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书名 汤姆·索亚历险记/经典名著深度导读
分类 文学艺术-文学-外国文学
作者 (美)马克·吐温
出版社 苏州大学出版社
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简介
编辑推荐

《汤姆·索亚历险记》体现了马克·吐温擅长讲故事的杰出技巧和机智幽默的艺术风格。书中对自然景色的描绘和对人物的刻画十分细致逼真,充满幽默诙谐的描述,而在幽默背后贯穿着他对美国当时社会生活的严肃看法和鲜明立场。对家乡风光的描写尤其饱含深情,人物更是写得清晰生动,呼之欲出。整个故事的叙述十分自然流畅,想您一定会喜欢这个已经讲述了一百多年的动人故事。

小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗,伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

内容推荐

一八七六年出版的《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温最优秀的作品之一,作者用一支生花妙笔描绘了一个让孩子们感到亲切,让大人们也喜爱的故事。

小说的主人公名叫汤姆·索亚,是个聪明顽臾,好奇心强,喜欢冒险向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板严格的生活和学校枯燥乏味的功课,他感到厌烦透了,于是便离家出走,和他的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险,一心要做个统帅众强盗的首领。在这部作品中,儿童的灵动活泼和周围现实生活的陈腐刻板形成了鲜明的对照。故事向人们展示了一些社会弊病和黑暗现实,揭示了宗教的虚伪性,无情地嘲讽了庸俗的小市民习气。作品问世以来,一直受到读者的喜爱,成为一部世界名著。

目录

第一章

第二章

第三章 

第四章 

第五章 

第六章 

第七章 

第八章 

第九章 

第十章 

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

第二十六章

第二十七章

第二十八章

第二十九章

第三十章

第三十一章

第三十二章

第三十三章

第三十四章

第三十五章

试读章节

第五章

大约十点半钟,小教堂的裂了缝的钟开始响了,人们很快聚集起来做晨祷。主日学校的孩子们分散开来,和各人的父母一起坐到靠背长椅上,这样便于监督。包莉姨妈来啦,汤姆、锡德和玛丽跟她坐在一起一汤姆被安置在最靠近通道的座位上,使他尽可能远地离开那开着的窗户以及窗外诱人的夏天景色。通道里走来大群的人——上了年纪的,以前过好日子,如今落魄了的邮政局长;镇长和他的妻子——小镇除了其他多余的东西之外,还有位镇长;治安官;寡妇陶格拉斯,她四十岁,风韵犹存。为人慷慨,心地善良,家道也殷实。她在小山上的那座宅子是全镇唯一的皇宫府第,逢年过节,在圣彼得堡就数她那儿最好客最阔气;还有那弯腰曲背的可敬的华德少校和他的太太。律师里佛森,远地来的新贵;再就是镇上的美人,跟在她后面的是一群穿着上等细麻布衣服、佩着勋章条的伤心的风流青年;然后是聚成一堆的镇上年轻职员,—他们一直站在门厅里嚼甘蔗,围成一圈,个个油头粉面,哧哧地笑;姑娘们走过他们中间,便遭评头品足,活像受笞刑的士兵走过那两行鞭打人的人墙,从头至尾,无一幸免。最后,是那位模范男孩,威利·麦弗逊,他小心翼翼地照顾着他的妈妈,好像她是雕花玻璃做的一样。他每次都领着妈妈来教堂,成为所有妈妈的骄傲。男孩子们都恨他,因为他太乖了;更何况,大人们动不动就“抬出他来”训他们。他的白手帕从上衣口袋里似乎纯属偶然地露出来——每逢星期日昭例如此。汤姆没有手帕,因此谁有手帕,他就把谁看成装成绅士的小人。

此时,本区教徒都已到齐,钟声响了第二遍,催促那些落后和走散的人。教堂哩变得一片肃静,只有边座上唱诗班的人哧哧傻笑和交头接耳,破坏着这肃静。在做礼拜的整个过程中,唱诗班总是不断交头接耳和哧哧傻笑。曾经有过一座教堂的唱诗班教养没这么坏,但现在我已忘了这教堂在哪儿啦。那是好多好多年前的事了,我差不多把它全忘啦。不过我想它好像是在外国。

牧师分发了赞美诗本,他有滋有味地念了一遍;他念诗的腔调很特别,可这一带的人全爱听。他的声音从一个中音开始,稳步升高,达到某一点时,便以最强的力度落在最高的词儿上;然后,像从跳板上跳下一般猛落下来:

当他人争着要得奖,在血海上航行,

我会躺在舒适的花床上,让人送上天吗?

他被认为是个出色的朗读人。教堂举行联谊会,他总被请来朗诵诗歌。他…念完,太太小姐们总是举起手来,又让手无可奈何地落到膝盖上,演戏似的转动眼珠,摇晃脑袋,像是在说:“太美啦,言语所无法形容。这人世间难得听到。”

赞美诗唱过之后,斯普拉格牧师成了一块活布告牌。他念开会通知,念社交活动通知,念各种事儿的通知。通知单长得能念到地老天荒——在美国,至今还保留着这种奇怪的习俗,哪怕是在城市里,在我们这个报纸随时可见的年代。事情往往如此,越是没什么道理的传统习俗,要取消它就越困难。

P30-31

序言

德国诗人歌德说:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。,’多读书、读好书对一个人,尤其是一个成长中的青少年有着重要的塑造作用。正因为如此,本世纪初教育部即将一些中外名著推荐为中学生的必读书目,与此同时,相关省份也把经典名著阅读纳入了中考和高考命题的范围。然而,当今多数中学生承受着繁重的课业负担,阅读时间有限。如何在有限的时间内尽可能多地准确掌握经典名著的精深内涵呢?苏州大学出版社精心策划、出版本套《经典名著深度导读丛书》,其目的就在于帮助广大青少年读者融会贯通,获得一条领略古今中外名篇精髓的捷径。

本丛书由名家名师联合编著,融原著与导读为一体。各章节均由“内容概述”、“原文”、“深度导读”、“练习测试”四部分构成。其中,每一章节前的“内容概述”着重介绍本章节的主要情节和中心议题,指导读者从整体上把握本章节的内容要点;“原文”经梳理或删减后,其情节更加紧凑,主题更加突出,更有利于读者抓住情节的主要脉络去领略思想者们卓尔不群的精神境界;“原文”后面的“深度导读”,从“重点解析”、“写法探微”、“名家集评”这三方面着手,帮助读者站在名家与巨人的角度与高度去了解作品的思想精髓、作家的写作技法,以及可能存在的考点、难点;最后的“练习测试”主要是为中考、高考服务,力求做到读与思结合,学与练同行,通过激发学生的思考力,使其在充分解读的基础上,获得对名著文化意义的真正理解。

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苏州大学出版社

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更新时间:2025/3/1 13:04:21