杨红樱，儿童文学作家，中国作家协会会员。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳系列》一起，在学生、老师和家长中引起巨大反响。2010年，杨红樱以2500万的版税收入，荣登“2010第五届中国作家富豪榜”首富宝座，引起广泛关注。

这本《一条狐狸尾巴》收录了《城市上空的广告轰炸》；《“金点子”无限公司》；《免费大赠送》等故事。

《一条狐狸尾巴》是“杨红樱画本性情童话系列”之一。

这本《一条狐狸尾巴》收录了《全能小超人》；《最后的较量》；《恶有恶报》；《开心宝贝儿》；《周末农庄》；《城市上空的广告轰炸》；《“金点子”无限公司》；《“瘦梦”牌减肥茶》；《营养餐》；《盆栽罐头》；《免费大赠送》；《空中花园》；《秘密武器》等故事。

全能小超人

最后的较量

恶有恶报

开心宝贝儿

周末农庄

城市上空的广告轰炸

“金点子”无限公司

“瘦梦”牌减肥茶

营养餐

盆栽罐头

免费大赠送

空中花园

秘密武器

大阴谋

山野在召唤

下午上体育课考跳远，陶陶穿了一双崭新的运动鞋，只是脸七的样子很紧张。

吴大刚走过去，拍拍陶陶的肩膀：“别紧张嘛，陶陶。狼都敢打，还怕跳远吗？”

陶陶还是有点儿紧张。他怕稍不留神，会离开地面飞起来，一飞起下不来就糟了。

照例是吴大刚第一个跳。因为他跳得最远，跳的姿势又最标准，体育老师常常叫他给大家做示范。

吴大刚又跳出了好成绩，破了他以前的记录。体育老师拍拍他的肩膀，大加赞赏地夸了他儿句。

轮到陶陶考试了，吴大刚一心想出陶陶的丑，他跑去对那些在一旁自由活动的女同学说：“快去看，快去看！打狼英雄陶陶要考跳远了！”

以小丫为首的女生们都围了过去。

陶陶的神情仍然是十分紧张，他慢腾腾地走到起跑线上。

“他这个样子怎么能考好呢？”小、r都替他着急。

吴大刚一脸的怪笑。

体育老师说：“陶陶，你不要紧张，这次考不好，可以再考一次。”

陶陶点点头，简直有点儿受宠若惊。他的体育成绩一直不好，体育老师也一直不喜欢他。今天这么和颜悦色地跟他说话，还是头一次。

陶陶跑起来了，当他跑到沙坑边，腾空而起向前飞去，居然跳到沙坑外面去了。要不是他屁股使劲往下蹲，身子使劲往下沉，还不知会跳到哪里去呢。

“噢——”女生们欢呼起来。

体育老师惊呆了，吴大刚也看傻了。

陶陶又慢腾腾地走到体育老师的跟前：“对不起，老师，我不小心跳到沙坑外面了。”

体育老师如梦方醒：“没关系，看来今后还得把沙坑挖长一些。”他把陶陶从头看到脚，又从脚看到头，“陶陶呀陶陶，什么时候你成了小超人？从今天起，我要好好地培养你。”  吴大刚不服气：“陶陶，你敢和我踢场足球吗？”

陶陶犹豫不决：“就我们俩，怎么踢呢？”

“这好办，你守门，我来射点球。”

没想到陶陶竟爽快地同意了。吴大刚暗暗高兴，他射点球百发百中，没有谁能守住。

全班同学和体育老师，簇拥着陶陶和吴大刚向足球场走去。

陶陶站在球门前，吴大刚开始射球了。只见他飞起一脚，那黑白相间的球儿旋转着朝球门飞来，陶陶轻轻一跳，身子离开地面，迎着那球儿飞去。陶陶的头把那足球一顶，球埴冲云霄，陶陶轻轻落在地上。

“太棒了！太棒了！”同学们欢呼雀跃。

“球儿呢？”有同学到处找被陶陶顶上天的足球。

好一会儿工夫，那顶上天的足球才落到地上。

吴大刚的鼻子都气歪了。

陶陶问吴大刚：“还比不比？”

吴大刚气呼呼地说：“我要和你比投篮球。”

这次陶陶信心十足：“比就比，虽然以前没打过篮球，但我想我不会输给你。”

同学们又簇拥着陶陶和吴大刚，来到篮球场。

吴大刚拍着球，不停地变换着拍球的姿势，看得陶陶眼花缭乱，心里不由得佩服道：“真不愧是学校篮球队的队长。”

“我先投十个球。”

吴大刚在场上表演起来。他一会儿远距离投球，一会儿三大步上篮，一会儿又在篮下勾手投球，他的动作太漂亮了，甚至有些花哨，致使两个球投篮失误，十个球进了八个球。

该陶陶投球了。这对他来说太轻松了，他只需要轻轻跳起来，跳得和篮板一般高，把球“喂”进篮里就行了。投十个球，他就进了十个球。

吴大刚又输了。可他还不服气，他又要求跟陶陶比游泳，他想陶陶能飞，可在水里看你怎么飞！

一听说吴大刚要比游泳，陶陶傻眼了，他想比游泳他是必输兀疑，他可是连水都不敢下的旱鸭子啊！  “我看算了吧！”幸好这时候体育老师看了看手表，“快下课了，要比，你们明天再比吧！”

当着全班同学的面，吴大刚和陶陶约定明天下午放学后，去河里比游泳。

放学后，小丫和几个女孩子跟紧了陶陶。

“陶陶，你太棒了，吴大刚比你差远啦！”P7-11

“好看”是孩子们对杨红樱作品最直观的评价。“好看”在于杨红樱老师是用儿童的眼睛观察着世界，用儿童的思维理解着世界、感受着世界，她的书是立于儿童视野下的儿童文学，充盈着世上最美丽的东西——儿童的语言与儿童的心灵。

与扬红樱作品相遇，孩子们听到了自己的声音，触摸到了自己的心跳。

——成都实验小学语文老师 钟健