华南师范大学高岚和申荷永教授合著的《沙盘游戏疗法》是第一部由中国荣格心理分析家和沙盘游戏治疗师撰写的关于沙盘游戏治疗的书。

沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作，而且也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。

这是一部极其重要的著作，不仅仅是对于沙盘游戏治疗在中国的发展和运用，对于国际上的沙盘游戏治疗同样具有重要的意义。

沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作，而且也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。

华南师范大学高岚和申荷永教授合著的《沙盘游戏疗法》是第一部由中国荣格心理分析家和沙盘游戏治疗师撰写的关于沙盘游戏治疗的书……

《沙盘游戏疗法》是一部极其重要的著作，不仅仅是对于沙盘游戏治疗在中国的发展和使用，全书通过一个实际的个案，呈现了一个完整的沙盘游戏治疗过程。对于国际上的沙盘游戏治疗同样具有重要的意义。

引论 沙盘中的世界

第一章 理解沙盘游戏疗法

 一、沙盘游戏与治愈心灵

(一)沙盘游戏疗法的“定义”

(二)沙盘游戏疗法的内涵与理解

(三)理解与实践：包容与抱持、凝聚与体现

 二、沙子、水、沙盘、沙具及其象征

(一)一沙一世界

(二)水中的文化蕴涵

(三)沙盘与沙具的构成

 三、沙盘游戏疗法与中国文化

(一)沙盘游戏之中国文化基础

(二)沙盘游戏与箱庭疗法之比较

(三)沙盘游戏疗法在中国的发展

(四)沙盘游戏疗法与心灵花园

(五)洗心岛与中国沙盘游戏

第二章 沙盘游戏疗法的形成

 一、沙盘游戏的创意：威尔斯与《地板游戏》

(一)《地板游戏》

(二)《小小战争：男孩的游戏》

(三)威尔斯传奇

 二、沙盘游戏的框架：洛温菲尔德与“游戏王国技术”

(一)发现童年的意义

(二)游戏中的沟通：《童年游戏》

(三)沟通中的治疗：《游戏王国技术》

 三、沙盘游戏的内涵：多拉·卡尔夫与“沙盘游戏”

(一)卡尔夫与荣格

(二)梦中的启迪

(三)整合性的工作

第三章 沙盘游戏疗法的理论基础

 一、沙盘游戏与荣格思想

(一)荣格分析心理学的要点

(二)童年游戏与无意识体验

(三)积极想象与心灵自主性

 二、沙盘游戏与中国文化

(一)卡尔夫与周敦颐

(二)周敦颐与太极图

(三)沙盘游戏与《易经》

 三、卡尔夫的整合性思想

(一)自性及其发展的意义

(二)自由与保护的作用

(三)自性化与整合性

第四章 沙盘游戏治疗的原则

 一、无意识水平的工作

(一)无意识的概念及其理解

(二)无意识的方法论意义

(三)无意识与沙盘游戏

 二、象征性的分析原理

(一)对于象征性的理解

(二)象征性的临床意义

(三)沙盘游戏中的象征

 三、游戏的意义与治疗

(一)游戏的基本意义

(二)游戏的治疗作用

(三)沙盘游戏的特点

 四、共情的作用与治愈

(一)对于共情的理解

(二)共情的方法内涵

(三)共情与沙盘游戏

 五、感应的力量与转化

(一)感应的内涵与理解

(二)感应的意义和作用

(三)沙盘游戏中的感应

第五章 沙盘游戏的基本设置

 一、沙盘游戏室的建立

(一)沙盘游戏室的基本布置

(二)主要的沙盘游戏室模式

(三)团体沙盘游戏室的考虑

 二、沙盘游戏模型的收集

(一)沙盘游戏模型的基本分类

(二)沙盘游戏模型的基本象征

(三)沙盘游戏模型的专业内涵

 三、沙盘游戏分析师的素质与培养

(一)沙盘游戏分析师的素质

(二)沙盘游戏分析师的培养

(三)中国的沙盘游戏培训与研究

第六章 沙盘游戏的过程与分析

 一、沙盘游戏的开始

(一)如何向来访者介绍沙盘

(二)沙盘游戏中的守护与观察

(三)沙盘游戏的结束与拆除

 二、初始沙盘及其意义

(一)面对与理解初始沙盘

(二)初始沙盘所反映的问题

(三)初始沙盘所包含的治愈线索

 三、沙盘游戏的主题与分析

(一)受伤的主题及其表现

(二)治愈的主题及其表现

(三)转化的主题及其象征

第七章 沙盘游戏治疗的实践与体验

 一、初始沙盘：求其放心

 二、分析与治疗：脚踏实地

 三、孕育与培养：内在感召

 四、治愈与转化：心神感应

 五、结束沙盘：明心与见性

后记

致谢

沙盘游戏疗法(sandplay therapy)是荣格分析心理学的一种应用性发展，由瑞士荣格心理分析师多拉·卡尔夫(Dora Kalff)创立。荣格的分析心理学、洛温菲尔德的“游戏王国技术”，以及中国文化和中国哲学，是卡尔夫创立沙盘游戏疗法的三大基础。对此我们将在本书的前三章分别予以介绍与阐释。

一、沙盘游戏与治愈心灵

在我们的理解中，西方的心理治疗强调的是“治疗”(therapy)，注重的是“症状”；而以中国文化为基础的分析性心理治疗，包括沙盘游戏疗法，关注的是“心灵”(psyche)，强调的是“治愈”(healing)。卡尔夫将其沙盘游戏疗法的奠基性著作取名为《沙盘游戏：治愈心灵的途径》(Sandplay：A Psychotherapeutic Apprroach to the Psyche)，其中已包含了理解沙盘游戏疗法的关键所在。

(一)沙盘游戏疗法的“定义”

人们对于沙盘游戏疗法的理解甚至是表述一向颇有差异，看似并不容易对此治疗体系做一个严格的定义。这也曾是2003年美国西雅图国际沙盘游戏治疗大会上的一个重要议题。此后经过两年多的讨论和酝酿，在2005年意大利罗马国际沙盘游戏治疗大会上，大家一致通过了以下对沙盘游戏疗法的表述：

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”(荣格)。其特点，是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”(卡尔夫)中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格(及心灵与自性的)发展。

以上的中文表述，既是对沙盘游戏疗法定义的翻译，也包含了我们自己的特殊理解。比如，强调沙盘游戏治疗的荣格分析心理学基础，意象及积极想象在沙盘游戏疗法中的重要作用，以及将沙盘游戏作为创造疗法等，都是我们与茹思·安曼(Ruth Ammann，国际沙盘游戏治疗学会主席)多次通信讨论沙盘游戏疗法定义时所特别关注的。我们也参加了2003年西雅图国际沙盘游戏大会的讨论，以及2005年罗马国际沙盘游戏大会的表决。以上定义中括号内的文字和注解是我们特意加上的。此外，其中作为沙盘游戏疗法基础的“荣格心理学”、意象与积极想象、身心生命能量、自由与保护的空间、意识和无意识、治疗与治愈，以及心灵与自性，同时也包括沙子、水和沙盘与沙具等，都是需要我们进一步思考与理解的重要内容。

(二)沙盘游戏疗法的内涵与理解

我们在讲解有关沙盘游戏疗法定义的时候，会展开阐释荣格分析心理学的基本原理，以及卡尔夫创立沙盘游戏疗法的基础，包括卡尔夫所依赖的中国文化基础，以及在这种基础上的创造性发展。卡尔夫自幼学习中文，在其成长过程中精读《易经》和道家哲学，精研周敦颐的哲学体系，并将其整合为沙盘游戏疗法的基石，以及其自性化发展的指引。

1.积极想象与身心能量

“积极想象”(Active Imagination)是荣格心理分析的重要方法，同时也被称为一种接触无意识乃至自性化的基本态度。我们可以说，积极想象也正是沙盘游戏疗法的内涵技术，或者说，沙盘游戏疗法也正是积极想象的一种体现。因而，荣格的集体无意识思想、原型和原型意象的理论，以及对意象和象征的阐释，都属于沙盘游戏疗法的重要内涵。

荣格的分析心理学思想，包括其作为积极想象的技术，与中国文化有着密切的关系。在荣格与卫礼贤(Richard Wilhelm)合著的《金花的秘密》一书中(该书包括卫礼贤对道家文本《太乙金华密旨》的翻译和介绍，以及荣格从其分析心理学的角度对该文本的分析与评论)，首次系统地阐释了其“积极想象”方法和技术的作用。借用卫礼贤所讲述的源自中国的“求雨者”故事，荣格将其积极想象的要义，以及对于身心生命能量的重视，予以充分的表达。

大部分心理咨询和心理治疗，只是以语言沟通和文本叙事为主要形式。但沙盘游戏疗法则同时重视身心两个层面，重视“身体”的表达和“手”的说话。当来访者将双手放在沙盘上，或轻轻抚摸沙子，或用力将沙子堆起，或选取不同材质和形状的沙具……这都已经是在“说话”，身心同时在感受，身心同时在表达，身心的生命能量获得提炼，心灵的治愈效果由此发端。我们常用中国文化中的“体认一体会一体现一体验一体悟”来描述沙盘游戏疗法的治愈过程。得之于心，应之于手，此之谓也。

2.自由与保护的空间

对于卡尔夫来说，沙盘游戏疗法之所以会有治愈的效果，首先在于其“自由与保护”的空间。这既是沙盘游戏的临床治疗基础，也是其中的治愈和转化的条件。

自由与保护，看似简单的描述但却寓意非凡。自由，尤其是心灵的自由，是人类的不懈追求。可以这样说，许多心理疾病，其本身则正是缺乏了心灵与思想的自由而导致的。陈寅恪之“海宁王观堂先生碑文”中说：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。”匈牙利诗人裴多菲的《自由与爱情》也被广为传颂：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”心灵的自由，同样是沙盘游戏疗法的要义所在。

自由并且具有保护，我们还可以加上安全，组成了沙盘游戏疗法所强调的治疗师与来访者的基本关系。这种关系随时体现为治疗的工作气氛，转化为治愈的重要元素。需要指出的是，“自由与保护的空间”需要治疗师努力去营造，能够在你的工作室，在你和来访者之间，营造出这种“自由与保护的空间”和气氛，正是心理分析师的素质和功力体现。

3.意识与无意识

沙盘游戏疗法的定义中，提到“心灵深处意识和无意识之间的对话”。若是对此做一个简要解读的话，那么其中则包含这样几个要点。

首先，在心理分析的临床观点来看，许多心理症状的背后，总是涉及意识和无意识之间的冲突。其次，若要有效地解决冲突，就需要沟通与对话，从某种程度上说，心理分析与沙盘游戏治疗，也就包含了这样一种意识与无意识的沟通与对话。再者，“意识与无意识”之间的沟通与对话，也是人的内在发展，以及创造与意义获得的途径。

荣格的分析心理学与经典的精神分析都重视无意识的意义，我们也知道，心理分析或动力取向的心理治疗，一向坚持在无意识水平上的工作。但是，如何面对无意识，以及如何在临床治疗的水平来体现无意识水平工作的意义，弗洛伊德的经典精神分析与荣格的分析心理学则有所不同。对于弗洛伊德和经典精神分析学者来说，用意识整合无意识始终是工作要点所在。但无意识犹如海洋，而我们的意识只是小小的岛屿。这种整合可能吗？于是，对于荣格和分析心理学学者来说，则更加关注对无意识本身的尊重，关注我们如何能够学会在无意识的海洋中游泳的能力。P4-7

我非常高兴来为高岚和申荷永合著的《沙盘游戏疗法》撰写序言，这是第一部由中国荣格心理分析家和沙盘游戏治疗师撰写的关于沙盘游戏治疗的书。申荷永教授已经为荣格分析心理学的发展做出了贡献，默瑞·斯坦(Murray Stein)曾为其《心理分析：理解与体验》一书撰写了序言。申荷永教授广博的知识和深刻的体验，以及他对于深度心理治疗的敏锐理解和把握，成功地把荣格心理分析和沙盘游戏治疗带到了中国。

我很幸运认识了申教授，他在2000年至2002年的时候在美国旧金山荣格研究院做国际分析心理学学者。在那一段时期，他前来参加我的沙盘游戏讲座，我很高兴与他接触和交流。当时他一面继续他的荣格心理分析的研习，一面继续他的沙盘游戏治疗训练，目的是为了成为国际沙盘游戏治疗学会(ISST)和国际分析心理学会(IAAP)的会员。与国际分析心理学会合作，他在1998年和2002年组织了两次心理分析与中国文化国际会议。在2003年国际沙盘游戏治疗学会西雅图的年会上，他以其《易经与沙盘游戏治疗，沙盘游戏治疗与中国》的大会报告，做出了重要的贡献。从2005年开始，他策划与组织把沙盘游戏的经典著作翻译成中文。目前，他是华南师范大学的心理分析教授，广东东方心理分析研究中心的理事长。

显然，申荷永和高岚教授具备为中国的心理治疗师撰写一部关于沙盘游戏原创著作的卓越条件。本书的目录和内容便能表明他们对于沙盘游戏治疗领域全面而深入的理解与把握。

第一章是理解沙盘游戏治疗，他们简要介绍了沙盘游戏与心灵的治愈、沙盘游戏与中国文化的关系。

第二章是关于沙盘游戏治疗的历史背景，他们总结与分析了威尔斯、洛温菲尔德和卡尔夫的历史贡献。

在第三章中，他们提出并阐述了沙盘游戏治疗的三大理论基础：荣格分析心理学、东方哲学和卡尔夫在此基础上的发展。

申荷永和高岚教授在第四章中，阐述了沙盘游戏治疗的基本原则，如无意识的水平、象征性的意义、自由与保护的空间、深度治疗中非言语的作用以及共情等。同时他也阐发了中国哲学中的“感应”(让人联想到共时性的意义)，以及中国道家哲学中的“无为”和“为无为”的意义和作用。

第五章介绍了如何建立沙盘游戏治疗室，包括其基本的“设置”和沙盘游戏微缩模型的收集等。申荷永和高岚教授同时也强调了在沙盘游戏治疗师的训练过程中，需要与国际沙盘游戏治疗学会会员一起研习的重要意义。

第六章集中在如何开始做沙盘游戏治疗，包括初始沙盘，沙盘游戏的过程，以及沙盘游戏的主题与分析等。

在第七章中，申荷永和高岚教授通过一个实际的个案，呈现了一个完整的沙盘游戏治疗过程。

我认为这是一部极其重要的著作，不仅仅是对于沙盘游戏治疗在中国的发展和运用，对于国际上的沙盘游戏治疗同样具有重要的意义。

对于“沙盘游戏”，初次接触便受其吸引。那是1995年的秋天，在瑞士苏黎世听了哈里特·弗里德曼(Harriet Friedman)的讲座，读了茹思·安曼(Ruth Ammann)的《沙盘游戏中心灵的治愈与转化：创造过程的呈现》，前往其沙盘游戏室感受了沙盘世界的真实气氛，也为此书的撰写播下了种子。

在将近10年的历程中，我们在完成国际分析心理学会对于心理分析师的要求与训练的同时，也完成了国际沙盘游戏治疗学会对于沙盘游戏分析师的要求和训练。感谢我们的沙盘游戏老师：凯·布莱德威(Kay Bradway)、哈里特·弗里德曼、劳伦·考宁汉(Lauren Cunningham)、格瑞·黑格曼(Gretchen Hegeman)和伊娃·帕蒂丝·肇嘉(Eva Pattis Zoja)，我们将此书献给她们。是她们一直在引导与帮助我们对于沙盘游戏治疗的理解与实践。

我从凯·布莱德威那里开始了沙盘游戏的正式课程，那时她已经是90岁的高龄。作为国际沙盘游戏治疗学会奠基者之一的她，数十年如一日，视沙盘游戏为自己的事业，赋予其生命的意义。她的专业素养，她的敬业精神，她的善良与智慧，都注人了我们对于沙盘游戏治疗的理解。

劳伦·考宁汉帮助我完成了个人沙盘游戏的过程，格瑞·黑格曼是我沙盘游戏治疗的顾问与督导。高岚的个人沙盘游戏过程是与哈里特·弗里德曼完成的，伊娃·肇嘉是其顾问与督导。哈里特和伊娃也都指导过我的沙盘游戏个案。她们都是我们的良师益友。此外我们还要特别感谢：乔伊丝·考宁汉(Joyce Cunningham)、李茹思(Ruth Ledergerber)、莎丽·考夫曼(Sally Kauffman)，她们都曾为我们的沙盘游戏学习和训练提供了最需要的帮助。瑞士苏黎世荣格研究院、美国洛杉矶荣格研究院和美国旧金山荣格研究院是我们从事沙盘游戏治疗学习与实习的地方，对于那里的老师和同学，我们都充满感谢。

我们对于沙盘游戏的理解和理论，是建立在实际的沙盘游戏体验以及专业的沙盘游戏实践基础上的。书中使用了许多真实的个案及其沙盘图片，它们帮助了我们来阐述有关沙盘游戏治疗的理论和原则，以及方法和技术，我们感谢允许我们使用其资料的来访者，包括与我们一起探索沙盘世界的学生，也正是他们帮助我们在实践中获得了对于沙盘游戏的理解。

长期以来，我们把沙盘游戏作为心理分析的方法与技术，我们的研究与工作一直受到国际分析心理学会和国际沙盘游戏治疗学会的资助与支持，在此表示特别的感谢。

申荷永

于天麓湖洗心岛

2010年5月

沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作，而且也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。

这是第一部由中国荣格心理分析家和沙盘游戏治疗师撰写的关于沙盘游戏治疗的书……这是一部极其重要的著作，不仅仅是对于沙盘游戏治疗在中国的发展和使用，对于国际上的沙盘游戏治疗同样具有重要的意义。

——凯·布莱德威 国际沙盘游戏治疗学会主要奠基者之一