“中国童话大师精品美绘本”精选最优的中国童话故事,以“大师”、“精品”、“美”为三大特色进行打造,十分契合孩子们的阅读需求。这是一套大人送给孩子们的礼物,以信封、邮戳、封腊等元素,寓意邮寄给过去的童年与孩子的未来。
这本《宝葫芦的秘密》(作者张天翼)是系列中的一册。
《宝葫芦的秘密》内容介绍:小学生王葆偶然得到一个宝葫芦,只要心里想要的东西,宝葫芦就会替他实现。他想炫耀一下自己,为班里做了一个起重机模型,这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒塌后,大家要求他重新安装起来时,他却手足无措,当众出丑。考算术时,他望着考卷发楞,可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换,此事被监考老师当场发现,使他羞得无地自容……王葆有了宝葫芦,不但没有得到幸福和欢乐,反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西,便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密……这部长篇童话是张天翼的代表作,也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。
《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。
“你怎么知道它摇不起来?”
有人插嘴:“这实在不像个摇柄,倒像一个人——站在游泳池边刚要往下跳的姿势。”
这真有点儿像。大家笑了起来。
我把东西往地上一扔:“嗯,还兴讽刺人呢!我不干了,我退出!”
我狠狠地把地上的东西顺脚一踢,就往外跑。
苏鸣凤追了出来:“王葆,王葆!”
“别理我!”
“王葆,别这样!你这是什么态度?”
“噢,就你态度好!好极了,可了不得!等着《中国少年报》登你的照片吧!”
“王葆,你这么做,可不会有人支持你……”
“我才不稀罕你们的支持呢!”我头也不回地走,眼泪简直要冒出来了。
苏鸣凤准会追上我,劝我回去。……可是别的同学都拦住他,“让他走,让他走!”
这么一来我就更生气了:“好,你们全都不讲义气!……拉倒!”
我回家发了一会儿闷。我想再回到学校去,瞧瞧他们做得怎么样了,可是……那怪别扭的。
后来我对自己说:“得了吧,什么电磁起重机!——不过是个玩具。有什么了不起的!”
这么想来想去,就想到了宝葫芦。我当然从宝葫芦联系到电磁起重机。然后又联系到别的许多许多问题。这些问题我现在不讲了,要不然三天三夜也讲不完。并且,后来我究竟想了些什么,连我自己也不知道了,因为我的瞌睡虫上来了。
睡呀睡的,忽然听见一声叫:“王葆,钓鱼去!”
“谁呀?”
“快来,快来!”
我这才记起,仿佛的确有同学约我今天去钓鱼。你瞧,连鱼饵都准备停当,在桌上搁着呢!
我就赶紧拿起钓具,拎着一只小铁桶,追了出去。
我出城来到河边。可是没瞧见一个同学。
“他们都哪儿去了?干吗不等我?这还算是朋友吗!”
后来我又对自己说:“这么着倒也好。要是和同学们一块儿钓,要是他们都钓着了许多鱼,我又是一条也没钓上,那可没意思呢!还不如我一个人在这儿的好一正可以练习练习。”
可是这一次成绩还是不好。我一个人坐在河边一棵柳树下。旁边只有那只小铁桶陪着我,桶里有一只螺蛳——孤零零地躺在那里,斜着身子,把脑袋伸出壳来张望着,好像希望能找上一个伴儿似的。
我不知道坐了多久。总而言之,要叫我拎着个空桶回城去,那我可不愿意。顶起码顶起码也得让我钓上一条才好。我老是豁着钓竿。我越钓越来火。
“我就跟你耗上了,哼!”
太阳快要落下去了。河面上闪着金光。时不时泼剌的一声,就皱起一圈圈的水纹,越漾越大,越漾越大,把我的钓丝荡得_上一下地晃动着。这一来鱼儿一定全都给吓跑了。
我嚷起来:“是谁跟我捣乱!”
有一个声音回答——好像是青蛙叫,又好像是说话:“咯咕噜,咯咕噜。”
“什么?”
又叫了几声“咕噜,咕噜”1是再听听,又似乎是说话,好像说:“是我,是我。”
“谁呀,你是?”
回答我的仍旧是“咯咕噜”、“咯咕噜”。
叫了一遍又一遍,渐渐的可就听得出字音来了:“宝葫芦……宝葫苫……”
越听越真。越听越真。
“什么!”我把钓竿一扔,跳了起来,“宝葫芦?……别是我听错了吧?”
那个声音回答——还是像青蛙叫,又听得出是一句话:“没错,没错,你并没听错。”
“怎么,你就是故事里面的那个宝葫芦吗?”
“就是,就是。”——字音越来越清楚了。
我还是不大放心:“喂,喂,劳驾!你的的确确就是那个宝葫芦一就是那个那个——宝——葫—芦——听准了没有?——就是那个宝葫芦吗?”
“我的的确确是那个宝葫芦。”回答得再明白也没有了。
我摸了摸脑袋。我跳了一跳。我捏捏自己的鼻子。我在我自己腮帮上使劲拧了一把:嗯,疼呢!
“这么看来,我不是做梦了?”P6-8