《园林花卉》是在“以能力为本位，就业为导向”的职业教育课程改革中，以参加国家社会科学基金“十一五”规划(教育科学课题)“以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究”的子课题“以就业为导向的高等职业教育园林类专业教学整体解决方案设计与实践研究”之成果为基础，在课题组专家团队指导下，在研究园林类专业课程体系总体框架基础上，组织编写而成。

由许桂芳等主编的《园林花卉》是高等职业院校园林类专业的一门专业基础课程。本书内容设计的思路是：根据培养园林类专业高技能人才的目标，分析园林类专业高技能人才职业岗位所需要的园林花卉基本知识和技能要求，同时紧密结合职业资格证书的考核，应达到园林专业花卉园艺师职业资格证书中相关技术考核的基本要求，确定本教材的编写内容。

园林花卉是园林植物的主要组成部分，是园林绿化的重要素材。本书根据园林行业的社会需求，结合职业资格证书的考核要编写，突出应用性、实用性，力求体现国内外新知识、新技术。

由许桂芳等主编的《园林花卉》内容包括园林花卉概述、花卉分类、露地花卉、室内花卉、岩石植物、观赏草类、专类花卉、草坪与地被植物等，并具有教学目标、拓展知识、相关链接等内容，注重实训教学，图文并茂，随书附有“园林花卉识别”光盘。

《园林花卉》适宜于高职高专院校的园林、园艺等专业教学，也可供建筑学、城市规划、环境艺术、环保、旅游等专业教学，同时也适合职业培训及相关技术人员参考使用。

序

前言

　第一部分　总　论

第1章　园林花卉概述

　1.1　花卉的定义与园林花卉课程内容

　　1.1.1　花卉的定义

　　1.1.2　园林花卉课程内容

　1.2　花卉栽培及其应用的历史与现状

　　1.2　　1国内花卉发展状况

　　1.2.2　国外花卉发展现状

　1.3　我国花卉种质资源的特点及其贡献

　　1.3.1　我国花卉种质资源的特点

　　1.3.2　我国花卉种质资源对世界园林的贡献

　　1.3.3　我国野生花卉及传统名花种质资源

　　1.3.4　合理开发利用我国花卉种质资源

第2章　花卉分类

　2.1　依生物学特性与生态习性分类

　　2.1.1　露地花卉

　　2.1.2　温室花卉

　2.2　依原产地分类

　　2.2.1　中国气候型

　　2.2.2　欧洲气候型

　　2.2.3　地中海气候型

　　2.2.4　墨西哥气候型

　　2.2.5　热带气候型

　　2.2.6　沙漠气候型

　　2.2.7　寒带气候型

　2.3　花卉的其他分类

　　2.3.1　依观赏部位分类

　　2.3.2　依用途分类

　　2.3.3　依特性相近植物类群或科属分类

　第二部分　各论

第3章　露地花卉

　3.1　一、二年生花卉

　　3.1.1　一、二年生花卉的定义与类型

　　3.1.2　一、二年生花卉园林应用特点

　　3.1.3　一、二年生花卉的生态习性

　　3.1.4　一、二年生花卉的繁殖要点

　　3.1.5　一、二年生花卉的栽培要点

　　3.1.6　各论

　3.2　宿根花卉

　　3.2.1　宿根花卉的定义与分类

　　3.2.2　各论

　3.3　球根花卉

　　3.3.1　球根花卉的定义与分类

　　3.3.2　各论

　3.4　水生花卉

　　3.4.1　水生花卉的定义与分类

　　3.4.2　各论

　3.5　木本花卉

　　3.5.1　木本花卉的定义与分类

　　3.5.2　各论

第4章　室内花卉

　4.1　概述

　　4.1.1　室内花卉类型

　　4.1.2　室内花卉生态习性

　　4.1.3　室内花卉繁殖和栽培要点

　4.2　各论

　　4.2.1　室内观花、观果花卉

　　4.2.2　室内观叶花卉

第5章　岩石植物

　5.1　概述

　　5.1.1　岩石植物的定义与特点

　　5.1.2　岩石植物的类型

　　5.1.3　岩生植物的园林应用形式

　5.2　重要的岩石植物

第6章　观赏草类

　6.1　概述

　　6.1.1　观赏草的定义与特点

　　6.1.2　观赏草的观赏特性

　6.2　重要的观赏草

第7章　专类花卉

　7.1　兰科花卉

　　7.1.1　兰花的定义和类型

　　7.1.2　常见的兰科花卉

　7.2　多肉植物

　　7.2.1　多肉植物的定义及类型

　　7.2.2　常见的多肉植物

　7.3　蕨类植物

　　7.3.1　蕨类植物的含义及特点

　　7.3.2　常见蕨类植物

　7.4　食虫植物

　　7.4.1　概述

　　7.4.2　常见的食虫植物

第8章　草坪与地被植物

　8.1　草坪植物

　　8.1.1　草坪概念与类型

　　8.1.2　常见草坪草种类

　8.2　地被植物

　　8.2.1　概述

　　8.2.2　常见的地被植物

主要参考文献