程序设计在理工科大学生的知识体系中占有重要位置,其内容组织应该体现创造性思维的素质教育培养过程。面对信息新技术发展和国家对人才信息素质培养的需求,本教材力图在遵循教育和学习规律的基础上,优先注重内容在应用上的层次性,适当兼顾整体在理论上的系统性,注重学习、掌握、使用计算机的知识与技能,突出知识点与技术点的关系。
由董卫军等编著的《C语言程序设计》是国家精品课程“计算机基础”系列课程“c语言程序设计”的主教材。本教材与传统c语言教材以语法介绍为主的书写方式不同,采用“问题导入语法、语法引入应甩、应用面向实践”的方式,突出知识点与技术点的关联性,注重内容在应用上的层次性,兼顾整体在理论上的系统性,在有限的时间内使教学者传授更多的知识,使学习者学以致用,真正理解程序设计及其思想。