技术教育从养成技能的职业教育,拓展到以提升公众素养为目标的通识教育,这是必然趋势。这本《技术的思想方法(献给基础教育技术课程的开拓者)》由庄力群著,关注到两个层次的技术,即行为上的技术与思想上的技术,并提出了技术的思想方法是技术素养的主体,也是通识技术教育的核心内容这一基本观点。本书不仅是对一个崭新教育领域的系统性探究,也是从思想方法层面对当今常见技术领域的内容梳理,其中汇集作者30余年来从事技术以及技术教育工作之感悟。
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