C语言课程设计是计算机程序设计的主要实践课程，为帮助读者熟练掌握基本的程序设计方法，编者编写了本书。

《C语言课程设计》(作者刘博、董学文)将程序设计题目分为文件类、字符串类、算法类、综合类和其他类共五大类，集同类题目于一章，方便读者集中学习；不少题目提供了多种实现方法，启发读者多角度思考；题目分析力求重点突出、简洁明了。而非面面俱到，希望读者能够结合参考程序阅读思考。

《C语言课程设计》对C程序设计语言的编程环境、调试程序的基本方法、编码风格等方面进行了介绍。参考程序均按照编码风格并使用标准C语言撰写，以增强程序的可读性，方便读者自行调试和运行。

《C语言课程设计》(作者刘博、董学文)介绍C语言编程环境、调试方法、编码风格，将C语言程序设计题目分为文件类、字符串娄、算法类、综合类和其他类进行分析讲解，做到重点突出、简洁明了，引导读者结合参考程序进一步思考，并且不少题目都提供了多种实现方法，启发读者从多个角度进行思考。

《C语言课程设计》可作为高等院校计算机及相关专业C语言课程设计教材，也可供程序爱好者自学练习参考。

前言

第1章 编程环境

1．1 VC 6．0简介

1．1．1 Vc 6．0创建Win32控制台工程

1．1．2 程序编译及异常原因分析

1．1．3 Vc 6 0调试

1．2 VS 2008简介

1．2．1 VS 2008创建Win32控制台工程

1．2．2 VS 2008调试

1．3 Dev-C++简介

1．3．1 Dev-c++创建Win32控制台工程

1．3．2 Dev-c++调试

1．4 Eclipse平台简介

第2章 编码风格

2．1 文件结构

2．1．1 头文件的结构

2．1．2 定义文件的结构

2．2 程序排版和注释

2．2．1 缩进与对齐

2．2．2 空行

2．2．3 代码行

2．2．4 空格

2．2．5 对齐

2．2．6 间接访问操作符

2．2．7 注释

2．3 命名规则

2．4 表达式和基本语句

2．5 函数

笫3章 文件类

3．1 文件复制

3．2 文件比较

3．3 删除c程序注释

习题

第4章 字符串类

4．1 字符串处理函数

4．2 字符串查找替换

4．3 关键字统计

4．4 单词统计

4．5 最长公共子串

4．6 文章排版

习题

笫5章 算法类

5．1 排序和查找

5．2 三角函数

5．3 大数运算

5．4 方阵填数

5．5 《数学手稿》问题

5．6 计算正方形

习题

第6章综合类

6．1 通讯录软件

习题

第7章其他类

7．1 加密解密

7．2 数学测试软件

7．3 搜索框提示

习题

附录A 课程设计要求及评分标准

附录B C语言运算符优先级

附录C ASCII字符编码

参考文献