《辨砖识屋--史料解析入门》(编者王长芬)以史料为载体,在帮助学生更全面、系统地了解史料基本内涵与主要类别的基础上,转变学生的历史学习方式,帮助学生掌握历史学习的中心思想概念及史料辨析的基本技能,提高历史思维能力;学会学习历史、认识历史;形成正确的价值观,提升道德修养。在具体教学目标方面,分别对应《上海市中学历史课程标准》中提出的四个学习水平(“识别与鉴别”、“领会与诠释”、“分析与综合”、“评价与论证”)中对史料方面提出的要求与规定。
史料辨析是史学研究的基础。中学时代学一点史料学初步知识,将终生受益。
《辨砖识屋--史料解析入门》(编者王长芬)是为中学生度身定制的、拓展型与研究型相结合的历史课程教材。《辨砖识屋--史料解析入门》分为五单元十四课,各章节的学习内容大体包括“基本知识”“实践运用”“案例研究”三个部分。其中,“基本知识”主要由教师讲解,是学生完成本课程学习必备的基础知识;“实践运用”主要是学生在教师指导下(教师的指导性主要体现为史料的准备、问题的设置等)运用“基本知识”解决问题;“案例研究”主要由学生个体或小组运用在“实践运用”中积累的方法与策略独立自主完成案例(学生的独立性体现在独立完成相关史料的搜集、甄别、分析,甚至包括案例主题的确定),形成研究报告,交流成果。
本教材的主要目标是使学生通过本课程的学习,更全面、系统地了解史料的基本内涵和主要类别;转变学习方式,掌握历史学习的中心思想概念及史料辨析的基本技能,提高历史思维能力;学会学习历史,认识历史;形成正确的价值观,提升道德修养。