周远清主编的《高等学校文化素质教育新探讨》收录了《素质教育是体现中国教育方针性的教育思想》、《文化素质教育的调研与思考》、《把握文化元素，密切联系实际，深入开展文化素质教育》、《构建科学教育公共课新模式，推进文化素质教育的深化》、《文化素质教育与人才培养理念的深化》、《坚持科学与人文融合的教育，促进高素质创新型人才培养》、《大众化阶段的高等教育质量与人才培养》、《弘扬大师风范，加强学风建设，促进高校教师队伍的成长》等论文。

素质教育是体现中国教育方针性的教育思想

文化素质教育的调研与思考

把握文化元素，密切联系实际，深入开展文化素质教育

构建科学教育公共课新模式，推进文化素质教育的深化

文化素质教育与人才培养理念的深化

坚持科学与人文融合的教育，促进高素质创新型人才培养

大众化阶段的高等教育质量与人才培养

弘扬大师风范，加强学风建设，促进高校教师队伍的成长

培养创新人才的关键是更新教育理念

尊崇大学文化精神，力扬文化素质教育

略谈校园文化的“非专业化”

高雅艺术走进校园／赵君哲

浅谈高校素质教育中的激励与评价机制

坚持“五个要提高”，把高校素质教育进行到底

我从事文化素质教育工作十五年

关于全面实施素质教育的几点思考（论纲）

坚持教学理念创新，提高课堂教学质量

关于高等学校文化素质教育之我见

简谈高校的文化素质教育与文化建设

理想责任素质一杨济源同学事迹的启示

通向教育强国之路

广西高校文化素质教育中的六个结合

论大学素质教育与文化建设

素质教育与逻辑思维

我国高校文化素质教育的当务之急

我国大学文化素质教育的现状和发展

对学生文化素质教育的回顾与体会

略论以社会主义核心价值体系引领大学和谐校园建设

大学生特殊群体五大支持系统的研究与实践

“通识为体，专业为用”——中国海洋大学的教育理念

高职院校人文素质教育的现状与对策

大学生科学素质的培养

大学文化素质教育探析

浅谈高校文化素质教育的基本特征与要求

正确认识和处理文化素质教育中的几个辩证关系

“一馆、两厅、三室”为载体的高校艺术教育建设探析

中国大学文化发展的创新路径

加强文化素质教育，创新人才培养模式

文化素质教育纵横谈

心性修炼与成功人生——聊城大学开设阳光心态教育系列课程的理论与实践探索

贯彻落实科学发展观，努力构建和谐大学文化

继承弘扬北海文化，推进文化素质教育

刍议高校课程和教学方法改革

加强人文素质教育，培养有社会责任感的高技能人才

文化素质教育与高校培养模式的改革

素质教育与人才软开发

高等教育生态化背景下大学文化素质教育的思考

加强高校第二课堂活动，深化大学生素质拓展计划

再论“理论与实践并重，技术与人文融通”——高职教育文化的凝练与升华