你想知道美味的“猫饭”有多好吃吗？如果老油桐树失去了美丽的七彩珠，会怎么样呢？还有，九妹妹的花头巾有什么神奇的功用？来吧，翻开陈素宜所著的《柿子色的街灯》，跟随我们！让我们一起进入那个精灵出没人间的迷人年代！

本书作者将自己对生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈现出来，以平易但精巧、生动而凝练的语言为孩子们描绘出一幅幅瑰丽、奇妙、温馨的画面。

“故事奇想树”第二辑的六本，依然是图文并重的形式、温暖有趣的故事，非常适合从图画书阅读过渡到文字书阅读的孩子们选用。陈素宜所著的《柿子色的街灯》为其中之一，《柿子色的街灯》用字浅显易懂，机会每个跨页都有插图，孩子们读来，不仅能够激发阅读趣味，还可以奠定一定的语文能力和美学涵养。通过阅读这一篇篇幽默、温暖、冒险、生活化的故事，孩子们还能从中学得为人处世的准则，在潜移默化中提升自己的品德修养。

猫饭

油桐花开了

九妹妹的花头巾

柿子色的街灯

燕子姨婆的拨浪鼓

猫饭

“燕子姨婆，你今年多大年纪啊？”

“多大年纪？我来算算看哦！”

姨婆把双手摊在眼前，伸出十根干瘦的手指头，一根一根慢慢地弯下来。前面六根弯得很快，到了第七根、第八根的时候，姨婆开始犹豫了，手指头在弯和不弯之间抖动。她想了好一会儿，终于说：“七十八！没错，我今年七十八啦！”

可欣握住姨婆的手，轻轻地把第八根、第七根、第六根手指扳直，说：“可是，你昨天说你今年才七十五呀！”

“这样啊，姨婆老了，老得连自己多少岁都搞不清楚啦！”

是啊，姨婆很老了。她盘在后脑勺的那个银白色的发髻，一根黑色的头发都没有；两只细细瘦瘦的手臂上，布满了咖啡色的老人斑。

“咦？姨婆，你手背上有一块暗红色的图案，那是什么？看起来像一只鸟！”

“很像鸟，对不对？我爸爸说那是只燕子，又因为我是在春天出生的，所以给我取名春燕。”

“哦，那是用什么东西画上的？洗得掉吗？”

“洗不掉！洗不掉！这是我还在妈妈肚子里的时候，她就给我做好的记号。”

“什么？在肚子里时就做好的记号？”

可欣不晓得该不该相信姨婆的话。她觉得姨婆很奇怪，对于最近发生的事，姨婆常常会忘得一干二净。像上个星期，爸爸出差了，明明跟姨婆说了好多次，可姨婆一到晚上还是问可欣爸爸怎么没回来吃饭。但是，对于自己小时候的事情，姨婆却记得清清楚楚。去年，姨婆刚搬来没几天，就教给可欣一首她小时候唱的童谣：

月光光，树头背，鸡公袭谷狗踏碓，

狐狸烧火猫炒菜，猴哥偷食烙疤喙。

这首童谣，姨婆还是用可欣不太熟悉的客家话唱的。可欣虽然不是很明白童谣的内容．但她也嘻嘻哈哈地跟着姨婆唱了又唱，到现在已经能背得滚瓜烂熟了。

“哎哟，姨婆说的是胎记啦！可欣，你右边肩膀上不是也有一小块胎记吗？那也是你在妈妈肚子里时就做好的记号啊！”妈妈端了一盘切好的木瓜，从厨房走出来，刚好听到一老一小的对话，就替可欣解答了疑问。

其实，燕子姨婆跟可欣外婆并不是亲姐妹，她们一点儿血缘关系都没有，只是年轻的时候跟着同一位师傅学裁缝，就建立了一份比亲姐妹还要亲的感情。

外婆在可欣妈妈上初中时突然过世了，燕子姨婆从那时起就成了可欣妈妈的另一个妈妈。心里有什么话不能或不想跟外公说时，可欣妈妈就会告诉燕子姨婆，跟她的儿女一起分享这份母爱。

去年，姨婆家最小的女儿要定居外地的时候，也想把老妈妈一起带过去，可是，姨婆却坚持不肯离开。

大家商量了很久。最后，外公和可欣爸爸说，也该是可欣妈妈这“半个女儿”孝顺姨婆的时候了。于是，姨婆终于答应带着她的大黄猫大咪搬到可欣家住。

“可欣，你在发什么呆？快来吃木瓜呀！我今天晚上要去培训班上课，你吃完帮忙收拾一下。对了，我还没喂大咪吃饭，饲料在厨房的柜子里，你一定要记得喂它哦！”说完，妈妈出门去了。

燕子姨婆坐在摇椅上打起瞌睡来，大咪蜷卧在姨婆的膝盖上，眯着眼睛，好像也睡着了。

可欣把水果盘收拾好，又倒了一些猫粮在碟子里，“喵喵喵”叫着从厨房走出来。可欣彳艮怀疑，猫咪真的喜欢吃这些饲料吗？虽然多少有一些香味，但是看起来干巴巴、很难吃的样子，猫咪会喜欢吗？

“喵，喵，大咪！来，吃饭了！”

大咪是只很漂亮的虎斑猫，白底黄条纹的毛色，配上一对绿汪汪的大眼睛，给人一种既亲切又有点儿神秘的感觉。有时候，它跟大家相处得很好，陪爸爸在书房玩电脑，陪妈妈在客厅缝布包，或是在可欣房里陪她做功课。可是有时候，它似乎只是燕子姨婆一个人的猫，贴在姨婆身上谁也不理，好像跟着打瞌睡的姨婆回到了几十年前姨婆唱着客家童谣的年代。

P8-15

那个迷人的年代

夏天晴朗的夜空，一片云都没有，只有一弯淡黄色的月亮，悄悄爬上晒谷场对面的小山头，还有满天灿烂的星星，对着我们不停地眨呀眨。那年六月，刚满十岁的我，牵着堂弟的小手，跟着妈妈，要从大分林老家走回新街仔的家。

奶奶跟我们挥手的身影，在暮色中越来越远、越来越淡。我和堂弟追着草丛里忽明忽暗的萤火虫，跑过了洗衫坑，来到大林桥的桥头。妈妈要我们等一等，说得想一想是走白天常走的田埂路，早一点儿到家好，还是走亮着橘色路灯的比较安全的大马路好。

“妈，走大路吧！你以前每次都带我走小路，我还没走过大路呢！”

“是啊，伯母，走大路比较好玩啦！”比我小三岁的堂弟是个跟屁虫，他跟我一样，因为贪玩而选择绕进山谷再转出来的大马路。

妈妈笑了笑，说：“你们两个只看萤火虫不看路，我也怕你们会掉进田里去。我们就走大路吧！不过，大路远得很，你们可不要走着走着睡着了，我一个人可背不动两个小孩哦！”

天上弯弯的月亮和点点的星星，一同看着我们走进橘色路灯笼罩下的大马路。最后一班公共汽车，早在太阳下山的时候就开走了，田间劳作的农民也跟爷爷奶奶一样，早早地回家上床休息了。这条路静得让人好像能听见萤火虫说话的声音：“来呀，来追我呀！”

于是，我追着萤火虫，堂弟追着我，妈妈追着我们两个孩子，大家一起追到了一座三合院。院子里的晒谷场上热闹非凡，老爷爷、老奶奶摇着蒲扇在乘凉，几个年纪跟我差不多的小孩在两张大圆桌旁钻来跑去，大人们在圆桌旁边吃边聊、笑语不断。有人看见我们，起身走了过来，问我们是从哪里来的、要到哪里去，还热情地拉我们入座，一起享用桌上的鸡肉盘、炒大肠……那真是一场难忘的聚餐呀！虽然自那个晚上以后，我又在大分林和新街仔之间来来回回走了无数次，但每次都是在田埂小路上走，再也没有经过那座三合院，也再没有见过那热情的一家人。我想，总有一天，我要回去谢谢他们。

只是，这一天拖了好久好久，直到我小学毕业要上初中的那个暑假，我和堂弟抱着两个超重的大西瓜，要回大分林老家。我们决定坐公共汽车回去，免得路上手一松把西瓜摔破了。当公共汽车顺着大马路转进山谷的时候，我满怀期待地趴在窗户上等着那座三合院出现。可是，一直等到过了洗衫坑，来到柿园坪，堂弟催我下车了，都没有看到。

我问了问爷爷奶奶，他们说那里没有三合院！我又问了问妈妈和堂弟，他们说那个夏天的晚上，我一路打着，瞌睡回了家，没见到什么人啊！怎么会这样呢？我等不及下一班车，匆匆地往大林桥桥头跑去。一路跑过洗衫坑，跑过田埂路口，跑过大林桥桥头，跑上大马路，一直跑到了小山谷。真的没有三合院！那盏老旧的路灯下，是一片绿草地，草地上散布着几棵老榕树、相思树和油桐树。然而，直到现在，我都没有忘记那座月下的三合院，以及那热情的一家人。

亲爱的读者朋友，感谢你翻开这本书，跟随我进入那个精灵出没人间的迷人年代！

“故事奇想树”是台湾数位著名儿童文学作家和绘者的心力结晶，集中展现了他们的创作才华。对于渴望阅读的孩子们来说，这些书是非常优秀的桥梁读物，能够帮助他们较快地建立起独立阅读的信心。这套书的主题是多元的，插图风格各有不同，作者们的写作手法也是气象万千，相信孩子们一定会喜欢这份充满了温情、智慧、哲理的精神套餐！

——著名儿童文学评论家 朱自强

“故事奇想树”是一棵结满想象力与童真童趣的绿色生命之树，缀满对孩子们的爱意，承载着孩子们的梦想。作者们将自己对生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈现出来，以平易但精巧、生动而凝练的语言为孩子们描绘出一幅幅瑰丽、奇妙、温馨的画面。——著名儿童文学作家 曹文轩

对于习惯阅读图画书的孩子来说，“故事奇想树”系列能帮助他们由图画书阅读过渡到文字书阅读，迈向独立阅读，建立自我阅读的信心，为日后进一步提升阅读能力奠定基础。

——台北市土东小学校长 林玫伶

孩子们要想成为独立自主的学习者，需要时间、经验和大量阅读的累积。“故事奇想树”系列是他们的好选择，可以让他们轻松愉快地翱翔在阅读世界里。

——念湾儿童阅读学会理事长 卢本文