尝了那么长时间还没品尝出味道来的人不耐烦了，提着酱油瓶，重新回到院子里，冲着杜雍和说：“姓杜的，你说怎么办吧！”

杜雍和显然不愿扩大事态，说：“我说了，我认识你了！我给你重装一瓶，行了吧？”

朱一世一笑：“杜雍和，你敢给我重装一瓶？你真敢？”

杜雍和：“当然敢！”

朱一世将酱油瓶瓶口朝下，将里面的酱油咕嘟咕嘟地全倒了，然后将空瓶递给杜雍和：“好，你去重装一瓶！”

杜雍和提着酱油瓶进屋去了。

朱一世朝门外的人说：“大家过一会儿就看到了，那只不过还是一瓶掺了水的酱油，他们家的酱油缸里装的就是掺了水的酱油！”

杜雍和迟迟不肯出来，仿佛不是去重装一瓶酱油，而是去从种黄豆开始，然后做出一瓶新的酱油。

“我说杜雍和，你们家酱油缸里是不是没有酱油了？”朱一世朝屋里大声说。

杜雍和只好提着新装了酱油的瓶子走出来。

朱一世接过酱油瓶，再次走到门口，然后把酱油瓶又举到阳光下照着：“大伙儿看看，啊，看看是不是跟刚才一色？”

有人小声说：“一色。”

朱一世提着酱油瓶走到杜雍和跟前，突然将瓶子猛地砸在砖地上：“你在耍老子呢！”

杜雍和也被逼得急眼了：“耍你了，怎么样？”

朱一世跳了起来，一把就揪住了杜雍和的衣领。

门外的人就说：“掺了水，还不赔礼！”“何止是酱油掺了水，酒、醋都掺水！”

杜雍和与朱一世就在院里纠缠着，没有一个人上去劝架。

这时，桑桑钻出人群，急忙从冰上连滑带跑地回到教室，大声说：“你们快去看呀，大红门里打架啦！”

听说是打架，又想到从冰上过去也就几步远，一屋子人，一会儿工夫就都跑出了教室。

上课的预备铃响了，孩子们才陆陆续续跑回来。桑桑坐在那儿，就听见耳边说：“杜小康家的酱油掺水了！”“杜小康家的酒也掺水了！”“杜小康家的醋也掺水了！”桑桑回头瞟了一眼杜小康，只见杜小康趴在窗台上，只有屁股和后身。

这事就发生在班上要重新选举班干部的前夕。

正式选举之前，有一次预选。预选前一天，有一张神秘的小纸片，在同学中间一个递给一个地传递着。那上面写了一行鬼鬼祟祟的字：我们不要杜小康当班长！

预选的结果是：一直当班长的杜小康落选了。

这天，桑桑心情好，给他的鸽子们撒了一遍又一遍的食，以至于鸽子们没有一只再飞出去打野食。

正式选举没有如期进行，因为蒋一轮必须集中精力去对付春节前的全校文娱比赛。这种比赛每年进行一次。桑乔很精明。他要通过比赛，发现好的节目和表演人才，然后再经他加工指导，去对付全乡的文艺汇演。弄好了，其中一些节目还有可能代表乡里去参加全县的文艺汇演。因为设立了比赛的机制，各个班都面临着一个面子的问题，不得不暗暗较劲。桑乔看到各班都互相盯着、比着，都是一副很有心计的样子，心中暗暗高兴。  蒋一轮有个同学在县城中学教书。

一天，蒋一轮进城去购书，去看同学，恰逢那个同学正在指挥班上的女孩子排练表演唱《手拿碟儿敲起来》。同学见他来了，握握手，说：“等我排练完这个节目。”

蒋一轮说：“我也看看。”就在一张椅子上坐下了。

二十几个女孩子，穿一色衣服，衬着一个穿了更鲜亮衣服的女孩子，各人左手拿了一只好看的小碟子，右手拿了一根深红色的漆筷，有节奏地敲着，做着好看的动作，唱着“手拿碟儿敲起来……”在台上来回走着。

一片碟子声，犹如一阵清雨落进一汪碧水，好听得很。

那碟子忽上忽下，忽左忽右，忽聚拢忽散开，声音竟变化万端，就像那阵清雨是受着风的影响似的，风大风小，风急风徐，那阵清雨落进碧水中的声音就大不一样。

同学看了一眼蒋一轮，意思是：“你觉得如何？”

蒋一轮朝他点头，意思是：“好！好！好得很！”

排练完了，同学和蒋一轮往宿舍走，一路走，一路说这个节目：“我是从《洪湖赤卫队》里化过来的，但，我这个节目比它里头的那个场景耐看。你知道怎就耐看？”

蒋一轮感觉到了，但无奈没有语言。

同学说：“我量大。我二十八个学生，加上衬着的一个，共二十九人。一片碟子声敲起来，能把人心敲得颤起来，加上那么哀切切地一唱，能把人心敲碎。二十九个人，做一色动作，只要齐整，不好看也得好看。”

蒋一轮说：“我知道了。”

P75－78

追寻价值：找回存在的内在力量

李利芳（兰州大学教授，儿童文学博士）

财富与地位之于桑桑们，同样有着巨大的召唤魅力，尤其是对那些处于特殊年代乡村世界中的孩子们。“红门”是曹文轩在《草房子》中经营的一个很重要的意象，它的表层语义象征的就是财富与地位。让如此重大而“现实”的价值范畴碰撞孩子的成长，从《草房子》整体的审美理想设计看是一种必然。

曹文轩善于经营作品中的意象。意象与他作品中的人物形象，并列构置为他文本世界中核心的看点，他们都是有意味的存在物，值得读者在阅读中与阅读外反复品鉴思考。每一次的文本叙事，曹文轩都会雕刻出许多意象，系统阅读他的小说，读者会强烈地捕捉到一个意象群。它们作为内涵丰饶的创造物，已经沉淀在当代中国儿童文学的艺术画廊中。

在贫苦的油麻地上，“红门”的价值感异常充足，它为生活在其里面的少年杜小康带来了多么高傲的优越感，也从骨子里铸就了他的桀骜不驯与特立独行。家业给予了杜小康第一期的成长力量，使他的生活方式与生活内容如此自足自得。但生活进程随处充满了自然的辩证法，兴盛的内部在不经意间已经孕育了败落的迹象，杜小康家的大红门一夜之间的沉没，为这个孩子的人生带来戏剧性的转折。

这是一次由外而内的转折，也是一种本质意义上的价值转折。人们能接受肯定的往往是外在的物质财富，忽略看轻的通常是内在的精神财富。在孩子的成长道路上，究竟真正需要的是哪一类的价值支撑，在“红门”的荣耀与沉没的对比中，曹文轩用颇具历史感的叙事，为桑桑们展示了又一个重要的人生命题。