唐亚阳、吴增礼所著的《中国书院德育研究》运用教育史、社会史和文化史等研究方法，全面而系统地梳理了从书院的发展历程和功能、办学宗旨、人才培养模式到德育课程体系和内容、德育实施系统、德育考评等，系统地考察了书院德育的全过程，深入挖掘了书院德育为先的育人理念及其现代价值，并就书院德育为先、以德育人的教育理念的历史根源、主要特点以及内化为受教育者的内在德性的条件进行了全面的阐发。本书运用教育史、社会史和文化史等研究方法，将书院置于社会文化的大背景中，从而有利于理解书院德育活动、制度建制所体现的文化内涵和社会功能，认识书院德育文化在当时社会中所扮演的角色。

第一章 书院是古代特殊的教育组织形式

 第一节 书院发展述略

 第二节 书院与官学、私学的关系

 第三节 书院三大功能

第二章 书院办学宗旨和人才培养目标

 第一节 书院办学宗旨

 第二节 书院人才培养目标

 第三节 书院办学精神

第三章 书院德育内容

 第一节 书院德育课程的设置

 第二节 书院德育内涵

 第三节 书院道德践履教育

第四章 书院德育方法

 第一节 注重纵向衔接的“分年”教育

 第二节 注重个体差异的因材施教

 第三节 不拘一隅的开放性道德教育

 第四节 潜移默化的德育环境

第五章 书院德育考评

 第一节 书院学规

 第二节 书院“考课”

 第三节 其他考评方法

第六章 书院德育的现代价值

 第一节 书院爱国教育传统的现代价值

 第二节 书院德育方法的现代价值

 第三节 网络新媒体与书院德育文化传播

 第四节 书院德育的局限性

结语

参考文献

后记