曹文轩对于场景的描写，尤其擅长：一个简单的动作、一个朴素的场景，在他的描述下，都显得勃勃生机，充满情趣。这些极具故事性的文章，不仅在情节上曲折，避免一味的描述，还让故事的发展充满着变数和不可预期，并常常伴有一些意外的事情发生，可读性很强。另外，这些作品不是一味展示童年的趣味和天真、无知，而是在简单的文字中通过对心情、场景的直白描述，把一些思想、一些社会现实真实的展现出来，使作品的深度得到升华。作者的童年经历，那些农村孩子的顽皮的故事，是城市的孩子所稀缺的，这也是他的作品，广受市场欢迎的原因之一。而这些故事，也透露出对生活艰难的一些诠释，有很好的教育意义。

这本《大声呼喊》为《曹文轩首套精品桥梁书》之一，印刷精美，图文并茂！

曹文轩是一位多产的儿童文学家，作品集多达几十册，《曹文轩首套精品桥梁书》收录了他的多篇作品，以小说为主。由于作者是一个土生土长的农村孩子，在长达20年的时间里，他的所听、所感、所见都是真实和富有生活气息的农村生活，因此，他的作品多以农村生活为题材。不仅如此，他的文笔优美，善用短句，甚至把小说也能写得诗情画意。

《大声呼喊》为该丛书之一。

《大声呼喊》图文并茂，将精彩的的漫画穿插于文字之间，印刷精美，帮助小朋友们更好地理解故事内容。

阿雏已经读五年级了，管他的是“杨老头子”——阿雏从不叫“杨老师”。杨老头子年纪大了，眼睛高度近视，在黑板上写字时，脸挨黑板很近，鼻尖差点儿擦着黑板了，像在嗅什么味道。阿雏叫他“杨老头子”，甚至能叫得让“杨老头子”听见。“杨老头子”气了，要揪他的耳朵。可一般很难成功：阿雏只需溜出去十码开外，也就不在他视野之中了。

杨老头子梗着脖子，眼珠子鼓鼓地向校长韩子巷大声嚷：“不开除他，我不教了！”

于是，韩子巷就把阿雏叫了来，罚他半天站。

算起来，他已经罚站四次了。第四次罚站时，阿雏看见大狗在办公室门口晃过，眼睛里似乎有点儿嘲笑的意思。若不是韩子巷拿眼盯住，他当时就想让大狗“吃生活”。

阿雏恨起“杨老头子”来。

杨老头子每天起得很早，第一件大事就是抓张早过期的破报蹲茅房。这个地方称解小便为“解小手”，称解大便则为“解大手”，又称之为“出恭”。出恭一般都是坐着出，那凳子叫“恭凳”。杨老头子坐恭凳极有功夫，一坐就能坐个把小时。茅房前后是青翠的竹林，早晨，有鸟立在竹梢上叫，其声音如水滴落入静潭那般清脆。

杨老头子一边愉悦地听，一边翻来覆去地“嗅”那最终要做手纸的一角废报，觉得浑身舒坦。天天如此，“恭”是出得十分的认真。

这天，他照常起早，照常做他的功夫，开头平安无事，中途大概是因为人老便秘，用足气力一蹬脚下的板子，“咔吧”一声，未及明白过来，恭凳的凳脚已断，人“扑通”跌落于粪坑。

这事儿倒也让几个年轻教师乐了好几日。

放鸭的老周五路遇杨老头子，也是多嘴，向杨老头子要了根烟抽，然后向他耳语：“那天，我在河里放鸭，见阿雏拿把锯子猫在您茅房里。”

杨老头子掉头回去，察看了凳腿，果然被锯子锯过，顿时气得乱蹦乱跳，朝韩子巷大吼道：“你去教！”

阿雏由人看着关押了一天。P15-18