唐勇力编著的《张立辰教学四十年文献总览(笔墨传承)》总结了张立辰的中国画教学系统、学习经历、从教历程、创作道路和交际范围，并且索引式地罗陈了张立辰的学术研究成果、诸家对张立辰的中国画教学体系的评述文章，形成了完整而立体的中国画知识构架。既代表了张立辰自身的学术水准，也显现出中国画教学与研究的现状、问题及其解决思路，对中国画教师、学生以及研究者均有启发。本书以个体中国画家的教学和创作实践活动为线索，系统展现其艺术工作轨迹，让读者有迹可寻，便捷地沿着中国画路径进入到核心研究区域，这一方面得益于作者张立辰兼具南北中国画传统的先天条件，同时，也构成了本选题的基本特点。可以为三类人提供帮助：一是研究张立辰绘画艺术的学生、教师和学者；二是研究中国画教学的教师群体；三是初学中国画的入门者。因此，本书的使用群体较为全面，覆盖面较广。本书适用于中国画的学习者、研究者和教学者。

前言

上卷

笔墨传承——张立辰教学四十年图录

师承渊源与师辈教导

人生履历与教学历程

中国画发展策略与主张

理行双证：画学观点与艺术创作

论著、作品集与学术论文

传播与交流——讲学、考察、艺术交流和展览活动

笔墨传承薪火相续——教育理念、教学活动与教学成果

下卷

众家评论

前军已经开拔(刘汉／文)

张立辰艺术创作的意义(邵大箴／文)

中国画教育家张立辰(靳尚谊／文)

守卫传统——读《张立辰中国画理法讲习录》(郎绍君／文)

写意的旗帜传承的楷模

——张立辰的画学理论与教学思想(薛永年／文)

一次未完成的教学实验(文国璋／文)

文人画的学院型演化(刘曦林／文)

一位受拥戴的艺术教育家——张立辰中国画教学思想释要(卢炘／文)

元气淋漓诉真宰——张立辰的笔墨艺术(程大利／文)

理行双证国画正脉自信乐观树帜东方——张立辰简论(任道斌／文)

侧记张立辰先生(关乃平／文)

价值标准：画与人——兼论张立辰先生的艺术(潘公凯／文)

笔墨的境界与品格

——张立辰先生的写意精神与中国画教育思想(唐勇力／文)

传统品格当代风神(冯远／文)

薪火相传(许江／文)

近山者厚近水者清(田黎明／文)

笔墨追求与时代高度(范迪安／文)

下笔惊风雨落墨结氤氲——张立辰花鸟画的审美指向(樊波／文)

突破·平衡——张立辰先生从教四十年回顾展有感(王赞／文)

法家张师立辰(陈平／文)

雄浑劲健与淡宕空明——张立辰的写意花鸟画(梅墨生／文)

溯洄从之——江南访师问学教学活动的目的与意义(毛建波／文)

从师悟道说心得(于光华／文)

莫干山记——陪张立辰先生创作的收获(岳黔山／文)

知其了画道彰——聆张立辰先生“画语”感悟(郭煌／文)

感恩良师(梁雪英／文)

放怀寥廓高瞻领步

——记张立辰先生中国花鸟画宏观教学思想与实践(张赤／文)

习惯的力量——张立辰老师的生活习惯与创作(乙庄／文)

观察的本质(阴澍雨／文)

为天地立命为画道传薪——随渔人张立辰先生习艺有感

(唐书安／文)

授我以渔——受业于张先生有感(刘海勇／文)

通会之际人画俱老——谈谈我心中的张立辰先生(贺文龙／文)

学院的精神——张立辰《中国画体认与教学》的学术建构(蒋文博／文)

后记